2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Бала кезинде көптөр чиркин өрдөктүн жомогун жакшы көрүшчү же жок дегенде билишкен.
Адамдар, адатта, анын сыйкырдуу сулуу ак кууга айланышына кубанышат, ошентсе да, биздин "канаттуу корообузда" кандайдыр бир түшүнүксүз жана түшүнүксүз жандык пайда болгондо, коом бул атактуу жомоктун каармандарындай жооп берет.
Бул макалада биз шизоиддик бала "кадимки экстраверт ата -энелердин" үй -бүлөсүндө төрөлгөндө эмне болорун талкуулайбыз.
Эрте балалык
Шизоиддик балдар көбүнчө анча эмоционалдуу эмес, тагыраак айтканда, алар дайыма чоңдордун демонстрациялык шайырлыгына жооп бербейт жана эмоцияларын дайыма "чагылдырып" бербейт. Ал эми чоңдор, ымыркайдын аларга кайдыгер карап жатканын көрүп, ага кадимкидей кабыл алынган эмоцияларды жана сезимдерди көрсөтүүгө эң жаркын, атүгүл апыртылган түрдө аракет кылышат. Баланын аракеттерине дагы деле жооп бербей турганын байкап, алар бул караңгы кичинекей жандык акыры аларга жылмайып калат деп үмүттөнүшүп, ого бетер күлүп, кубанып башташат.
Кичинекей шизоиддер биздин маданиятта кеңири таралган тааныш "өнүгүү техникаларына" жана тарбиялоо методдоруна кайдыгерлик, ал тургай кастык менен. Ушул себептен улам, темпераменттери башка болгон жана "булутта учкан" жана "түбөлүктүүлүктү ойлогон" адамдар менен баарлашууга көнбөгөн ата -энелер жана туугандар баласын таптакыр нормалдуу эмес же жок дегенде өнүгүүдөн артта калган деп ойлошот.. Жана андан да жаманы, ага ушундай мамиле кыла башташат.
Шизоиддик балдар ашыкча эмоцияларды жана өтө катуу, шайыр сүйлөөнү жактырышпайт, бирок ата -энелери, жана көбүнчө чоң энелери небересин же небересин "кадимки адамга" айлантууга аракет кылып, аларды кубанычтуу үндөрү менен "жандандырууга" аракет кылышат.. Алар "макул, макул, биз чоң энебиз менен жашаган жерде!" Ошол эле учурда, алар баланын, эң жакшы учурда, аларды тоготпогондугуна көңүл бурушпайт, жана көбүнчө өзүнө гана ого бетер алыстап кетишет.
Шизоиддик балдар үчүн эмоциялар бөтөн деген түшүнүк жаңылыш, чынында, алар абдан эмоционалдуу жана аларга багытталган эмоциялардын жана сезимдердин көрүнүшүнө өтө сезгич жана алар түшүнгөн формада.
Шизоиддер эмоцияларын жана сезимдерин билдирүү жөнөкөй адамдарга караганда кыйыныраак. Алардын эмоционалдык чөйрөсүнүн грамматикасы жана синтаксиси коомдо бекитилген эмоцияларды билдирүү эрежелеринен айырмаланат деп айта алабыз. Көптөгөн адамдар шизоиддер кутунун сыртында ойлоно аларын байкашат, бирок эмнегедир алар сезимдерин бир аз экзотикалык түрдө билдирерин моюнга алышпайт. Бул сөз аутизмдин ачык белгилерин көрсөткөн шизоиддер үчүн да чындык.
Шизоиддик балдар башкаларга караганда кийинчерээк сойлоп, басып, сүйлөй башташат. Ушул эле нерсе бардык кадимки балдар белгилүү бир куракта көрсөтүшү керек болгон көптөгөн башка көндүмдөргө да тиешелүү. Мунун баары көбүнчө ата -энеси жана туугандары бала үчүн тынчсыздана башташына алып келет.
Бирок андан да жаманы - кээ бирөөлөр ата -эненин көңүлү жана сүйүүсү үчүн керектүү эмоциялар менен жооп бербегени үчүн алардан көңүлү кала баштайт же аларга таарынышат. Ата -энелердин аң -сезимдүү жана аң -сезимсиз тынчсыздануулардын жана коркуулардын, сезимдердин жана сезимдердин комплекси шизоиддик балага ыргытып жиберет, бул анын башка балдар үчүн "камалган" бул дүйнөдө баарлашуусун жеңилдетпейт.
Бала бакча жана мектеп
Кийинчерээк, шизоиддик балдар бала бакчада да, мектепте да күтүлгөн көйгөйлөрдү башташат. Чындыгында биздин билим берүү системабыз жана социалдык нормаларыбыз башка мүнөздөгү адамдарга көбүрөөк багытталган. Шизоиддик баланын мүнөзүн "жумшартуу" үчүн, ата -энелер аны көбүнчө кызыктыра албаган ар кандай чөйрөлөргө жана бөлүмдөргө жөнөтүшөт же кээде диагноз коюп, өнүгүүсүндө артта калуулары бар дарыгерлерге жана балдар психологдоруна сүйрөп барышат. эмоционалдык чөйрөнүн кээ бир начарлашы.
Орто мектепте шизоиддик балдар, адатта, башталгыч класска караганда алда канча жакшыраак үйрөнө башташат: кысылууга караганда түшүнүүгө көбүрөөк басым жасалат. Бирок бул алардын акылдуу жана сезимтал мугалимдерди жолуктурушу шартында.
Шизоиддер көбүнчө теңтуштар менен начар мамиледе. Башка "чоочун" экенин сезген башка балдар "күлкүлүү тентекти" шылдыңдап, кордоп башташат. Көбүнчө коркутуу келет. Мугалимдер дагы жандуу жана тез ойлонгон балдарды жакшы көрүшөт, түшүнүгүндө шизоиддер булутта жана мугалимди жакшы укпайт. Мугалимдердин ачык сөздөрү, барбдар жана шылдыңдоо класстагы шизоидди четке кагууга өбөлгө түзөт.
Стресстин жана үй -бүлөдөгү жагымсыз чөйрөнүн кесепеттери
Бардык балдар сыяктуу эле, шизоиддер үй -бүлөдөгү чыр -чатактарга жана агрессияга чыдабайт, жөн эле сыйлабастык же алардын кадыр -баркын баалабоо аракети, ошондой эле алардын аракетин баалоо аракеттери. Анын үстүнө, шизоиддер кадимки балдарга караганда, ата -энелери тарабынан түшүнбөстүккө дуушар болушат.
Жана түшүнүү - бул абдан муктаж болгон булак. Алардын алдында ачылып жаткан татаал дүйнөнү башка адамдар көргөндөн бир аз башкача түшүнүү кыйын. Аларга социалдык дүйнөнүн тилин да, өзгөчө "шизоиддик сүйлөөнү" да түшүнгөн котормочу керек.
Белгилей кетүүчү нерсе, "шарттуу дүйнө" деп аталган нерсе анчалык логикалуу эмес. Биздин социалдык дүйнөнү "дүйнөнүн эң жакшысы" деп атоо кыйын: анда акылсыз, адилетсиз жана логикага сыйбаган нерселер көп. Бирок, көбүнчө, "нормалдуу адамдар" өздөрүнө белгилүү, ачык нерсе катары, анда бекитилген бардык эрежелерди ишенимге ишенишет. Ал эми шизоиддер муну кыла алышпайт, адатта алар түздөн -түз тууроодо олуттуу көйгөйлөргө дуушар болушат - бир нерсени кайра жаратуу үчүн, адегенде аны түшүнүү керек.
Үй -бүлөлүк чыр -чатактар жана шизоиддерге каршы түздөн -түз агрессия алардын өздөрүнө тартылышына алып келет. Жана көбүнчө алар таштап кеткен "ички дүйнө" - бул алардын аң -сезимине төрөлгөндөн баштап ачык болгон "жашыруун чындык" же "адаттан тыш дүйнө" эмес. Шизоиддерди "өзгөчө" кылган жана аларга башка адамдарга карата "атаандаштык артыкчылыктарын" берген ачыктык дүйнөгө чөмүлүүнүн ордуна, травмалуу шизоиддер жөн эле алардын психикасына кирип кетишет.
Алардын өзгөчө "шизоиддик дүйнөсү" бардык кызыктайлары менен шизоиддин психикасына жана алар жапа чеккен ошол агрессивдүү социалдык чөйрөгө болжолдонот. Шизоиддик баланын башаламан жана басылган Эгосу жашаган претантность, ысык мүнөз, таарыныч жана тынчсыздануу - бул кызыктай аралашма болуп чыкты. Шизоид өзүн кызыктай, демек начар иштеген психологиялык коргонуу комплекси менен агрессивдүү жана достуксуз дүйнөдөн коргоого аракет кылат. Алардын жардамы менен, ал өзүн кандайдыр бир жол менен куткарып, ооруну азыраак сезиши үчүн башкарат, бирок социалдык көз караштан алганда, ал азыраак адаптацияланат.
Шизоиддик балдар таң калыштуу жана депрессиялык реалдуулукта жашай башташат, алар менен күрөшүү өтө кыйын. Салыштырмалуу ийгиликтүү учурларда, шизоиддин фантазиясы социалдык реалдуулукту жеңет жана алардын ички (психологиялык) дүйнөсү ар кандай "сыйкырдуу жардамчылар" менен жашайт жана алардын психикасы бүтүндөй "сыйкырдуу дүйнөгө" кайра жаралат. душмандык тышкы дүйнөгө кирүү мүмкүнчүлүгү жок.
Ата -энелердин түшүнбөстүгү шизоиддер өздөрүн жана дүйнөнү кабылдоону кандайдыр бир жол менен билдирүүдөн баш тартуусуна алып келет. Өз кызыкчылыктарын, фантазияларын жана хоббилерин шылдыңдоого, девальвацияга же социалдык айыптоолорго өзгөчө оор мамиле жасашат. Эң өзгөчө учурларда, алар өздөрүнө болгон ишенимин жоготуп, өздөрүн анормалдуу жана жинди деп эсептей башташат.
Баласы менен байланыш түзүүдөн үмүтүн үзгөн ата -энелер ага болгон ишенимин гана эмес, сүйүүсүн да жоготкон учурлар көп кездешет. Бирок, "баланы сүйүү!" Коомдук талабына баш ийип, алар өздөрүн күнөөлүү сезе башташат, алар бардык эмоциялары жана сезимдери менен бирге өзүлөрүнүн кароосуз калган жана жооп бербеген баласына проектирлешет. Ошентип, бала сүйбөгөнү үчүн күнөөлүү болуп калат.
Бул ата -энелердин күнөөсү тууралуу божомолдор баланы сүйүүсүнүн жоктугун айыптоодо чагылдырылышы мүмкүн:
- "Ал жылмайбайт, кучакташпайт жана сени менен кубанычтуу тосуп алууга шашпайт!"
- "Ал зыяндуу, ар дайым анын оюнда!"
- «Ага менин эмне болорум, ага эмне айтканым кызык эмес. Мен жарылып же ыйлай алам, ал мага көңүл бурбай, акылсыз оюнчугун колуна бурат!"
Көбүнчө "сезимсиз" жана жетишсиз балага болгон сүйүүнү жоготуу "адилеттүү ачуулануу" сыяктуу нерсеге айланат. Баланы өзүнүн күнөөлөрү үчүн да, атасына же чоң атасына окшош экени үчүн да айыптоого болот: "ал баары атасында: ал дагы баарына кам көрбөйт, жөн гана өзүнүн акмак китептерин кыдырып же компьютерге кирүү үчүн.."
Бул стресстердин баары, шизоиддик баланы кадимки адамга айландыруу аракеттери, коомдун шылдыңдоосу жана коркутуусу менен коштолуп, өз дүйнөсүнүн баалуулугун туура эмес түшүнүү жана дискредитациялоо "чиркин өрдөк баланын" аксак өрдөк же кызыксыз дрейк жана эч качан "кара ак кууга" айланбайт. Жана биздин коом өзү өзгөрткөн "канаттуулардын короосунда", каалаган тоок же түрк "чиркин шизоидге" артыкчылык менен карайт - эң жаманы - шизоид өзү анын төмөндүгүнө ишенет жана өзүн табуу үмүтүн жоготот.
Шизофреногендүү ата -энелер
Кээ бир ата -энелер карама -каршы же, айткандай, "эки ача" билдирүүлөрү жана мамилелери менен, каалаган баланы шизофренияга жакын абалга алып келиши мүмкүн. Жана эгерде алардын шизоиддик баласы бар болсо, бул тапшырма алар үчүн бир топ жеңилдейт.
Шизофреногендүү ата -энелердин биринчи жасай турган иши - бул балдарын өздөрүнүн тынчсыздануусу жана ички чыңалуусу менен "жуктуруу". Алар социалдык коркуу сезимин балдарга көрсөтүшөт жана аларга активдүү түрдө ишенүүгө мажбурлашат.
Ооба, баланын "инсандыгын бөлүүнүн" эң татаал ыкмасы - ага карама -каршы келген талаптарды жана мамилелерди жөнөтүү, мисалы: "Сезимдериңди бош койбо!" - энеге болгон сүйүүсүн көрсөтүү талабы менен катар, ошондой эле эненин өзүнө тиешелүү темалар жана маселелер боюнча тынчсыздануу. Сиз баладан гений болууну талап кыла аласыз жана ошол эле учурда ал өзүн көрсөтпөөнү жана "башкаларга окшош болууну" талап кыла аласыз. "Кыз жөнөкөй болушу керек" - жана ошол эле учурда "Эмнеге амбицияң жок!"
Эне баладан атасын урматтоону талап кыла алат, ошол эле учурда күйөөсү менен дайыма урушуп, урушуп, басынтып, наристенин көзүнчө баалуулугун жоготот. Балдар ата -энеси менен өздөрүн таанууга жана өздөрүнүн психикасынын ичиндеги сүрөттөрдү интервализациялоого жакын. Баланын жан дүйнөсүнө орношкондон кийин, бул сүрөттөр, бир жагынан, супер баалуулукка ээ болот (бала ата -энесин сүйө алат), бирок ошол эле учурда аларга катаал негатив үчүн айыпталууда. Ата -эненин ички сүрөттөрү баланын ички дүйнөсүндө ансыз деле "үй -бүлөлүк чатактарын" улантып, анын гармониясын жана бүтүндүгүн бузат.
Жөнөкөй балдар табигый социалдык рефлексияга ээ жана ата -эненин талаптарынын "шарттуулугун" оңой түшүнүшөт, алар ата -энелердин чыр -чатактарында жана каргыштарында чындыктын эмне экенин жана апыртма экенин түшүнө алышат. Алар ата -энелеринин бири -бири менен ойногон оюндарын интуитивдүү түрдө түшүнүшөт жана алар да аларды тартууга аракет кылышат. Шизоиддик балдар социалдык рефлексияда көйгөйлөргө туш болушат жана аларга "ата -эненин каргышы" деген түшүнүктү түшүнүү кыйын - алар аларды наркы боюнча кабыл алышат, ошондой эле уккан нерселерин таң калыштуу коркунучтуу формаларга чейин өнүктүрүшөт.
Шизоиддик балалуу болгондо эмнени эстен чыгарбоо керек
- Адамдардын мүнөзү ар башка, жана сиздин балаңыз темпераментинде жана психикасынын ички түзүлүшүндө ата -энесине окшош болбошу мүмкүн.
- Шизоидди "башкалар сыяктуу" кылууга аракет кылбоо керек. Шизоиддик бала индивидуалдуулугун ачууда колдоого муктаж. Натыйжада, ал башка балдар интуитивдүү түрдө өздөштүргөн нерселердин бардыгын үйрөнөт, бирок ал буга өз жолу менен келет. Ата -энелер баласын түшүнүүгө, анын толкунуна көнүүгө жана анын жан дүйнөсүнүн музыкасын угууга аракет кылышы керек.
- Баланы акырындык менен коомдун структурасы менен тааныштырып, ага окшош эмес, болуп жаткан окуяларга башкача реакция кылган адамдар менен таанышууда анын союздашы болуу керек.
Чынында, шизоиддин ийгиликтүү өзүн-өзү ишке ашыруу үчүн, ага жеткиликтүү дүйнөнүн көз карашын жана ага келген идеяларды салыштырмалуу түшүнүктүү тилде билдирүүнү үйрөнүү маанилүү. Ал ошондой эле социалдык жана инсандар аралык ой жүгүртүү көндүмдөрүн өздөштүрүшү керек. Шизоиддер бул көндүмдөрдү ар дайым табигый жол менен өздөштүрө беришпейт, интуитивдүү түрдө, бул учурда алар жардамга муктаж. Ооба, башка адамдар сыяктуу эле, шизоиддик балдар үчүн өзүнө жана уникалдуулугуна ишенүү маанилүү.
Сунушталууда:
Кой жана карышкырлар: Же кантип нарциссисттер, социопаттар жана психопаттар сени тил алчаак үйүргө айлантууга аракет кылышат
Деструктивдүү адамдар - зыяндуу нарциссизмдин, психопатиянын жана коомго каршы өзгөчөлүктөрдү алып жүрүүчүлөр - көбүнчө мамилелерде туура эмес жүрүм -турум көрсөтүшөт, натыйжада өнөктөштөрүн, өнөктөштөрүн, үй -бүлөсүн жана досторун эксплуатациялоо, басынтуу жана таарынтуу.
Психолог Светлана Ройз: Ата -энелер бала мектеп үчүн эмес, мектеп бала үчүн экенин сезүүнү унутпашы керек
Дүйнө өзгөрүп жатат, бардык тараптан ата -энелер кичинекей балдарына шарттуу түрдө окууну жана эсептөөнү гана эмес, чыгармачылыкты, сынчыл ой жүгүртүүнү үйрөтүүгө үндөшөт … Ошол эле учурда азыркы ата -энелердин чарчоосу жана стресске кабылуусу убакыттын жоктугу.
Жашоого позитивдүү мамиле кылуу кандай коркунучтуу? Позитивдүү ырастоолордун зыяны жана тузагы кандай?
"Психотерапевт сизге кантип жардам бере алат? Ал сизге бардык нерсеге позитивдүү мамиле кылууну жана көңүл ачууну үйрөтөт". Психотерапиянын маңызы жөнүндөгү мындай жалпы жана жаңылыш ой дайыма угулат. Келгиле, элестетип көрөлү, кырмызы сууга чейин толтурулган, анын дубалдарында калың катмарда көгөргөн өсүмдүк.
Мектеп баалары баланын өзүн-өзү баалоосуна жана анын жеке потенциалынын өнүгүшүнө кандай таасир этет
Бала өзүн кичине кезинен бери баалоого үйрөтүлөт … Биринчиден, ата -энелер, тарбиячылар, мугалимдер, андан кийин, бала чоңойгондо, - лидерлер жана … жалпысынан алганда, тигил же бул жагынан муктаж жана кирешелүү болгондордун баары. Менин оюмча, баалоо мүнөзү боюнча кыйла манипулятивдүү.
Мотивация жана ниет жөнүндө - же эмне үчүн адамдар эмне кылышат
Ар бир жүрүм -турумдун позитивдүү ниети бар. Башкача айтканда, бул жүрүм -туруму менен адам өзүнө жакшы нерсени каалайт. Мисалы, бир адам кыйкырат жана жинденет, бирок ушул жол менен көңүл бурууну же жактырууну каалайт. Бир караганда, бул делирий сыяктуу көрүнүшү мүмкүн, бирок, эгер сиз жүрүм -турумуңуз, мисалы, бала кезинен эле калыптанган деп ойлосоңуз, анда анчалык деле алдамчы эмес (кээ бир ата -энелердин көңүлүн буруунун бирден -бир жолу ушул, сиз эмне кыла аласыз).
