Балдар китебин кантип тандоо керек. 8 жеңил кадам

Мазмуну:

Video: Балдар китебин кантип тандоо керек. 8 жеңил кадам

Video: Балдар китебин кантип тандоо керек. 8 жеңил кадам
Video: Бул жасоого кагаз самолет, бул лететь геморрой/ DIY сулуулук жана оңой 2024, Апрель
Балдар китебин кантип тандоо керек. 8 жеңил кадам
Балдар китебин кантип тандоо керек. 8 жеңил кадам
Anonim

Эмне үчүн балдар китебиндеги абстракттуу иллюстрациялар коркунучтуу? Кантип ата -энелер баланы окууга тоскоолдук кыла алышат? Балаңызга сленги бар адабиятты берүү мүмкүнбү? Ушул жана башка суроолорго үй -бүлөлүк психолог Светлана Меркулова жооп берди.

1. Cool, блять жана жүз фунт

Жашообузда белгилүү жаргон бар, биз андан кутула албайбыз. Бирок, бул ата -энелер (сөз менен же китептин жардамы менен) баласына ар кандай сөздөрдү үйрөнүүгө "жардам бериши" керек дегенди билдирбейт. Коом сиз үчүн муну жасайт. Китептеги баяндоо классикалык тилде болгону жакшы. Кээ бир жаңы сөздөрдү көрүп, бала муну кадыресе нерсе деп ойлоп, сөз байлыгына киргизе алат. Мен мындай китептерге тыюу салуу керек жана эч кандай учурда аларды сатып алуу керек деп айткан жокмун. Жок. Болгону баланын жашына таян. Өзү үйрөнмөйүнчө анын жашоосуна башка "крутой" жана "крутой" алып келүүнүн кажети жок. Сиз мындай адабиятты балага сунуштоо менен, жалпысынан алганда, норма эмес нерсени нормалдаштырып жатканыңызды билишиңиз керек.

2. Өзүн эркин сезүү

Китеп окуу ыңгайлуу жана жагымдуу болушу керек. Жана бул жерде, албетте, анын аткарылган формасы эң аз роль ойнобойт. Кагаздын сапаты, байлоосу жана дизайны - баары маанилүү. Китеп колго алгысы келгендей болушу керек. Ошондой эле анын өлчөмү жөнүндө эстен чыгарбоо керек. Сиз өтө чоң белек китептерди тандабаңыз, алар бала үчүн ыңгайсыз.

3. Мүйүздүү жылкы жана башкалар

Бала кичирээк болсо, китепте абстракциясыз ачык, түшүнүктүү сүрөттөр болушу керек. Кантсе да, бала көргөн нерселердин бардыгын конкреттүү жана түз мааниде кабыл алат. Эгер мүйүздүү жылкы тартылса, анда ал аттардын окшош экенине ишенет. Балдар адабиятындагы чиймелерге көңүл буруңуз.

4. Ар бирине өзүнүн

Кичинекей балдарга (3 жашка чейин), баланын башы маң болуп, баары кайда башталганын унутуп калышы мүмкүн болгон узун окуялардын кереги жок. Мында жомоктор жакшы, анда баары жөнөкөй жана түшүнүктүү, түстүү сүрөттөрү бар китептер жана минималдуу текст.

Мектепке чейинки жана башталгыч мектеп жашындагы балдар үчүн өздөрүнө окшогон балдар жөнүндө адабият кызыктуу. Укмуштуу окуялар, саякат, баатырлардын өз ара аракети. Мындай китептер балага жашоодо башка балдар менен эмне болорун, алар ар кандай кырдаалдарга кантип туруштук берерин билүүгө жардам берет. Бул китептер кандайдыр бир деңгээлде жашоодо колдонула турган тажрыйбалар үчүн керек.

Башталгыч класстарда көптөгөн балдар ар кандай энциклопедияларды абдан жакшы көрүшөт, алар дүйнөнүн, космостун ж.б. түзүлүшүнүн глобалдык идеялары менен алектенген "Баарын билишет". Алар түзмө-түз баарына кызыкдар. Балдар көп нерселерди түшүнүп, уюштурууну каалашат. Бул баланын таанып билүү ишмердүүлүгү абдан актуалдашкан мезгил.

Өспүрүмдөр укмуштуу окуяларды, фантастиканы, фантазияны, жалпысынан укмуштуудай кызыктуу нерсени жакшы көрүшөт, анда сиз өзүн баатырдай сезе аласыз.

Китеп тандоодо жаш өзгөчөлүктөрүнө таянсаңыз болот.

5. Аны өзүңүз окуңуз

Балага китепти кантип тандоо керектиги боюнча канча кеңеш берсеңиз болот, бирок эң жөнөкөй рецепт - бул рефератты өзүңүз эле эмес, бүтүндөй китепти өзүңүз окуу. Анан ошондон кийин балаңызга мындай жаратууну көрсөтүүнүн кажети барбы же жокпу, өзүңүз чечиңиз. Бул чыныгы тынчсыздануу. Айтмакчы, азыр балдардын гана эмес, алар менен бирге ата -энелердин да ача турган көптөгөн жаңы авторлору бар.

6. Мунун баарын ким жазган?

Мен китеп тандап, көп окуганымда автордун атайын билимине өзгөчө көңүл бурам. Бул эреже балдар китебине да колдонулушу мүмкүн. Эч кандай билими жок адамдар жазган орус элдик жомоктору бар экени анык. Андан кийин балага эмнени айткысы келгенибиздин маанисине, мазмунуна көңүл буруу керек. Белгилүү бир жомокто же аңгемеде кандай максатты көздөө абдан маанилүү.

Дагы бир жолу баса белгилеп кетейин: биз билимдин бар экендиги фундаменталдуу пункт экенин айтып жаткан жокпуз жана ага ээ болбогон авторлорду четке кагуу керек. Бул учурда, Гайдайдын комедиясындагыдай, «суроолорго кененирээк карап, адамдарга аяр мамиле жасоого» арзыйт, башкача айтканда, бул маселеде белгилүү бир деңгээлде ийкемдүүлүк болушу керек.

Баса, жазуучу жөнүндөгү маалыматтан тышкары, ал жана анын чыгармалары жөнүндөгү сын -пикирлерди окуу эч кандай зыян келтирбейт. Бул ошондой эле китепти сынап көрүүнүн жана балаңызга ылайыктуубу же жокпу, көрүүнүн жакшы жолу.

7. Абдан классикалык

Көбүбүз үчүн ата -энелерибиз балдар адабиятынын классиктерин окушат, анда эмне үчүн бул ыкманы өз балаңызга үйрөтүүгө болбосун? Мындай китептер сизди балаңызга жакындата алат, анткени сизде дайыма талкуулана турган өз ара досторуңуз болот.

8. Кызыктуу болушу керек

Бала канчалык чоң болсо, ага тандоо жасоо жана окууга кызыккан нерсени түшүнүү оңой болот. Анын ата -энеси койгон пайдубалы бар болсо.

Эреже катары, балдар окуганды жакшы көрүшөт, бул үй -бүлөлөрдө, адатта, китеп билимдин, ачылыштын жана кубанычтын булагы катары урматталат.

Эгерде сиздин балаңыз китеп окууну жактырбаса, эмне үчүн ойлонуп көрүңүз? Жооп көбүнчө сыртта болот: же үй -бүлөдө муну такыр эч ким жасабайт, же ата -энеси ашыкча кылып, балага тиешелүү болгон нерсени бербей коюшкан жана ошону менен табигый окууга болгон кызыгуусун басаңдатышкан. Сиз көп уга аласыз: "Уулум жалкоо жана окугусу келбейт …". Бирок жалкоолук кызыгуу жок болгондо гана пайда болот. Бул балаңызга туура эмес китеп тандап алдыңыз дегенди билдирет.

Китеп менен жолугушуу - бул кызыктуу, көңүлдүү, кээде кайгылуу, бирок дайыма толкунданып турган досуң менен жолуккандай, аны менен бөлүшкүң келбейт. Эгерде ата -энелер баласына ушундай китеп таба алса, анда китепке болгон сүйүү башталат.

Сунушталууда: