Баланын бала бакчага ыңгайлашуусу

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-07 22:20

Баланы биринчи жолу бала бакчага алып келгенде, ата -энелер ал жерде кандай болот деп көп тынчсызданышат? Бул толкундоону түшүнүүгө болот: алар баланы чоочун адамдарга таштап кетишет. Эгерде бала адаттагыдан ажырагысы келбесе, кээде топко баруудан баш тартса, энелердин жүрөгү башаламандыкка жана тынчсызданууга толгон.

Мектепке чейинки балдар менен 15 жылдан ашык иштешкендиктен, мен дагы бир нече жолу ушундай окуяларга туш болдум жана баланын бала бакчага көнүүсүн кантип жеңилдетүү керектиги менен бөлүшкүм келет.

Адаптация кандай жүрөт?

Балдар бала бакчага киргенде өзүн башкача алып жүрүшөт. Кээ бирөөлөр топко ишенимдүү келишет, жетишээрлик тынч, ойной башташат, башкалары көбүрөөк байкоо жүргүзүшөт, мугалим менен баарлашуудан баш тартышы мүмкүн, бардык сунуштарды четке кагышат, башкалары апасын таштап кетүүдөн коркушат, ыйлай алышпайт. Балдардын мындай ар кандай жүрүм -турумун эмне менен түшүндүрөт?

Адаптациялоонун үч фазасы бар:

1. Баланын тез -тез ооруп, аппетитине жана уйкусунун бузулушу, бала бакчага баргысы келбеши мүмкүн болгон курч фаза же туура эмес көнүү мезгили.

2. Чындыгында адаптация - бул мезгилде бала акырындык менен жаңы шарттарга көнөт, жүрүм -турум акырындык менен нормалдашат.

3. Компенсация фазасы - балдар өзүн тынч алып жүрө баштайт, эмоционалдык абалы оң.

Адаптация мезгили 2 жумадан 3-4 айга чейин созулушу мүмкүн. Узак тыныгуулардан кийин баланын адаптация процесси кайра башталуусу мүмкүн.

Бала бакчага катуу көз карандылыктын себептери

Бала бакчага болгон көз карандылыкка ар кандай факторлор таасир этет:

• үй -бүлөдө балдар мекемелеринин режими менен дал келген режимдин жоктугу,
• терс адаттардын болушу (эмчек эмизүү, жатып жатканда кыймыл оорусу),
• оюнчук менен алек боло албоо,
• зарыл болгон маданий -гигиеналык көндүмдөрдүн калыптанышынын жоктугу,
• баланын жашы,
• ден соолуктун абалы жана баланын өнүгүү деңгээли (дени сак, жакшы өнүккөн бала адаптация кыйынчылыктарына оңой чыдайт),
• индивидуалдык өзгөчөлүктөр (кээ бир балдар адегенде көнүшөт, кийин жүрүм -туруму нормалдашат, башкалары, тескерисинче, биринчи күнү сыртынан тынч, кийинки күнү ыйлашат, начар тамактанышат, укташат ж. б.),
• биологиялык факторлор (кош бойлуу кезинде эненин токсикозу жана оорулары, төрөт учурундагы кыйынчылыктар жана жашоонун алгачкы үч айындагы оорулар, ошондой эле бала бакчага киргенге чейин көп оорулар),
• адаптациялык механизмдердин даярдык деңгээли (бала бакчага кирер алдында бир нече жолу ар кандай шарттарга туш болгон балдар - туугандарына, досторуна зыярат кылышкан, өлкөгө кеткен ж. б. мектепке чейинки мекемеге көнүү оңой).

Бирок катуу көз карандылыктын негизги себеби - баланын чоңдор жана балдар менен тажрыйбасы жоктугу. Өзгөчө үй-бүлө менен чектелген, тажрыйбасы минимумга чейин кыскарган балдар кыйналышат (эне-бала, чоң эне-бала). Мындай балдарга жаңы адамдар менен таанышуу, алар менен байланыш түзүү кыйын. Бала бакчага кирерден мурун достордун чөйрөсү канчалык көп болсо, бала үчүн ошончолук кыйын, мугалим менен мамиле түзүүгө ошончолук көп убакыт кетет.

Баланын теңтуштары менен баарлашуу тажрыйбасы чектелүү болгондо, топтогу балдардын көптүгү аны коркууга, пенсияга чыгуу каалоосуна алып келет. Мындай бала, эгерде ал сырткы чоң кишилер менен баарлашуунун оң тажрыйбасына ээ болсо, мугалимге тартылат.

Ар бир 100 балага бала бакчанын шартына узакка созулган, татаал адаптация болгон 2-3 учур туура келет. Эреже катары, бул үй -бүлөдө жалгыз балдар же көбүнчө ооруп калышат.

Качан баланы бала бакчага берген жакшы

10-11 айдан 2 жашка чейинки балдар жаңы шарттарга көнүү үчүн эң кыйын. 2 жылдан кийин балдар кызыгып калышат, алар жаңы оюнчукка, иш -чараларга кызыгышат. Балдар чоң кишинин сөзүн жакшы түшүнүшөт, аларды тынчтандыруу оңой.

Көптөгөн психологдор 2-3 жашты баланын бала бакчада болуу режимине ийгиликтүү жана эрте ыңгайлашуусу үчүн эң жакшы учур деп эсептешет. Бул мезгил үч жылдык кризис деп аталган эрте балалык кризистин башталышын белгилейт. Балдар, өздөрүнүн мен экенин ырастоого аракет кылып, көз карандысыздыкка тартылат. Дал ушул убакта бала бакчанын жашоо режими мектепке чейинки курактагы балдардын инсандыгын калыптандырууга жана жаңы социалдык чөйрөгө адаптациялоого оң таасирин тийгизет. Ошол эле учурда, балага кризистин курч мезгилинде берилбеши керек, бул анын жүрүшүн начарлатышы мүмкүн. Бала түшүнүүгө жана колдоого муктаж болгон учурда, кризистин психикалык стрессинен тышкары, баланын мойнуна дагы бир оор жүк жүктөлөт - бала бакчага көнүү. Ошондуктан, анын адаптациялык механизмдери жакшыргандыктан, баланы бир аз кийинчерээк берген жакшы.

Ошондой эле, жагымсыз мезгил 4 жыл жана 5 жылдан 6 жылга чейинки аралык. Бул жерде баланын өнүгүүсү салыштырмалуу стабилдештирилген жана жеке жашоосун жоготуу менен байланышкан жашоо образынын кескин өзгөрүшү (маанайын жакшы сезген, анын муктаждыктарын, каалоолорун жана адаттарын билген, өзү менен же жакын адамы менен жалгыз болуу мүмкүнчүлүгү) жагымсыз кесепеттерге алып келет.

Бала бакчанын жамаатынын атмосферасына чөмүлүү инсанга карата зомбулук, жеке индивидуалдуулугун жоготуу катары кабыл алынат. Кыйын тажрыйбалар жүрүм -турумдун протест формаларынын пайда болушуна алып келет: истерика, каприздер, кээде соматикалык бузулуулар - ысытма, ичтин оорушу, өнөкөт оорулардын күчөшү. Балдар манипуляцияга кайрылып, үйдөгү мурдагы эркин жашоосуна кайтып келүүнү талап кылышат. Бала чоң кишилерди узакка созулган күрөшкө тартат, мында "ким кимди урат" деген суроо биринчи ата -эненин, кийин баланын пайдасына чечилет. Баланын иш -аракеттери мындай тизилет: биринчиден, бала бакчанын бардык нерселеринин канчалык начар экени жөнүндө өтүнүчтөр жана окуялар колдонулат, эгерде ал жардам бербесе, анда көз жашы жана ачуусу келип калат, алар иштебейт жана дагы бир чара калат - оору. Качан, айыккандан кийин, баланы кайра бала бакчага алып барышса, рецидив пайда болушу мүмкүн.

Балаңызды бала төрөлгөн учурда да бакчага бербеңиз, бирок бул жашоону жеңилдетет. Муну бир аз эрте кылуу же бир азга кийинкиге калтыруу жакшы. Чоң бала буга чейин үйдө жаңы үй -бүлө мүчөсү пайда болгонун жана көп нерсе өзгөргөнүн сезет жана ата -энелердин чечимин алардын сүргүнү катары түшүнсө болот, сен ага жаңы төрөлгөн баланы артык көрөсүң деген жыйынтыкка келишет. Бул адаптацияны татаалдаштырып гана тим болбостон, балдардын ортосундагы мамилеге да таасирин тийгизет.

Баланын бала бакчага болгон көз карандылыгын кантип жеңилдетсе болот

Бала бакчага киргенге чейин эле баланы башка балдар жана чоң кишилер менен баарлашууга даярдоо керек. Аны менен бирге оюн аянтчаларына баруу үчүн, аны үйгө чакырып, балдары бар адамдарга баруу, балдарды теңтуштары менен ойногонду үйрөтүү.

Эгерде бала өзүн өзү тейлөө боюнча баштапкы көндүмдөрдү калыптандырса, бала бакчага көнүү оңой болот: ал өз алдынча тамактанууну, казанды колдонууну ж.б. Эгерде ал дагы эле эмчек эмип, эмизбей жашай албаса, бул адаптацияны абдан татаалдаштырат.

Баланы бала бакчага баруу зарылдыгы тууралуу идеяга алдын ала даярдоо керек. Болжол менен ал жакка бара баштагандан 2-4 жума өткөн соң, ага бала бакча жөнүндө, ал жакта эмнени кызыктырышы мүмкүн экенин, ал жактан эмнелерди үйрөнө аларын айтып бериңиз. Аны ал жакка алып барып, ал эмне экенин билип алсын, тарбиячылар менен тааныштыр, балдар менен сейилде. Чечимиңизге бактылуу болуңуз, муну менен сыймыктанам деп айтыңыз - бул бала бакчага бара турганчалык чоң. Бул окуяны көйгөй кылбаңыз, анын тынчсыздануусун күчөтүп, жашоосунда боло турган өзгөрүү жөнүндө күн сайын сүйлөбөңүз.

Позитивдүү бала бакча имиджин түзүңүз. Бала бакчаны коркутууга болбойт: “Көрөсүң, мугалим сени баш ийүүгө мажбур кылат. Эгерде сен уктабасаң, мен сени бакчага тамактанууга таштап кетем »ж.б.у.с. Балаңызды бала бакчага берүүңүз керек болгонуна өкүнбөңүз. Анын эч нерседен коркпой турганын, аны эч ким таарынтпасын баса белгилөө керек. Сиздин тынчсызданууңузду жана тынчсызданууңузду көрсөтүү анын коопсуздугун гана жогорулатат.

Балага бир күн мурун, ал эртең топко барарын жана анын суроолоруна жооп берерин эскертип коюңуз. Аны менен сөзсүз барарын айт.

Аны бара -бара бала бакчага көндүрүү. Убакытты мугалим менен макулдашып, адегенде аны эртең мененки сейилдөөгө бир нече саатка гана алып келип, түшкү тамакка чейин алып кетүү же кечинде кээ бир балдар үйгө кеткенде жана мугалим төлөй алса жакшы ага көбүрөөк көңүл буруңуз. Мындай сааттарда ал ата -энесине жана топко баланын турган жерин көрсөтө алат. Баланын режимине макул болуп, анын адаттары жөнүндө сүйлөшсөңүз болот. Мындан тышкары, бала балдардын ата -энелери менен болгон кубанычтуу жолугушууларын көрө алат жана эртең менен ажырашууга жана көз жашка күбө болбойт. Бара -бара, сиз болуу убактысын көбөйтөсүз жана түштөн кийин ага келесиз, андан кийин уктап, түштөн кийин закускадан калтырасыз. Эгерде кыйынчылыктар болбосо, 2 жумадан кийин кадимки режимге өтсөңүз болот. Адаптация процессин кечиктирбеңиз, антпесе бала өзүнүн өзгөчө абалына көнүп калат.

Бала үйдөн оюнчукту бала бакчага ала алат, бул тааныш, жакын нерсе аны тынчтандырып, үй менен байланыштырат. Аны менен бирге оюнчук "бала бакчага барсын". Баладан бала бакчадагы оюнчукка эмне болгонун сураңыз, аны менен ким дос болгон, ким аны капа кылган, эгер ал капа болсо. Ошентип, бала оюнчуктун атынан кыйыр түрдө өзү жөнүндө айтып берет.

Кетээриңиз менен аны менен коштошууну унутпаңыз. Болбосо, бала эч нерсеге көңүл топтой албайт, анткени ал дайыма апасына бар -жогун карап, тегерете карап калат. Ага кечинде үйгө чогуу баруу үчүн кайтып келериңизге ишендирүүнү унутпаңыз.

Ата -энелер көп учурда ажырашканда баланын көз жашына чыдоо кыйынга турат. Бул жердеги негизги кыйынчылык - наристенин провокациясына алдырбоо. Бала билиши керек, биринчи күндөн тартып, башка чарасы жок экенин сезиши керек - бала бакчага баруу сөзсүз болот. Андан кийин ал бул учурда өзү үчүн оң нерсени табууга бардык күчүн жумшайт. Эмне кылып жатканыңызга ырааттуу жана ишенимдүү болуңуз. Балага аны бир нече саатка гана таштап кеткениңизди, аны жакшы көрүшүңүз керек экенин жана белгилүү бир убакта ага келээриңизди айт. Коштошуу учурун кыскартыңыз. Эгер өтө эле көп убакыт талап кылынса, ал өзүн аяй баштайт. Сен кеткенде ал жаңы чөйрөгө алаксып калат. Эреже катары, бала ата -энеси кеткенден кийин бат эле тынчып калат. Сиз коштошуу ырымын түзө аласыз, мисалы, балаңыз менен терезеден аны булгалай турганыңызга алдын ала макулдугуңузду бериңиз, ошондо сизди кое берүү оңой болот. Ажырашууңуз тынч боло турган күндөрдө аны мактаңыз.

Бала бакчанын администрациясы жана топтун кызматкерлери менен макулдашуу боюнча бала менен бала бакчада кала аласыз. Бирок, эгерде сиз коштошууну, баланын ыйлаганын угууну же бир нече күндү бакчада бир жума үйдө өткөрүүнү сүйрөсөңүз, анда абал ата -энеге, балага жана айланадагыларга ого бетер кыйын болуп калышы мүмкүн. балдар жана чоңдор.

Баланы апам биринчи күндөрү алып кеткени жакшы. Анын үстүнө, жок дегенде биринчи апталарда, ага кеч эмес, эрте келүүгө аракет кылуу керек. Эгерде башка балдардын баары үйүнө кеткен болсо, анда бала унутулганын сезиши мүмкүн. Ошондуктан, кийинки күнү ал сени коё бергиси келбеши мүмкүн.

Тарбиячылар менен баарлашыңыз, балаңыздын абалын жана абалын сураңыз, ал өзүнүн теңтуштарынын арасында өзүн кандай алып жүрөт. Эгер анын кандайдыр бир адаттары же аллергиясы бар болсо, ага сөзсүз түрдө эскертүү бериңиз. Анын ийгилигине кызыккыла. Тарбиячылар менен жакшы байланыш дагы баланын бала бакчадагы жакшы жашоосунун кепилдиги.

Бала бала бакчага көнгөндө үйдө өзүн кандай алып жүрүү керек

Баланын бала бакчага толук адаптациясы адатта 2-3 айда болот. Бул мезгилде балага бала бакчага чейинки эски жашоосу түбөлүккө бүткөндөй таасир калтырбашы үчүн абдан этият болуу керек.

Адаптация мезгилинде бала маанайы чукул, кыжырлуу болот. Анын уйкусу жана аппетити начарлап кетиши мүмкүн. Балага өзгөчө көңүл буруу жана сезимталдыкты көрсөтүү зарыл. Үй -бүлөдөгү режим жумшак болушу керек, баланын мектепке чейинки мекемеде уйкусуздугу жана начар тамактануусу ордун толтуруу зарыл. Дем алыш күндөрү улуу балага менюну өзү жасоого уруксат берилиши мүмкүн.

Анын бала бакчадагы ишмердүүлүгүнө кызыгуу көрсөт. Күндүз эмне жакшы болгонун, анча ийгиликтүү болбогонун, балдар эмне кылганын, бала ким менен ойногонун, эмнени жаңы үйрөнгөнүн билип алыңыз. Ал бала бакча тууралуу айткандарынын баарын кунт коюп уккула. Анын үйүнө алып келген сүрөттөрүн же кол өнөрчүлүгүн сактаңыз.

Эгерде сиздин бала мугалимге өзүнүн сүрөтүн тарткысы келсе, бул каалоону колдоп коюңуз. Эгерде ал бала бакчадагы кичинекей досун үйүнө алып келүүнү кааласа, анда сиздин балаңыз үчүн анын үйдөгү жашоосу менен бакчадагы жашоонун ортосунда чоң айырма жок экенин эске алыңыз. Мындан ары бири экинчисин улантууда. Буга кубангыла.

Бала бала бакчадан таасирлерге толуп кайтат. Ошондуктан, үйдө сиз өзүңүз менен жалгыз болуп, эс алуу үчүн ушундай атмосфера түзүшүңүз керек. Ошондой эле ал күнү бою көрбөгөн ата -энесинин коомуна муктаж. Ага көңүл бурууга аракет кылыңыз - бардык бошобогонуна карабай: китеп окуңуз, тынч оюн ойноңуз, апаңыздын же атаңыздын тизесине отуруп, интимдүү бир нерсе жөнүндө сүйлөшүңүз. Эгерде балага көңүл бурулуп, сүйүү берилсе, бала үйдө бактылуу болсо, анда ал бала бакчада бактылуу болот.

Бала бала бакчага баруудан баш тартканда

Акыр -аягы, бала сабырдуу бала бакчага бара турган убак келет. Бирок, кээде кыйынчылыктар бакка киргенден 3-4 жумадан кийин пайда болот. Бир күнү эртең менен, эч кандай себепсиз, бала бакчага баруу керек болгон учурда, бала күтүүсүздөн ыйлайт. Балким, ал түндө жаман түш көргөндүр. Же, балким, оорунун айынан ал үйүндө бир нече күн жүргөндүктөн, бакчадан баш тартат. Бул жерде эмне болду?

Баланын алгачкы жумаларын жаңылык, башка балдар менен бирге болуу кубанычы, чоң кишилердей "жумушка кетет" деген сыймыгы кызыктырды. Анан күтүлбөгөн жерден каршылык көрсөтө баштайт, ыйлайт, бакка баргысы келбейт. Мындай жүрүм -турум көбүнчө өздөрүнө өтө катаал калган же аны бейтаптардын камкордугуна берген жана бакчадан алып чыккан балдарда байкалат. Бала түшүнө баштайт: бала бакчага барганда апасынын дайыма катышуусун жоготот, аны менен бирге ж.

Жалпысынан топтогу жашоосуна ыраазы болгон көптөгөн балдар апасы менен ажырашуу учурун араң көтөрүшөт. Муну аракет кылыңыз - атасы баланы бала бакчага коштоп жүрсүн. Кыйынчылыктарыңыз тууралуу камкорчуңуз менен сүйлөшүңүз. Ал сиз кеткенден кийин бала өзүн кандай алып жүргөнүн, көз жашы тез кургап кеткенин, оюнга оңой кошулганын кечинде айтып бере алат. Балким, бала топко чыккандан кийин, ага кызыктуу бизнес бере алат.

Адаптация көйгөйлөрү эс алуудан, эс алуудан кийин, тышкы шарттарда олуттуу өзгөрүү менен кайра башталуусу мүмкүн. Ийкемдүү болуу керек, өзгөчө оор кырдаалда баланын бала бакчада болуу мөөнөтүн дагы бир жолу кыскартууга же тарбиячылар менен макулдашуу боюнча аптанын ортосунда тыныгуу уюштурууга болот.

Бала бакчаңыздын тарбиячысы менен дайыма сүйлөшүүгө аракет кылыңыз. Ал сөзсүз түрдө сиз билбеген бала жөнүндө айтып берет. Бакчада балдар көбүнчө көйгөйлөрүн айтышат.

Ата -энелер баласын бала бакчага берүүгө даярбы?

Бала бакчага көнүү мезгилин балдар гана эмес, ата -энелер да башынан өткөрүшөт. Эгерде 2 жумадан кийин бала бакчага кетээр алдында ыйлай берсе, балким ал бала бакчага али "быша элек", балким ага өтө эрте берилген. Же балким, ата -энелер ымыркай менен ажырашууга "быша элек" болушат жана алардын түйшүктөрү баланын көнүшүн кыйындатат. Андыктан үй -бүлөнүн бойго жеткен мүчөлөрү үчүн алардын сезимдерин көзөмөлдөө, алардын табиятын билүү маанилүү.

Бул мезгилдин ийгиликтүү өтүшүнүн зарыл шарты - күнөөлүү сезимин четке кагуу. Эгерде сизде кичине тартынчаактык болсо, анда бала аларды сезет жана сиз менен ажырашуу андан да кыйын болот.

Эгерде сиз тынчсызданууңузду башкара алсаңыз жана балаңыз менен болгон адамдарга ишенсеңиз, анын бала бакчада өзүн ыңгайлуу сезүү мүмкүнчүлүгү алда канча жогору болот. Анткени, бул баланын адаптация механизмдеринин калыптанышынын башталышы гана, ал башка жакка көчүп кеткенде, мектепке киргенде жана бойго жеткен жашоосунда колдонот.

Өзүңүзгө жана дүйнөгө ишениңиз. Балаңызга дүйнө коопсуз жана кызыктуу экенин билдириңиз, ошондо балаңыз дени сак жана бактылуу болуп чоңоет.