Мен бардык оюнчуктарды өз ордуна коё алам

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Ар бир чоң киши баласынын тыкан болуп чоңоюшун каалайт: кийимдерин иретке келтирип, нерселерин ордуна коюп, башкалардын буюмдарына жакшы кам көрүңүз, аксакалдарга жардам бериңиз. Кичинекей баланы тартипти сактоого кантип үйрөтүү керек?

Заказ сонун жана ынгайлуу. Жана оң эмоциялар процесстин өзү эмес, натыйжа менен шартталган.

Качандыр бир нерселерди иретке келтирүү каалоосу көбүнчө өспүрүм курактан кийин табигый түрдө пайда болот жана көбүнчө - адам өз үй -бүлөсүн куруп, өз үйүн кура баштаганда. Бала чоңдордун аймагында жашап, баш ийген кызматты ээлеп турганда, ал тегерегиндеги эч нерсе үчүн жооп бербейт.

Андыктан оюнчуктарды тазалоодо 2-3 жаштагы бала каалоосун жана жоопкерчилигин көрсөтөт деп күтүүнүн кажети жок.

Алар нерселерди өз ордуна коюуну, тазалоону жакшы көрүшөт, көбүнчө балдар педантикалык, тыкан, билимдүү адатынан улам эмес, мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрүнөн улам (көбүнчө алар кыздар). Бул табияттын терс жагы - жүрүм -турумдун тыгыздыгы, кумар ойной албоо, демилгенин жоктугу.

Шыктануу менен ойногон балдар оюнду капысынан таштап кете алышпайт, ошондуктан оюнчуктар унутулган жерде калышат. Ошол. нерселерди иретке келтирүүнү каалабоо курактык ченем, ал эми бул иште кандайдыр бир көндүмдөрдүн болушу жагымдуу сюрприз.

Кайдан баштайсыз?

Тазалоо тренинги эң жакшы иш -чаралар же чоң киши менен ойноо аркылуу жасалат.

Эсиңизде болсун, кандайдыр бир көндүмдөргө көнүү үй -бүлөнүн башка мүчөлөрүндө да болушу керек. Баланын социалдык жүрүм -турумунун негизги механизми тууроо болгондуктан, баланы жакшы балдар кандай иш -аракет кылышы керектигин айткандан көрө, анын жанына коюп, эмне кылыш керек жана кантип жасоо керек экенин көрсөтүү менен тарбиялаган оң. Эгерде чоңдордун эч бирине баладан талап кылынган тартипти сактоо жүктөлбөсө, анда мындай окутуу натыйжалуу болбойт.

Баланын оюнчуктарын тазалоо көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн, ал ойногонго уруксат берилген аймакты чектөө керек. Тазалоо баланын оюнун үзгүлтүккө учуратпашы же анын уланышына тоскоол болбошу керек экенин эстен чыгарбоо керек. Эгерде ал полго кубиктен курулган сепилди таштап койсо, аны алып салуу туура эмес болуп калат - бул чыгармачылык процессин үзгүлтүккө учуратууну билдирет, аны кайра баштоо мүмкүн эмес. Ымыркайдын көңүлүн буруу үчүн сизге ойнотмо түрдө жардам бере турган кандайдыр бир алдын ала белги менен келиңиз. Мисалы, иретке келтирүүдөн мурун ар дайым кызыктуу музыка ойноп же коңгуроо кагыңыз. Эгер бала сизге мурунтан эле макулдашылган жаңсоо менен жооп берсе, абдан жакшы болот, мисалы, алаканы көтөрүлгөн. Өзгөчө таланттуу ата -энелер үй жумуштарын баштоодон мурун үй -бүлөлүк хор аткара турган ырды чыгара алышат.

Эгерде сиз питомникте тазалоону өзүңүзгө, баласыз же жокто колго алсаңыз, анда ал кимдир бирөө дайыма өз милдеттерин аткарат деген ойго келиши мүмкүн. Балаңыз менен кичинекей болсо да, анын питомнигинде тартипке келтирүүгө аракет кылыңыз. Ал жөн эле оюнчук сумкасын кармасын же дивандын астынан чоң кишиге алуу кыйыныраак нерсени сууруп алсын. Эл алдында, балага анын жардамы үчүн ыраазычылык билдирип, кээде чоң кишилердин нерселерин тазалоого жардам сураңыз: "Сиз абдан жакшы кылып жатасыз, мен андай кыла алган жокмун!"

Бирге тазалаганда, ымыркайыңыз менен ойноок түрдө баарлашыңыз. Ал сиздин эсебиңизге оюнчуктарды кошуп берсин, сиз күлкүлүү үн менен айтасыз. Же балаңызды блокторду жана машиналарды килемден жана бурчка жылдыруу үчүн бульдозерге айландырууга чакырыңыз. Мунун баары баланын түйшүктүү ишин жаркыратат жана бул анын башына сөзсүз түрдө жамандык катары бекитилбейт.

4 жашка чейинки балдар менен, сиз балаңызда керектүү пайдалуу чеберчиликти өнүктүрүүгө жардам берүүчү токендерди колдонуп, өзүңүздүн бөлмөңүздөгү оюнчуктарды тазалоого макулдугуңузду бере аласыз. Баланын жетон алышы үчүн шарттар - кечкисин белгилүү бир убакта чоң кишинин эсине салбастан оюнчуктарды тазалоо. Бала менен түзүлгөн келишимде так шарттар жана күтүлгөн сыйлык камтылган, эгер бул шарттар аткарылса.

Бир жумада чогултулган алты жетон жекшемби күнү баланын каалоосун аткарууга укук берет (бул сейил бакка, балдар аянтчасына же китеп базарына балага кызыктуу китеп сатып алуу ж. Ошентип, баланын жашоосунун башка чөйрөлөрүндө көндүмдөрдү өнүктүрүүгө болот, мисалы, сейилдөөдө тез чечинүү жана баарын ордуна коюу, эртең менен жана кечинде тиш тазалоо, эртең менен туруу же жатуу ж.б..

Ошондой эле, бөлмөнү тазалоо процесси математика жана логика элементтери бар кызыктуу оюнга айланышы мүмкүн. Маанилүү плюс: үйдөгү нерселерди иретке келтирүүдөн тышкары, бала бакчада же мектепте класста алган билимин дагы кайталап, бекемдейсиз.

Биринчиден, балаңызга адамдар эмне үчүн ар кандай классификацияга муктаж экенин айтып бериңиз. Китепканадагы китептердин, дүкөндөгү текчелердеги товарлардын, күркөдөгү гезиттер менен сувенирлердин, ашканаңыздагы идиштердин мисалын бериңиз. Категориялаштыруу нерселерди иретке келтирүүгө жана нерселерди тез табууга жардам берерин түшүндүрүңүз.

Бул оюнду ойноңуз: бала жиптерди, ийнелерди, кайчыны, бычактарды, айрыларды, сүрөттөрдү кайда сактай турганыңызды сурайт. Жаттан жооп бересиз, уул -кызыңыз туура айттыңызбы текшерип жатышат. Андан кийин, сиз ролдорду алмаштырасыз. Эми сиз балаңыздан футболкаларды, байпактарды, карандаштарды, оюндарды кайда сактаганын сурайсыз - жана сиз баары туура аталып калганын текшересиз.

Бала классификациялардын практикалык пайдаларын көрөт жана бара -бара үйдү иретке келтирүү жөнүндө тынчсыздана баштайт.

Тазалоону оңой жана кызыктуу кылуу үчүн төрт логикалык оюн

1. "Топтоштуруу"

Бөлмөдөгү бардык нерселерди топторго бөлөбүз: бир тайпада - оюнчуктар, экинчисинде - кийим, үчүнчүсүндө - карандаштар, боектор ж.

Кичине топтор: бардык машиналар, бардык жоокерлер, куурчактар, бардык идиштер.

Кийимди үстүңкү жана ич кийимге (ич кийим) же кышкы жана жайкы деп экиге бөлөбүз.

Бут кийимдерди түрү боюнча (кроссовкалар, бут кийимдер, сандалдар, өтүктөр) же бекитүү ыкмалары боюнча (боолор, сыдырмалар, бекиткичтер, Velcro менен, бекиткичтери жок) бөлүштүрөбүз.

Китептерди чоңдорго жана балдарга бөлүүгө болот; искусство, энциклопедиялар жана окуу китептери боюнча. Бул жерде сиз каалагандай өзгөртө аласыз.

2. "Тартип менен төлөө."

Объектилерди топторго бөлүү - тазалоонун арстан үлүшү. Анан баланы чакан топтун объектилерин ирети менен жайгаштырууга чакырыңыз, мисалы, түсү, өлчөмү, бою ж. Келгиле, бардык китептер бийиктиги китеп текчесинде, машиналар - көлөмү, оюнчук жоокерлер жана куурчактар - бийиктикте ж.б.у.с. (аларды бул нерселер болушу керек болгон жерлерге коюш керек).

3. "Жуп табуу"

Балдар жоголгон түгөйдү тапканды абдан жакшы көрүшөт. Аларга бир топ байпак бериңиз жана алардын ар бирине жуп табышын сураныңыз. Бир бут кийимди атайылап жашыруу. Өзүнүн түгөйүн издеп жатып, бала башаламандыкка жол бербөө үчүн бардык бут кийимдерди топтоштуруп, дароо текчеге коюшу керек.

4. "Биз объекттерди эсептейбиз."

Балаңызды бүгүн канча нерсени топтогонун эсептөөгө чакырыңыз. Ошентип, беш куурчак, он аскер, үч машина - бардыгы 18 оюнчук. Эки жуп кроссовка, бир жуп бут кийим, үч жуп өтүк - жалпысынан алты жуп бут кийим.

Чоңураак балдар менен сиз график же диаграмма түзө аласыз. Аптанын аягында, жети графиктин негизинде, бирөөсүн түзүп, жыйынтыктап, жыйынтык чыгарыңыз - уулуңуз менен кызыңыз бир жумада канча оюнчукту (бут кийим, китеп, кийим) алып салышты (демек, чачыранды!).

Эгерде бир нече бала бар болсо, анда алардын ортосунда атаандаштыкты уюштурса болот, ким эң көп четтетти же ким эң аз баш аламандык кылды. Сынактын жыйынтыгын графиктерге, диаграммаларга, таблицаларга да киргизсе болот.

Баары болду! Биз бир аз ойнодук, бир аз сүйлөштүк жана натыйжада үч артыкчылыкка ээ болдук: балдардын тартибинде ар кимдин шайыр жана шаңдуу маанайы бар, биз логиканы жана математиканы окудук.