Бак жөнүндө ой жүгүртүү. Ажырашуу

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-31 14:11

Бүгүн биз сезимдер жөнүндө сүйлөшөбүз. Бала бакчадан бөлүнүү учурунда пайда болгон сезимдер жөнүндө.

Жакында мен канчалаган балдардын апасына ыйлап, этегине жабышып, киргизбей, кыйкырганына күбө болдум. Чоң энелер коркуп сыртка чыгышты. Мунун баары түшүнүктүү, мен балдарынын ыйлаганына капа болгон ата -энелердин сезимдерин түшүнөм. Аларды алып, үйгө жеткирип, жумушун таштап, бала менен гана калгысы келет, эң башкысы ал ыйлабайт.

Бирок мен үчүн сезимдин тажрыйбасы жөнүндө суроо туулат. Эгерде ата -эне баланы бактылуу кыла турган кандайдыр бир сыйкырдуу сөз айкашы же сыйкыр бар деп ойлосо жана ал бактылуу түрдө топко кирсе, анда бул туура эмес, бул утопия. Бул ата -энелердин эң чоң катасы жана аны менен байланышкан чоң үмүттөр бар. Бирок алар өз маңызы боюнча реалдуу эмес. Ошентип, ата -энелер ар дайым капа болушат, анткени алардын үмүтү ар дайым аткарылбайт.

Бул эмне үчүн болуп жатат? Анткени бардык ата -энелер балдарынын шайыр, бактылуу жана бактылуу болушун каалашат. Жана баласынын ыйлаганын көрүү аларды абдан оорутат. Айрыкча, эгер ал сен кетип жатканыңдан ыйласа. Башкача айтканда, "мен кетип жатам, мен баланы жаман кылып жатам, ал ыйлап жатат, мен жаман апамын", жана бүт күн күнөөлүү сезим менен өтөт. Ал эми бала үчүн ушундай ойлор менен кайтып келгенде, сиз ага жакшылык кылуу менен төлөөгө аракет кыласыз. Бул жерде эч ким утпайт: ата -эне да, бала да.

Келгиле, апасы баланы бала бакчага алып келгенде, ажырашуу учурунда эмне болорун карап көрөлү. Көптөгөн балдар үчүн бул ажырашуунун биринчи тажрыйбасы. Буга чейин алар апасы менен гана боло алышкан. Жана алар, бала бакчага барып, биринчи жолу апасыз (таенеси, атасы же башка сүйүктүүсү) жок болуу кандай экенин биле алышат. Алар көп балдар бар, кээ бир тааныш эмес таежеси бар топто жалгыз калышат, апасы бир жакка кетет. Албетте, алар үчүн бул шок жана анын эмне экенин туура эмес түшүнүү.

Бирок, бул баланын инсандыгын калыптандыруудагы, энесинен бөлүнүү процессиндеги маанилүү этап. Бул анын энесинен бөлүнүү жана өзүнүн инсандыгын өнүктүрүүнүн дагы бир кичинекей кадамы.

* Апасы аны бала бакчага таштап кеткенде бала кандай сезимде болот? Бул сагыныч, апага таарынуу, ачуулануу жана коркуу сезими. "Ал мени кантип таштап кетти?" Жана, албетте, апам муну менен жабыркайт, ал баланын мындай сезимдерди башынан өткөрүшүн каалабайт. Анын ыйлаганын көрүү кыйын, ичиндеги нерселердин баары сенин колуңду ушунчалык тартып жаткан бул кичинекей жандыкка болгон боорукердиктен айрылган.

* Апама эмне болот? Эне менен баланын ажырашуусунда, кетүүдө, табигый сезимдер пайда болот. Жана бул кадимки сезимдер. Эмне үчүн аларды башыбыздан өткөрүү кыйын? - деген суроо ушул. Мен өзүмдүн тажрыйбамдан улам билем, сейрек кездешүүчү ата -энелер балага бул сезимдерди башынан өткөрүүнү үйрөтүшкөн, анткени алар өзүлөрү анда боло алышкан эмес.

Биз үчүн "терс" сезимдерде болуу кыйын: өзүбүздү жаман сезгенде, таарынганда, ачууланганда. Бул биздин тарбиябызга байланыштуу. Биз өзүбүздү бул сезимдерди баштан өткөрүүгө үйрөткөн эмеспиз жана балдарыбызга да муну үйрөтө албайбыз. Биз балдар ар дайым бактылуу жана бактылуу болушу керек деген кандайдыр бир кооз сүрөткө ишенебиз, антпесе биз жаман ата -энебиз. Бирок бул андай эмес, биз дүйнөнү бурмаланган күзгүлөр аркылуу карайбыз. Мындай кайгылуу сезимдерди баштан кечирүү табигый нерсе. Жана башкаларга, өзгөчө апама ачуулануу - бул табигый адамдык сезимдердин бири. Биздин өлкөдө апага ачууланууга болбойт деп ишенишет (бул атама, чоң энеге ж.б. тиешелүү), апага таарынууга болбойт, апага кыйкырууга болбойт жана башка көптөгөн нерселер нерселер "болбошу керек" эреже болуп, бузулбашы керек. … Жана мындай чоң кишиге "ыйык макулук" катары каралат, ага сыйынуу жана сыйынуу гана керек.

<фигура классы =" title="Сүрөт" />

Бул эмне үчүн болуп жатат? Анткени бардык ата -энелер балдарынын шайыр, бактылуу жана бактылуу болушун каалашат. Жана баласынын ыйлаганын көрүү аларды абдан оорутат. Айрыкча, эгер ал сен кетип жатканыңдан ыйласа. Башкача айтканда, "мен кетип жатам, мен баланы жаман кылып жатам, ал ыйлап жатат, мен жаман апамын", жана бүт күн күнөөлүү сезим менен өтөт. Ал эми бала үчүн ушундай ойлор менен кайтып келгенде, сиз ага жакшылык кылуу менен төлөөгө аракет кыласыз. Бул жерде эч ким утпайт: ата -эне да, бала да.

Келгиле, апасы баланы бала бакчага алып келгенде, ажырашуу учурунда эмне болорун карап көрөлү. Көптөгөн балдар үчүн бул ажырашуунун биринчи тажрыйбасы. Буга чейин алар апасы менен гана боло алышкан. Жана алар, бала бакчага барып, биринчи жолу апасыз (таенеси, атасы же башка сүйүктүүсү) жок болуу кандай экенин биле алышат. Алар көп балдар бар, кээ бир тааныш эмес таежеси бар топто жалгыз калышат, апасы бир жакка кетет. Албетте, алар үчүн бул шок жана анын эмне экенин туура эмес түшүнүү.

Бирок, бул баланын инсандыгын калыптандыруудагы, энесинен бөлүнүү процессиндеги маанилүү этап. Бул анын энесинен бөлүнүү жана өзүнүн инсандыгын өнүктүрүүнүн дагы бир кичинекей кадамы.

* Апасы аны бала бакчага таштап кеткенде бала кандай сезимде болот? Бул сагыныч, апага таарынуу, ачуулануу жана коркуу сезими. "Ал мени кантип таштап кетти?" Жана, албетте, апам муну менен жабыркайт, ал баланын мындай сезимдерди башынан өткөрүшүн каалабайт. Анын ыйлаганын көрүү кыйын, ичиндеги нерселердин баары сенин колуңду ушунчалык тартып жаткан бул кичинекей жандыкка болгон боорукердиктен айрылган.

* Апама эмне болот? Эне менен баланын ажырашуусунда, кетүүдө, табигый сезимдер пайда болот. Жана бул кадимки сезимдер. Эмне үчүн аларды башыбыздан өткөрүү кыйын? - деген суроо ушул. Мен өзүмдүн тажрыйбамдан улам билем, сейрек кездешүүчү ата -энелер балага бул сезимдерди башынан өткөрүүнү үйрөтүшкөн, анткени алар өзүлөрү анда боло алышкан эмес.

Биз үчүн "терс" сезимдерде болуу кыйын: өзүбүздү жаман сезгенде, таарынганда, ачууланганда. Бул биздин тарбиябызга байланыштуу. Биз өзүбүздү бул сезимдерди баштан өткөрүүгө үйрөткөн эмеспиз жана балдарыбызга да муну үйрөтө албайбыз. Биз балдар ар дайым бактылуу жана бактылуу болушу керек деген кандайдыр бир кооз сүрөткө ишенебиз, антпесе биз жаман ата -энебиз. Бирок бул андай эмес, биз дүйнөнү бурмаланган күзгүлөр аркылуу карайбыз. Мындай кайгылуу сезимдерди баштан кечирүү табигый нерсе. Жана башкаларга, өзгөчө апама ачуулануу - бул табигый адамдык сезимдердин бири. Биздин өлкөдө апага ачууланууга болбойт деп ишенишет (бул атама, чоң энеге ж.б. тиешелүү), апага таарынууга болбойт, апага кыйкырууга болбойт жана башка көптөгөн нерселер нерселер "болбошу керек" эреже болуп, бузулбашы керек. … Жана мындай чоң кишиге "ыйык макулук" катары каралат, ага сыйынуу жана сыйынуу гана керек.

что же делать? подобные чувства все равно появляются, и ребенок испытывает их. и чтобы ему помочь, мы можем только быть с ним в этих чувствах, переживать их вместе с ним. необходимо описать, что за чувство он сейчас испытывает, сказать, что это нормально испытывать такое чувство, что и сами его испытываем, что нет ничего страшного и зазорного в этом переживании и что оно пройдет.

грустить при расставании – это нормально.

часто взрослые избегают переживаний при расставании: «нет, не думай об этом, думай о хорошем, улыбайся….» или «что ты маму расстраиваешь?…»? и что в таком случае будет с ребенком дальше? он не сможет справиться со своими чувствами. а они энергетически заряжены и начнут разрушать изнутри. если мы используем эту энергию по предназначению, то она сделает свою работу и наполнит человека результатом этой работы. ребенок сможет побыть в грусти, сможет потосковать, сможет поплакать о маме. так он примет это чувство. и находясь в этом состоянии он сможет видеть и окружающий мир: деток, воспитателей, игрушки. он не потеряет себя в этих переживаниях.

а если наоборот? ребенок будет думать примерно следующим образом: мама на меня накричала, потому что я заплакал - на маму нельзя злиться, она все правильно делает - значит мои чувства были изначально неправильны. дети безразмерно верят своим значимым взрослым, они еще не знают, что те могут ошибаться или чего-то не уметь.

нужно помочь ребенку быть в этих чувствах. как это сделать? мы можем его обнять, поцеловать, сказать, что мы его очень любим, что мы тоже за ним будем скучать. и что обязательно вернемся. ребенку важна некоторая определенность и последовательность. «сейчас ты позавтракаешь, потом вы с детками пойдете гулять, будете играться, читать книжки. потом вы пообедаете, а потом мама тебя заберет… или поспите, и мама придет за тобой». ребенок будет этого ждать. он будет тосковать за мамой, но это его не заполнит, не затуманит его взор. он будет знать, что это есть. но рядом с такими переживаниями есть и другие детки, и игры, и много всего интересного.

но если ребенку не давать переживать такие чувства, будет происходит очень сильная внутренняя работа по их подавлению. или наоборот это чувство выльется в какой-то аффект. поэтому первоначальная задача родителей - самим научиться принимать эти чувства в себе, а затем помочь ребенку. не нужно забирать его из садика или бросать его там и быстрее убегать. сложно переживать расставание и сопутствующие чувства, но нужно разделить этот момент с ребенком. взрослый должен помочь ребенку понять, что так бывает и что это не навсегда, и в свою очередь выдержать его эмоциональный ответ на это событие.

разные реакции бывают у детей. это зависит и от темперамента, и от других индивидуальных характеристик ребенка, но в большей мере это предопределяется отношениями в семье. ребенок будет реагировать также, как реагируют на него, как родные реагируют друг на друга. и если в семье есть доверительные отношения, поддержка, любовь, понимание, тогда и расставания-встречи будут происходить более душевно. это не значит, что не будет слез и уговоров, но это будет нечто другое. «я боюсь тебя потерять, ты для меня очень ценна, я не могу без тебя». и расставаясь с мамой, он будет знать, что она вернется. «она меня любит и испытывает такие же чувства ко мне, как и я к ней». малыш будет ждать маму, потому что она для него очень важна в жизни. а мама будет ждать встречи с ребенком. и, встретившись, эти две энергии сольются вместе.

встреча тоже важна, но она предопределяется разлукой. учите своих детей пребывать в разлуке, в грусти. покажите, что это не конец, а накопление. в разлуке чувства любви усиливаются и доказывают, что человек остается вам ценным на любом расстоянии, независимо от длительности расставания. мама будет любить ребенка всегда, сколько бы времени не прошло. и ребенок поймет это. это усилит его уверенность в вашей любви к нему и его значимости. а вас он никогда не перестанет любить. поэтому учитесь быть со своими детьми в близости и в разлуке.

всего хорошего. спасибо.