2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Бүгүн мен бала тарбиялоодо өтө кеңири таралган каталарды талкуулоону сунуштайм. Аттиң, мектепке чейинки жана мектеп мекемелериндеги ата -энелер да, мугалимдер да аларды кабыл алышат. Мунун баары, албетте, бул көйгөй жөнүндөгү менин көз карашым, жана сиз бул жерде жазылгандардын баарына макул болуп, талашып -тартышсаңыз болот.
Бул адамдардын бактысыз жана көңүлү чөккөндөр жөнүндө. Айланаңызды караңыз - канча адам бул тапшырманы аткарды.
Ошентип, ырааттуу түрдө баралы. Жашоодон көңүлү калган адам тарбиялоонун ушул үч катасын үч "китке" чейин кыскартууну чечтим:
- Сын
- Салыштыруу
- Амортизация
Бул жерде баары ачык жана айкын көрүнөт. Баланын аракеттерин жана жетишкендиктерин баалоо өкүмдөрүнөн коргоп, аны башка балдар менен салыштырбастан жана анын тажрыйбасын жана аракеттеринин натыйжаларын баалабастан, күчтүү жана жөндөмдүү инсанды тарбиялоого болот. Бирок иш жүзүндө баары анчалык жөнөкөй эмес. Көпчүлүк ата -энелер балдарын дайыма сындашат, аларды теңтуш катары коюшат жана жетишсиз жетишкендиктерге (өзгөчө алардын ою боюнча) маани беришпейт.
Постсоветтик мейкиндикте мектеп системасы канчалык акылсыздык менен курулгандыгы тууралуу уламыштарды айтууга болот. Эң чоң акылсыздык - бул бардыгын бирдей кылган баалоо системасы. Бул билимдин бирдей деңгээлин жана чыгармачылыкка баа берүүнү камсыз кылат. Мисалы, ырдоо же сүрөт тартуу боюнча баалоо. Жана сүрөт тартууга жөндөмдүү адамдардын, дем алуу системасынын түзүлүшүнүн физиологиялык өзгөчөлүктөрүнүн, сүйлөө аппараттарынын жана ошого жараша вокалдык жөндөмдүүлүктөрүнүн бар экени эч кандай мааниге ээ эмес.
Мен ата -энелер менен иштей баштагандан бери, алар жөнөкөй көрүнгөн суроого жооп бере алышпайт:
Ата -эне деген эмне?
Жооп бере аласызбы? Мен жооп катары балага коюлган критерийлерди, атүгүл талаптарды алдым. Адатта, алар тыюу салууларга жана чектөөлөргө, эң жакшы дегенде - моралдык нормаларды киргизүү үчүн кайнап кетишти.
ушундайбы? Мен үчүн тарбия бактылуу адамдын өсүшү үчүн жагымдуу шарттарды түзүүдө.
Бул жагынан алганда, мен беш маанилүү пунктун камтыйт:
- Шартсыз кабыл алуу
- Компетенттүү колдоо
- Тиешелүү жардам
- Аракеттин таанылышы
- Жеке мисал
Мен ар бир "китке" кененирээк токтолуп, талкуулагым келет мотивациянын жана билим берүүнүн альтернативдүү жолдору … Мага ишен, жыйынтыгы сизди кубандырат.
Keith One: Баалоо өкүмдөрү жана кыйратуучу сын
Баалоочу сынга жол берилбестиги жөнүндө айтканымда, мен кандайдыр бир сынды тизмеден бир же бир нече пунктка алмаштырууну айткым келет.
Келгиле, мунун бардыгын экинчи тараптан карайлы. Сын деген эмне? Бул кемчиликтерге басым жасоо.
Эгер адам көңүлүн жасалма түрдө каталарга бурса, адам кантип тапшырманы туура аткарууга көңүл бура алат?
Подсознание анализ кылбайт. Бул көбүрөөк келген маалыматты күчөтөт. Жана анын натыйжасында эмне алабыз? Ката кандай болоорун жана "туура эмес" экенин билген, бирок туура жообу жок адам.
Ойлонуп көрүңүз, чынында ошондой. Бул түшүнүк бир кыйла бекем, менин оюмча, тарбиялоо концепциясынын негизинде жатат.
Мен ар бир аракеттин баалуу экенин, жыйынтыгына карабай кабыл алууга аракет кылууну сунуштайм. Жана кандай адам болбосун, аракетинин натыйжасына карабай, баары жайында. Ата -энелер балдарына ушуну бериш керек - бул шартсыз кабыл алуу. Бул кабылдоо баалоодон жана сындан алыс болот.
Эгерде сиздин балаңыз шарттарсыз сиз үчүн баалуулук болсо, анда анын кандайдыр бир аракети жана аракети, кандайдыр бир натыйжасы же жетишсиздиги баалуу.
Бул оңой эмес, урматтуу ата -энелер жана тарбиячылар. Бул өзүңдүн үстүңдөгү иш. Бирок бул өзүн актайт. Балаңызга мотивация бериңиз, анын умтулуусун баспаңыз. Ар кандай аткарылган иште дайыма ийгиликтүү бөлүгү жана кемчиликтери болот. Балага жасалган иштердин артыкчылыгын колдонууга, туура аракеттердин ырааттуулугун жана натыйжага болгон оң эмоционалдык реакцияны жазууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Мага ишен, бул туура эмес жазылган саптардын жана аталык кордуктун кайгылуу эскерүүсүнөн артык.
Сындан баш тартуу чынында эле кыйын, анткени көп жылдар бою мугалимдер аны тарбия катары баалашкан. Бирок лидерди жана өзүнө ишенген инсанды тарбиялоо үчүн мактоону үйрөнүшүң керек.
Экинчи топ: Салыштыруу
Бир караганда, баланы башка балдарга же чоң кишилерге үлгү кылуу - үлгү көрсөтүүнүн эң сонун жолу болуп көрүнөт. Бирок, чындыгында, "Ваня (же бала бакчадан / класстагы башка бирөө) сенден жакшы, сен Ванядан жамансың" дегендей угулат.
Бала үчүн ата -эненин таануусу (же кабыл алышы) сүйүүгө барабар. Түшүнүп жатасыңбы? Эгерде сиз Ольганы класстагы акылдуу жана сулуу деп кабыл алсаңыз жана "сиздей эмесмин, дунс" болсо, анда сиз Койлорду жакшы көрөсүз, бирок балаңызды эмес. Билем, андай эмес экенин билем. Бирок мен балдар менен иштейм, ошондуктан алар сиздин салыштырууңузду угушат. Мен муну көп жолу уккам - апам мени сүйбөйт, ал жакшы көрөт (атын киргизиңиз).
Негизсиз болбош үчүн, ата -энең качан ата -энелер чогулушунан келип, башкалардын ийгиликтери жөнүндө сүйлөшкөнүн эстөөнү сунуштайм. Мен ант бере алам, 40 жашыңызда "үлгүлүүңүздүн" атын эстеп каласыз. Бала сиздин салыштырууларыңызды да унутпайт.
Салыштырууну эмне алмаштыра алат? Эч нерсе. Бул чынында эле пайдалуу, бирок векторду өзгөртүүгө арзыйт. Бала баалуу, жөндөмдүү жана сүйүктүү экенине ишенип чоңойушу үчүн аны менен салыштыруу жетиштүү. Сиздин бала (же студент, же окуучу) тынымсыз үйрөнүп, жаңы нерсени өздөштүрүп, өзүн ашып кетет. Күнүмдүк! Жана эгер сиз анын көңүлүн өзү жетишкен нерсеге топтосоңуз, анда прогресске таң каласыз.
Ишенимдүү адамдар башкалардын артыкчылыгына эмес, өзүнө ишенет. Ийгиликтүү адамдардын китептерин миң жолу окуй аласыз, бирок эң жакшы мугалим - бул сиздин жеке тажрыйбаңыз. Жана маанилүү тажрыйба гана пайдалуу көндүм катары бекитилет. Демек, эгерде бала "Бул үй акыркы үйгө караганда алда канча жакшыраак чыкты! Сен акылдуусуң!" Дегенди укса, анда ал үй куруу чеберчилигин өз тажрыйбасынан, өз колу менен жасаган жакшы иштеринен алат. Ал эми Ольганын эрдиктери жана ийгиликтери жөнүндө эч кандай окуяны баланын колунан өткөн окуялар менен салыштырууга болбойт.
Кейт үч: амортизация
Бул дагы бир балээ. Чоңдор көбүнчө баласынын эмнеге жөндөмдүү эместиги жөнүндө өз ойлоруна ээ. Ал эми бала бул кыялдарга туура келбегенде, баланы же сындашат, же салыштырышат, же баркын түшүрүшөт.
Негизи амортизация деген эмне? Бул маанини четке кагуу. Эгерде апам же атам бала жетиштүү аракет кылбады деп ойлосо, дептерин теңдемелер менен бузуп, туура чечилген беш мисалдын экөөнү этибарга албай, "Бул чийме эмеспи?" Бул кандайдыр бир аракетти баалабайт.
Баланын девальвациясы ар кандай иш -аракеттердин нааразычылыгын жаратат. Эмнеге бир нерсе жасашат жана минималдуу аракеттерди жасашат, эгерде алар байкалбаса жана девальвацияланбаса. Сиз ойлонушуңуз мүмкүн жана бул аракет өзүңүз үчүн татыктуу деп. Бирок биз маанилүү адамдардын реакциясынан бир нерсени жакшы же жаман, маанилүү же маанисиз катары кабылдоону үйрөнөбүз. Ал эми эгер бала девальвация болсо, аракет кылуу маанилүү жана жакшы экенин кантип түшүнө алат?
Канча күч жумшалганын сиз да, мектептеги мугалим да биле албайт. Бирок бул аракет жасалды деп толук ишенсеңиз болот. Жана алар концентрация, мотивация, каалоолорунан баш тартуу, билим жана көндүмдөрдү талап кылышты. Ооба, балким сиз күткөндөй эмес. Бирок таануу үчүн жетиштүү. Анда эмнеге моюнга албайт? Күтүүлөрүңүздүн ийгиликсиздигин эрдикке чейин көтөрүүнүн кажети жок, бирок жакшы аткарылган бөлүктү табууга аракет кылыңыз.
Жыйынтык:
Адатта, үч ката тең объективдүү реалдуулуктан эмес, чоңдордун башындагы ички конфликттерден келип чыгат. Бул чырдын эң көп таралган себеби - уят. Ата -энелер балдарынын ийгиликсиздигинен уялышат. Уят - бул социалдык сезим, ал бизге бала кезибизден бери сиңет - "Эл эмне дейт", "Уялбайсыңбы".
Негизи бала - чуркаган ат эмес, аны кийип, анан кошуналарыңа көрсөтөсүң. Бул адам, өзүнчө адам. Ал көп нерсени билбейт, канча экенин билбейт, бирок керек эмес. Шартсыз кабыл алуу маанилүү - "эгер" же "качан" жок кабыл алуу. Ар бир адамдын баалуулугу анын бар экендигинин фактысы. Калганы жакшы бонус же жок.
Ийгиликтүү адам - бул анын колунан баары келерин билген адам. Жана бул бала кезинен гана келет, качан адамды дайыма ушундай сүйүшөт.
Терс баа берүүдөн толугу менен баш тартуу керекпи? Жок. Бирок аны туура берүүнү үйрөнүү керек - качан жакшы болгонун айтуу, аны кантип башкача жасоо жана ойлонууну сунуштоо.
Бала - кудуреттүү жан. Балдар эч нерседен коркпойт жана эч нерсе кыла албайт. Ошондуктан, көптөгөн жөндөмдөрдү бала кезинен бери өнүктүрүү сунушталат. Жалпысынан алганда, баланын өнүгүүсүнө жардам берүүнүн негизги эрежеси - кийлигишпөө.
Сунушталууда:
Чыккынчылык. аны менен кантип күрөшүү керек? Эмне кылуу керек? Кантип туруп, кетүү керек
Чыккынчылыктын эң оор жери эмне экенин билесизби? Бул саткынга карата назик сезимдер. Жаңылыктын соккусунан кийин ушунчалык кыйналган укмуштуудай көңүл чөгүү бардык жылуу сезимдерди жок кылып салса, кандай жөнөкөй болмок. Сүйүү жок, ачуулануу жана көңүл калуу калган жок, алар баракты барактап, кетишти.
Кантип баланын мээсин он беш мүнөттө же оксимонондорду интрог катары үйлөш керек
Интрюктун өзү эле эң жагымдуу нерсе эмес. Чынында, бул адамдардын (эреже катары, чоң кишилердин) билдирүүлөрү, алар балдар тарабынан абсолюттук аксиоманын бир түрү катары кабылданып, сынга жана анализге кабылбайт. Мисалы, интродукцияларга буга чейин мен буга чейин көп жолу жазган мындай жөнөкөй жана кызыксыз нерселер кирет - "
БАЛАНЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫК ТРАВМАСЫ: Муну кантип таануу керек
Өсүү ар дайым жеңүү жөнүндө. Демек, чийиксиз жана сүрүлбөстөн чоңойгон, жагымсыз окуяларга кирбеген бир дагы бала жок. Мунун баары нормалдуу жана табигый нерсе. Бирок, бүгүн биз ымыркай үчүн пайдалуу тажрыйбага айланбай турган, бирок, тескерисинче, анын өнүгүүсүнө тоскоол боло турган жагдайлар жөнүндө - психологиялык травма жөнүндө сүйлөшөбүз.
Баланын өлүмү. Баласын жоготкондон кийин кантип үй -бүлө болуш керек
Баланын өлүмү. Баланын өлүмү - бул сиздин жашооңузда эч нерсе калтырбаган жоготуу. Жашоо - бул жашоо үчүн күрөшүү процесси. Өзүңүздүн, жакындарыңыздын, досторуңуздун, бизнесиңиздин, идеяңыздын, иллюзияңыздын, үмүтүңүздүн, мекениңиздин ж.б. Жашоодо, биздин үй -бүлөбүздүн жашоосунда боло турган эң коркунучтуу нерсе - балдарыбыздын өлүмү.
Карантин учурунда баланын эмоционалдык абалын кантип турукташтыруу керек?
Азыр баарыбыз карантиндебиз жана ушул туруксуз кырдаалда тынч жана сабырдуу болуу бизге кыйын. Ал эми дүйнөнү эмоция аркылуу кабыл алган балдарыбызчы? Келгиле, сиз көңүл бурушуңуз керек болгон негизги пункттарды карап көрөлү: * Кайра кайталоодон чарчабаган биринчи нерсе - жаңылыктарды үзбөй көрүүнү токтотуу жана вирустун Интернеттеги бардыгын көзөмөлдөө.
