2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Көбүнчө, ажырашуу процессине чейин суроо туулат, баланын ажырашуу жөнүндө сөз кылышы керекпи же биз десек, кантип? Психологиянын так жообу бар - сүйлөө! Чоңдордун унчукпоосу жана жашыруун болушу ишенбөөчүлүктүн өнүгүшүнө, коркуунун пайда болушуна, кырдаалды түшүнбөгөндүктөн тынчсыздануунун күчөшүнө алып келет.
Балага канча жашында ажырашуу жөнүндө кабарлоого болот? Мунун баары маалыматтын жашына жана презентациясына жараша болот. 3 жашар балага "атам мындан ары биз менен жашабайт, бирок чоң энесине конокко келет, сен аны сөзсүз көрөсүң, сейилдеп, ойноп, эс аласың" деп айтса болот. Бул курактагы бала "күйөөсү менен аялы" түшүнүктөрү жөнүндө азырынча ойлоно элек, ал үчүн "апа менен атам" жана алар менен болгон мамиле бар. Бала канчалык чоң болсо, ошончолук ажырашуу тууралуу чынчыл жана ачык маалымат болушу керек, бирок башка ата -эненин кадыр -баркына шек келтирген деталдарга кирүүнүн кажети жок. Кандай болгон күндө да, ачык -айкын, оор болсо да, ата -эне менен баланын ортосундагы ишенимди жана эмоционалдык байланышты түзүүгө жардам берет.
Эреже катары, мындай маекти кетүүчү эмес, балдары кала турган ата -эне жүргүзүшү керек. Бардык мүмкүн болгон суроолорго жооп берүү үчүн, сүйлөшүүнү кыспастан, акырындык менен убакыт бөлүү керек. Бул сейил бакта сейилдөө же кафеде дасторкондо чогуу кинону кинотеатрда көргөндөн кийин болушу мүмкүн. Бир сөз менен айтканда, бала жагымсыз, оор жана кайгылуу сүйлөшүүдөн кийин терс ассоциацияларга жана ачуу "даамга" ээ болбошу керек. Келечектеги жашооңузга же үй -бүлөлүк окуяларды пландаштырсаңыз болот. Мисалы, деңизге саякаттоо, туулган күнүн белгилөө, жаңы хоббини издөө жана жаңы спортко болгон кумар. Бала жөн гана түшүнүп, сезиши керек, анын жашоосу кулабайт, тескерисинче башкача болуп калат.
Адатта, бул темада бир сүйлөшүү жетиштүү, эгерде ал олуттуу жана толук болсо. Сиз бул теманы чексиз "сериалга" айланта албайсыз, бирок кырдаалды түшүнгөндөн же сырттан жаңы маалымат алгандан кийин пайда боло турган жоопторду баладан баш тарта албайсыз. Кандай болбосун, ата -эненин үнү достук, чыдамкай, жумшак жана өзүнө ишенимдүү болушу керек. Ата -эненин ажырашуусунун типтүү каталары боюнча түзүлгөн үч "жок" эрежеси менен куралдангыла, ошондо сиз ажырашуу сыяктуу оор кырдаалда балага болгон сый -урматты, ишенимди, түшүнүүнү жана колдоону эч качан жоготпойсуз.
1. ТЫЙЫМ САЛЫНГАН бала менен күйөөңдү күнөөлө! Ким үчүн ал дагы эле сүйүктүү атасы жана жаман күйөөсү эмес.
2. ТЫЙЫМ САЛЫНГАН бул жагдайга башка туугандарды күнөөлө! Мисалы: "Сүйүктүү чоң энең атасын жаппаганда, баары башкача болмок …"
3. ТЫЙЫМ САЛЫНГАН болгон окуя үчүн баланын өзүн күнөөлө. "Сен өзүн жаман алып жүрдүң, ошон үчүн атам бизди таштап кетти" сыяктуу манипуляциялар баланын алсыз психикасына орду толгус зыян!
Андыктан, эгерде сиз сөзсүз түрдө ажырашууга келсеңиз, бала үчүн ансыз да терс кесепеттерин азайтууга аракет кылыңыз, унчукпаңыз! Унчукпоо - эртеби -кечпи жарыла турган убакыт бомбасы. Ал эми балага болгон үмүт ошол биринчи сүйлөшүүнү коштогон окуяларга караганда оорураак. Үйрөтүңүз жана балаңызга коркуусун жана шектенүүсүн айтууга, сезимдерин сөз менен билдирүүгө жана бири -бириңизге колдоо көрсөтүүгө жардам бериңиз!
Сунушталууда:
Көрө албастык. Сабаш керекпи же урбаш керекпи?
Гештальт мамилесинде бул сезим эки компонентке бөлүнөт: ачуулануу жана каалоо. Мен сенде болгон нерсени каалайм, менде жок болгондуктан ачууланып жатам . Дароо белгилей кетүү керек: баары көрө албастык кылат, муну ар ким өзүнө деле мойнуна албайт.
КАЙТУУ ЖОК. Ажырашуу. Ажырашуу. Өлүм
КАЙТУУ ЖОК. Ажырашуу. Ажырашуу. Өлүм . Эмне үчүн ажырашууга, мамиленин үзүлүшүнө, жакын адамынын өлүмүнө чыдоо кыйын? Бүгүн мен дарыянын жээгиндеги сейил бакта жүрүп, ойлондум, ар кандай кырдаалдарды, клиникалык учурларды эстеп, өзүмдү сезип калдым.
Эгерде балаңыз мектепте кордолуп жатса. Мектеп администрациясы жөнүндө ата -эне эмне кылышы керек
Чалууну өзгөртүү. Катя класстан чыгып кетет, классташтары аны эшигинин алдында басып өтүп, ийинине тийип: "Катя - семиз уй!" Эртеси күнү класста ага үйүр балдар келет, алардын бири: "Мага сүт берчи!" Катя билдирүүнү түшүнөт, бирок эмне кыларын билбей, диалогго кирет:
"Жарды гуссар жөнүндө бир сөз айт" же атаандаштыкты коргоо үчүн бир сөз
Балким, бул менин жеке субъективдүү пикирим, бирок мен көбүнчө психологиялык чөйрөдө атаандаштыкты жактырышпайт, же жок дегенде жактырышпайт деген чындыкка туш боло баштадым. "Сиз атаандашып жатасыз" же "ал абдан атаандаш"
Кедей ата -эне жөнүндө же кичинекей кезибизден бери балдарыбыз менен болгон мамилебизге эмне алып келери жөнүндө бир ооз сөз айтыңыз
Балдарды тарбиялоо жөнүндөгү ойлорубуз педагогикалык жана психологиялык адабияттан эмес, балалык тажрыйбабыздан келип чыгат. Ошол ата -энебиз менен болгон мамилелерден. Биз муну ар кандай жолдор менен байланыштыра алабыз: оор жүк катары же акылмандыктын булагы катары.
