2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Балдарды тарбиялоо жөнүндөгү ойлорубуз педагогикалык жана психологиялык адабияттан эмес, балалык тажрыйбабыздан келип чыгат. Ошол ата -энебиз менен болгон мамилелерден. Биз муну ар кандай жолдор менен байланыштыра алабыз: оор жүк катары же акылмандыктын булагы катары. Окуя мен жөнүндө, ал эми менин балам жөнүндө кайда экенин түшүнүү маанилүү …
Көбүбүз, ата -эне катары, өзүбүздүн ата -энебиз кетирген каталарды жана каталарды кайталабоого аракет кылабыз.
Ата -эненин сценарийинде бул сюжеттин өнүгүшүнүн жок дегенде эки варианты бар:
· Мен Мен эч качан балдарымды тарбияламайм, ата -энем мени чоңойткондой.
Мындай ата -эненин өзү үчүн аракет кылган тарбиялоо ыкмаларын таштап, муну жасоого көптөгөн себептери болот.
Башка вариант - ата -энем мени татыктуу, чынчыл, адептүү адам кылып тарбиялаганын так билсем.
· Мен ата -энемдин мага берген тарбиялоо көрсөтмөлөрүн жана тарбиялоо ыкмаларын аткарам
Кээ бир ата -энелер тарбиялоонун биринчи жана экинчи варианттарынын ортосунда шашып, көп убакытты күмөн саноого арнап: "Мен баламды туура тарбиялап жатамбы?"
Чынында эле, биздин ата -энелерибиз бизди мээримдүү тарбиялашкан, бирок бул аларга "бузулушуна" жана жашообузду татаалдаштырууга тоскоол болгон эмес.
Биздин балалык көйгөйлөрүбүз, коркуубуз, ишенбөөчүлүгүбүз, биз чоң жашоого кирдик. Ар бирибиздин өзүнүн "багажы" бар жана бул "багаж" баласы менен берешендик менен бөлүшөт. Биздин өткөнүбүз бүгүнкү жашоодо өз ордун жана чагылышын табат!
Балдарыбызды тарбиялоодо, каалайбызбы, каалабайбызбы, биз алыскы балалыгыбыздан тамыр алган көйгөйлөрүбүздү аң -сезимсиз түрдө чечебиз.
Бул тууралуу кененирээк сүйлөшөлү, ата-эне менен баланын мамилесинин кээ бир аспектилерине гана токтололу
· Ата -эненин ашыкча камкордугу табигый эмес, жогорулатылган кам көрүү деңгээли катары. Бул балдарга эмес, ата -энелердин өзүлөрүнүн муктаждыктарын канааттандырып, мээримге жана сүйүүгө муктаж.
Бул учурда маанилүү ролду энелердин балалыгы менен байланышкан факторлор ойнойт, алардын көбү үй -бүлөдө жылуулуксуз жана ата -энелик мээримсиз чоңоюшкан. Андыктан алар өздөрү албаган нерсени балдарына берүүгө чечкиндүү.
· Ата -энелер дайыма келип турушат тынчсыздандырган күмөн саноолор алар жөнүндө, алар баланын жүрүм -турумунда жаңы нерсеге туш болгон сайын адашып калышат.
Кыязы, алар ата -эненин көзөмөлү бала жок дегенде кээде өзүнүн балалык көйгөйлөрүн өз алдынча чече алат деген ойду кабыл алуу мүмкүнчүлүгүнөн алда канча жогору болгон үй -бүлөлөрдө тарбияланган.
· Ошондой эле мындай вариант болушу мүмкүн, эгерде ата -энеси баланы жосунсуз жоругу үчүн жазалоо мүмкүнбү же жүрүм -турум ченемдери жөнүндө ата -эненин жеке пикирине туура келбесе, билиши мүмкүн эмес. Же кылмышы үчүн жазага тартуу менен, алар дароо эле туура эмес деп эсептешет?
Мындай шартта болочок ата-бала ата-эненин жазасын толугу менен тарткан. Ал көбүнчө кордук абалында болчу жана үй -бүлөдө үн жок болчу.
Балким, жазалоо анын жашоосунда сейрек кездешкен нерсе болушу мүмкүн. Ал эми азыр, ата -эне болгондон кийин, баланын терс жүрүм -турумунун чыныгы себебин байкабай, жазанын пайдасына же зыянына гана көңүл бура алат. Көйгөйдүн себептерин иликтөө эмес, чечим кабыл алуу гана маанилүү сыяктуу.
Ал бала кезинен алып келген жазалануу же жазаланбоо тажрыйбасынан келип чыккан билимдер жана сезимдер ал үчүн өзүнүн чыныгы баласына көлөкө түшүрөт, ал жөн гана аны байкабайт, балалык идеяларынын боштугунда жашайт. тарбиялоо.
Баардык нерседе кемчиликсиз болгон ата -энелер билиши сейрек эмес кандайдыр бир суроого туура жооп. Бул учурда, алар ата -эненин эң маанилүү милдетин - балага өз алдынча издөөгө жана жаңы нерселерди үйрөнүүгө болгон муктаждыкты тарбиялоого жөндөмдүү болушу күмөн.
Бирок сиз кандай ата -энелер бар экенин эч качан билбейсиз, бир нерсе маанилүү: алар баласына бакыт каалашат!
Бул жолдо ата -энелер көптөгөн кыйынчылыктарга туш болушат, анткени ар кимдин бакыт жөнүндө ар кандай ойлору бар.
Акылдуу тарбиялоонун жолунда түркүк болушу мүмкүн
- сиздин муктаждыктарыңызды жана каалоолоруңузду баланын муктаждыктарынан жана каалоолорунан ажырата билүү.
- баланын жаш өзгөчөлүктөрү жөнүндө унутпа.
- "туура же туура эмес тарбиялоонун" айынан гана эмес, тактап айтканда анын өзгөчөлүктөрүнө, темпераментине жана турган чөйрөсүнө байланыштуу бала эмнени жана кантип кыла алары жөнүндө.
Ата -энелер баланын коопсуз психологиялык чөйрөсүн түзүшү керек.
Ошондо гана эң кыйын нерсе келет: бала боштондукка чыгышы керек, ал буга чейин бойго жеткен жана өзүнүн каалоолору жана муктаждыктары бар, бул ата -энелердин "бүт жан -дүйнөсүн салып койгон" тилектеринен абдан айырмаланышы мүмкүн… ".
Пессимист болбойлу.
Ата -эненин мүнөзү чынында эле ар бир адамдын жашоосунда чоң роль ойнойт. Жашоонун оор учурунда ата -энебизге, өзгөчө апабызга акыл менен кайрылганыбыз бекеринен эмес. Баланын жашоосун колдоо үчүн ата -эненин камкордугу зарыл. Ал эми ата -эненин мээримине болгон муктаждык кичинекей адамдын өтө зарыл муктаждыгы. Ар бир баланын ата -энесине болгон сүйүүсү чексиз жана чексиз.
Эгерде жашоонун алгачкы жылдарында ата -энеге болгон сүйүү баланын өмүрүн жана коопсуздугун камсыз кылса, анда алар чоңойгон сайын, ал барган сайын көбөйө берет. адамдын ички, эмоционалдык жана психологиялык дүйнөсүнүн коопсуздугун сактоо функциясын аткарат, физикалык жана психикалык ден соолукту сактоо булагы болуп саналат.
Ата -эненин биринчи жана эң башкы милдети - баланын сүйүүсүнө жана камкордугуна болгон ишенимди жаратуу. Эч качан, эч кандай шартта бала ата -эненин мээримине шек санабашы керек. Ата -эненин бардык табигый милдеттеринин эң табигый жана эң керектүүсү - балага каалаган куракта сүйүү жана көңүл буруу менен мамиле кылуу.
Ата -энелер бар, алар эч качан балдарга сүйүүңөрдү көрсөтпөшүңөр керек деп ойлошот, анткени бала аны жакшы тааныганда, алар аны жакшы көрүшөт, бул бузулууга, өзүмчүлдүккө жана өзүмчүлдүккө алып келет.
Бул таптакыр андай эмес!
Бардык бул жагымсыз инсандык сапаттар так сүйүүнүн жоктугунан, эмоционалдык тартыштыктан, баланын туташуу бекем пайдубалынан ажыраганда пайда болот.
Сунушталууда:
Жашоого мени кандай ыплас нерселер тоскоол кылып жатат? Интрограциялар жөнүндө бир аз. 1 -бөлүк: бул эмне жана "эмне менен жешет"
Сиз башкалардан: "Менде баары бар окшойт, бирок менде бакыт жок" же "Мен көп нерсени кылам, максатыма жетем, бирок ырахат албайм" деген сыяктуу сөздөрдү уктуңуз беле? Же, балким, бул жашоодо бул жашоого тоскоол болгон кандайдыр бир жагымсыз нерсе бар деген кеп барбы?
Күйөөсү менен болгон мамиле. Күйөөңүз менен болгон мамилеңизди кантип сактап калуу керек?
Күйөөсү менен болгон мамиле. Эгерде суук күйөөңүздөн жагымсыз дем алса, үй -бүлөлүк мамилени кантип сактап калууга болот? Эгер ал сиз менен сүйлөшүүнү токтотуп койсо, анын көйгөйлөрүн талкуулайбызбы? Эгерде байланыш үй чарбалык, финансылык жана ата-эне темасында гана болуп, өндүрүштүк пландаштыруу жолугушуусунун режиминде жүргүзүлсө?
Бир убакта бир кичинекей кадам - мотивация рецептери
Бүгүн мен мамиледеги чыңалууну азайтуу менен иштеген уюштуруучу мотиваторду сунуштайм. Иллюстрациялоочу. Келгиле, машыгуу залына үзгүлтүксүз баралы. Көптөр мындай аракет алар үчүн кыйноого окшош нерсе деп айтышат. Жана залга барардан мурун, ичинде мотивдердин бүтүндөй күрөшү башталат.
Балдарыбыз менен болгон мамилебизге эмнени жумшайбыз. Практикадан чыныгы окуя
Терапевт топтон эмне талап кылынарын түшүндүрдү. Жалпысынан алганда, баары жөнөкөй эле - ким өзүнүн көйгөйүн талкуулагысы келсе, айлананын борборунда психотерапевт менен отурат жана чындыгында талкуулайт, калгандары угуп, анан сүйлөйт. Анын талкуулай турган нерсеси бар болчу.
"Жарды гуссар жөнүндө бир сөз айт" же атаандаштыкты коргоо үчүн бир сөз
Балким, бул менин жеке субъективдүү пикирим, бирок мен көбүнчө психологиялык чөйрөдө атаандаштыкты жактырышпайт, же жок дегенде жактырышпайт деген чындыкка туш боло баштадым. "Сиз атаандашып жатасыз" же "ал абдан атаандаш"
