Фрейддин классикалык психоанализинин негизги түшүнүктөрү жана жоболору

Video: Фрейддин классикалык психоанализинин негизги түшүнүктөрү жана жоболору

Video: Фрейддин классикалык психоанализинин негизги түшүнүктөрү жана жоболору
Video: Психоанализ Фрейда простыми словами | Что происходит на сеансах психоанализа 2024, Апрель
Фрейддин классикалык психоанализинин негизги түшүнүктөрү жана жоболору
Фрейддин классикалык психоанализинин негизги түшүнүктөрү жана жоболору
Anonim

Адамдын илимий жана биологиялык түшүнүгүнөн баштап, Фрейд өзүнүн теориясын физиологиялык жана психикалык чек арада жайгашкан кубулуш катары түшүнгөн тартуу концепциясына негиздеген. Тагыраак айтканда, классикалык психоанализде тартуу - бул дененин ичинен тынымсыз пайда болгон кыжырдануунун психикалык идеясы катары түшүнүлөт, бул ички чыңалууну пайда кылат, бул психика ырахат катары кабыл алынат.

Ачкачылык, суусоо, уйкучулук, жыныстык каалоо, ооруну качуу жана башкалар. дисктердин мисалдары боло алат.

Фрейд аларды кылдаттык менен классификациялоону кереги жок деп эсептеп, бир жагынан жыныстык каалоолорго жана "мен" дисктерине, экинчиден, өмүргө (Эрос) жана өлүмгө түрткү болууга бөлгөн (ал кээде аталат) Танатос, Фрейд өзү эч качан колдонгон эмес).

"Мен" дисктери менен Фрейд бүгүнкү күндө "өзүн-өзү сактап калуу каалоосу" деп атаган нерселерди билдирген. "Сексуалдуулук" терминин интуитивдүү ачыктыгынан айырмаланып, Фрейд ага кыйла кеңири жана конкреттүү маанини берет. Чындыгында, сексуалдуулук психоанализде төрөлгөндөн баштап адамда пайда болгон жана өмүрүнүн аягына чейин болгон дене ырахатына болгон каалаган каалоону билдирет. Ошентип, бала, ымыркай кезинен баштап жыныстык жетилүү мезгилине чейин, буга чейин эле сексуалдык жандык болуп саналат.

Бирок, балалык (наристе) сексуалдуулугу, баланын өнүгүүсүнүн тиешелүү стадияларынын психологиялык милдеттеринин өзгөчөлүктөрүнө жана физиологиялык жактан жетиле электигине байланыштуу, чоңдордун сексуалдуулугунан кыйла айырмаланат. Өнүгүүнүн ар кандай баскычтарында дисктерди кубантуунун башка жолдору басымдуулук кылат. Сексуалдык кызыктыруу ар дайым бир нерсеге багытталган, ал дагы өз денесинин бир бөлүгү болушу мүмкүн.

Баланын биринчи сексуалдык объекттери, өз денесинен тышкары, анын ата -энеси же аларды алмаштыруучулар. Бул чоң кишилер балага кандай мамиле кылышына жараша, ал же анын инстинкттери жалпысынан канааттанганын, же канааттанбаганын же өтө ыраазы болгонун сезиши мүмкүн.

Бала канааттанбоо абалында тынчсызданууну башынан өткөрөт, бирок ал ыраазычылык менен күрөшүүнү үйрөнө алат, мисалы, психикасында бара -бара анын психикасында пайда болот жана тигил же бул жол менен канааттандырат. анын муктаждыгы. Баланын өнүгүүсүнүн ар бир этабы тынчсызданууну жеңүүнүн өзүнө мүнөздүү моделине ээ. Эгерде бул тынчсыздануу ашыкча, ал тургай травматикалык болсо, фиксация тиешелүү баскычта болот, б.а. келечекте мындай бала, андан кийин чоң киши өзүнүн тынчсыздануусун жеңүү үчүн өнүгүүнүн ушул балалык этабына мүнөздүү моделди колдонот.

Өз кезегинде, алгачкы сексуалдык каалоолор белгилүү бир убакта аң -сезим үчүн кабыл алынгыс болуп калат, бирок психикалык жашоодо эч нерсе өлбөгөндүктөн, алар изи сууй электе жок болбойт, тескерисинче, "репрессияланган", б.а. аң -сезимге жеткиликсиз болуп калат. Аң -сезимсиз болсо, толугу менен жана дароо жетүүгө умтулган ырахат принцибине ылайык иштейт, ошондуктан мындай аң -сезимсиз каалоолор дайыма аң -сезимге кирип, алардын канааттануусун табууга аракет кылышат.

Бирок аң -сезим мындай кирүүгө каршы турат, анткени ал каалоолорду реалдуулуктун талаптарына ылайыкташтыруу милдетин аткарат, ошондой эле бири -бирине окшобогон аң -сезимдүү каалоолорду. Жана аң -сезимсиз каалоолор тегерек жол менен чыгып кетиши керек, өздөрүн суррогат, символдук канааттануу табышат. Жана мындай аң -сезимсиз каалоо дагы эле канааттандырылбай калгандыктан, ал кайра -кайра симптом түрүндө кайтып келет, аны менен кардар психоаналитикке кайрылат.

Психоаналитиктин милдети - бул симптомдун артында жаткан аң -сезимсиз каалоону "чечмелөө" жана аны кардардын аң -сезимине жеткирүү, ошону менен аны аң -сезимдүү көзөмөлдө сактай алат. Классикалык психоанализ симптомдун жардамы менен, аң -сезимсиз каалоо, сүйлөөгө мүмкүнчүлүгү жок, болгон сыяктуу, өзүн көрсөтүүгө аракет кылат деп болжолдойт.

Бир жолу билдирилгенден кийин, ал симптом түрүндө эсине кайтып келиши керек эмес. Мындан тышкары, мурда эс -учун жоготкон нерсени түшүнүү учурунда, кардардын жашоосун уюштурган патологиялык модель жок кылынат. Чындыгында, адамдын психикасында супердеминизм принциби үстөмдүк кылат, б.а. жеке психикалык кубулуштар өтө тыгыз байланышта болгон башка көптөгөн кубулуштар менен алдын ала аныкталган. Жана адам эң аң -сезимдүү жана акылга негизделген чечимди кабыл алган күндө да, андагы аң -сезимсиз тенденциялардын үлүшү аң -сезимдин үлүшүнөн дагы эле басымдуулук кылат. Жана мындай аң -сезимсиз катышуунун маңызы мындай адамдын аң -сезимсиз каалоолору символикалык түрдө ишке ашкан модели жана анын аң -сезими алардан кантип корголушу менен алдын ала аныкталат. Мындай коргоонун моделдери жана формалары "психикалык коргонуу механизмдери" деп аталат.

Классикалык психоанализдин эң маанилүү жетишкендиги - бул кардардын психикалык реалдуулугунун ачылышы, анын чыныгы реалдуулугу менен дал келбеши мүмкүн. Аң -сезимге кирүүгө аракет кылуу, аң -сезимсиз тенденциялар адамдын эс тутумун жана идеяларын абдан бурмалашы мүмкүн.

Мисалы, бала кезинде кардар атасынан бир эле жолу чаап жибериши мүмкүн, бирок ал ушунчалык оор болушу мүмкүн, аналитикке ишенимдүү түрдө атасы абдан катаал экенин айтып, аны катаал жазалаган. Бирок, жыныстык каалоолор гана эмес, өзүнө же башкаларга багытталган агрессивдүү каалоолор да эсин жоготуп коюшу мүмкүн.

Фрейд адамдын агрессиянын негизи болгон өлүмгө умтулуусу бар деп эсептеген. Кантсе да, бардык ички тирешүүлөрдүн таптакыр жок абалына өлүмдөн кийин гана мүмкүн болот.

Сунушталууда: