Людмила Петрановская: Балдарыңыз менен кантип чек араларды куруп, аларды урматтоону үйрөнөсүз

Мазмуну:

Video: Людмила Петрановская: Балдарыңыз менен кантип чек араларды куруп, аларды урматтоону үйрөнөсүз

Video: Людмила Петрановская: Балдарыңыз менен кантип чек араларды куруп, аларды урматтоону үйрөнөсүз
Video: Как НЕ готовить детей к позавчерашнему дню - Людмила ПЕТРАНОВСКАЯ 2024, Апрель
Людмила Петрановская: Балдарыңыз менен кантип чек араларды куруп, аларды урматтоону үйрөнөсүз
Людмила Петрановская: Балдарыңыз менен кантип чек араларды куруп, аларды урматтоону үйрөнөсүз
Anonim

Адегенде чек аралар кандай экенин чечишиңиз керек. Мисалы, Байыркы Грецияда деле, ар бир дыйкан өз жеринин чек арасын белгилеп, ага бардык тургундар абдан урматтаган чек ара кудайынын фигураларын орноткон. Алар адамдарды менчигине кол салып, агрессияга жана чыр -чатакка мажбур кыла ала тургандардан коргогон. Чек ара идеясынын өзү бизди керексиз агрессиядан коргой турган идея. Эволюциялык жол менен чек араларды коргоого кызмат кылган сезим - бул агрессиянын эмоциясы.

Image
Image

Балдар үчүн чек коюуга келгенде, көптөгөн алмаштыруулар бар. Биринчи алмаштыруу: биз азыр эмнени кааласак же эмнени кааласак, ошону айтабыз. Мындан тышкары, биз бир эле учурда кээ бир учурларда туура деп эсептей алабыз, бирок кээ бир учурларда эмес. Экинчисин алмаштыруу: чоңдор дүйнөсүндөгү ар кандай мыйзам бузуу жазага алып келет. Узак убакыт бою тарбия авторитардык түрдө болгон: балдар кандайдыр бир эрежелерди бузуу, атүгүл чоң кишинин нааразычылыгынан пайда болгон нерсе жазага алып келерин билишкен. Азыр ата -энелер жок дегенде эл алдында катаал чараларды көрө алышпайт. А биз өзүбүз муну алгылыктуу деп эсептебейбиз, анткени мындай чаралар балдарга, алардын өнүгүүсүнө жана ден соолугуна терс таасирин тийгизерин түшүнүп турабыз.

Бирок, коом баланын өзүн жакшы алып жүрүүсүн күтөт (авторитардык тарбиялоо учурундагыдай), бирок ошол эле учурда ата -эне эч нерсе кыла албайт. Мындай кырдаалда ата -эне күнөөсүн, коркуусун, алсыздыгын сезет жана үстөмдүк кылган камкор инсан баласынын жүрүм -турумунан корккон күнөөлүү алсыз жандыкка айланат.

Image
Image

Бала өзүн башкара билүү жөндөмүн толугу менен "талкалайт", анткени ал үчүн чоң кишинин мындай жүрүм-туруму-сигнал

Ал эми тынчсыздануу өзүн башкара билүүнү жана акылга сыярлык иш -аракетти азайтат.

Башкача айтканда, балдарга чек коюу зарылчылыгы жөнүндө айтып жатып, биз кээде кандайдыр бир фантастикалык курулушту айтабыз: качан бала биз каалагандай кылса, бирок ошол эле учурда муну өзүнүн муктаждыгы же каалоосу катары сезсе, анда ал биздин бардык нерселерибизди сактайт. тыюу салуулар кынтыксыз, шартсыз жана ошол эле учурда капаланган жок.

Image
Image

Сиз менен сиздин балаңыз бирдей эмес экенин эстен чыгарбоо керек. Ошондой эле, балаңыз менен чек аранын карама -каршы тарабында болуу мүмкүн эмес. Ушундан улам, сиз өзүңүздүн балаңыз менен тирешүү абалына түшө албайсыз, аны менен эч качан чоңдордун ортосунда болгон чектер болбойт. Мындан тышкары, биздин негизги милдетибиз - баланы коргоо жана ага кам көрүү. Жана кандайдыр бир мааниде аны менен жалпы чек арабыз бар.

Бул жерде биз чек араларды жакшыраак түшүнүүгө келдик - бул жеке чектер. Жеке чектердин эң жөнөкөй түшүндүрмөсү меники деп аталат. Мисалы, менин бөлмөм, буюмдарым, убактым, сапаттарым ж.б.у.с.

Image
Image

Бала чоңойгон сайын башкалардын жеке чектерин урматтоону үйрөнүшү үчүн, ал алардын ордуна өзүн кое билиши керек. Бул алты жашында, көзөмөлдөө лобдору балада жетилгенде башталат. Болжол менен ошол эле учурда талаа жүрүм-туруму (бала кезинде экологиялык стимулдарга импульсивдүү жооптордун жыйындысы) ыктыярдуу жүрүм-турум менен алмаштырылат жана өзүн өзү башкаруунун кандайдыр бир түрү пайда болот. Ошондуктан, биз эрежелерди же тыюу салууларды белгилегенде, бала аларды аткара алабы же жокпу түшүнүшүбүз керек.

Image
Image

Эгерде биз баладан башкалардын жеке чектерин урматтоону талап кылсак, анда биз өзүбүз аларды урматтап жатканыбызга ишенишибиз керек. Ар бир адам, "жана жалкоо эмес," анын буюмдарын алып кетсе, башкалардын буюмдарын алуу мүмкүн эместигин бала кайдан билет? Биз өзүбүз ага карата бул эрежени бузсак, башка бирөөнүн бөлмөсүнө кирүүгө тыюу салынганын бала кайдан билет?

Image
Image

Эгерде үй -бүлөдө ата -энелер жеке чектерди сыйлабаса, чатакташса, бири -бирин кемсинтсе, баланын муну үйрөнүшүн күтсөк болобу?

Ошондуктан, биринчи кезекте үй -бүлөңүздөгү тартипти кайра карап чыгууңуз керек.

Мындан тышкары, эгерде сиз физикалык же эмоционалдык басымда ийгиликке жетишип, баланын жеке чектерин бузууга уруксат берсеңиз, анда ал чыдайт, андан кийин "уккан эмес - түшүнгөн жокмун" сценарийи боюнча сизди саботаж кыла баштайт. аткарган жок ". Жана эгер ошол эле учурда үй -бүлөлөрдө бир нерсеге муктаждык менен макул эместигин ачык айтууга тыюу салынса жана кандайдыр бир аракеттерди жасабоо кабыл алынгыс болсо, анда бала пассивдүү агрессияга өтөт. Ошондуктан, бала менен жеке чектер жөнүндө сүйлөшүү, качан сиз, чоңдор, өзүңүз эч нерсе кыла элек болсоңуз, татыктуу эмес.

Чек ара - агрессия жөнүндөгү окуяны азыктандырган эмоцияга кайтып келип, бул жерде баары бат эле тирешүүгө, согушка айланып кетиши мүмкүн экенин айткым келет. Көптөгөн чоң кишилер үчүн алардын жеке чектерин коргоо проблемасы агрессия менен ажырагыс байланышта. Мындай кырдаалда бала коркуп калат жана сизге жакпаган нерсени токтотот. Бирок ал мындай шартта чек араларды урматтоону үйрөнөбү?

Image
Image

Чек ара идеясы чыр -чатактарды азайтууга кызмат кылаарын эстен чыгарбоо өтө маанилүү. Эгерде сиз бала менен чоң кишинин ортосундагы чекти белгилесеңиз, анда сиз аны бирдей позициядан кылган жоксуз. Сиз менен сиздин балаңыз бирдей эмес. Ошондуктан, сиз эрежелерди белгилейсиз. Эгерде сиз чектерди белгилеген, камкор чоң адам болсоңуз, анда алар адилеттүүбү же жокпу, ойлонуп көрүңүз, бала аларды аткарууга даярбы же жокпу, сизди тынчсыздандырган эмес. Сиз - акылдуу башкаруучунун ролунда бул мыйзамдарды дайыма "буруп", алардын сакталышын көзөмөлдөшүңүз керек.

Сунушталууда: