2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Заманбап дүйнөдө көптөгөн адамдар өздөрүнө суроо беришет: Кантип ийгиликтүү болуу керек?
Ийгиликке карай кыймылда кимдир бирөө ката кетирүүдөн коркот. Адам суроо берет: "Жашоодо азыраак ката кетирүү мүмкүнбү же такыр кылбоо?"
Кимдир бирөө кырдаалдын өнүгүшүн жана учурда кабыл алынган чечимдердин кесепеттерин алдын ала билүү үчүн келечекти моделдей албайт.
Кимдир бирөө адамдарды, алардын сезимдерин жана жүрүм -турумунун маанисин түшүнө албагандыктан каалаган нерсесине жете албайт.
Кимдир бирөө ийгиликке жетүү үчүн адамдарга керектүү таасир эте албайт, анткени алар өз ойлорун башкаларга түшүнүктүү сөздөр менен жеткире алышпайт.
Кимдир бирөөнүн ийгиликке жетишине башкалардын таңуулаган ой жүгүртүү жана жүрүм -туруму жана стереотиптери тоскоол болот.
Бул суроолордун баарына абдан жөнөкөй, бирок эффективдүү жооп бар экенине таң калууңуз мүмкүн:
классикалык адабият көркөм окуу.
Сент -Луис шаарындагы Вашингтон университетинин окумуштуулары көркөм адабияттарды окуп жатканда мээнин ишин изилдөө үчүн мээни сканерлөөнү колдонгон. Анда "окурмандар аңгемеде жолуккан ар бир кырдаалды акыл менен окшоштурары" аныкталган. Мээ реалдуу жашоодо баяндалган аракеттерди кайталаган нейрондорду колдонот: эгер баатыр столдун үстүнө карандаш койсо, анда окурмандын мээсинде булчуңдарды көзөмөлдөө үчүн жооптуу болгон мээнин бөлүктөрү активдешет, ал эми персонаж ал аркылуу өтөт. ачык эшик, навигацияны жана мейкиндикке багыттоону көзөмөлдөгөн зоналар толкунданат …
Окурмандын мээси жөн эле күзгү эмес. Окуунун пайдалары:
Китепте болуп жаткан аракеттер анын тажрыйбасы жана буга чейин алган билими менен чырмалышкан. Ар бир окурман өзүнүн дүйнөсүн жаратат жана ага орношот - бул реалдуу болгондой. Окуп жатканда, окурман автор сүрөттөгөн ийгиликтерди жана кемчиликтерди кайра жаратат. Адабий каармандардын кетирген каталары өздөрүнүн катасы катары башынан өтөт. Мындай каталардын кесепеттери жөнүндө кабардар болуу жана алардан кантип сактануу керек экенин билүү келет.
Натыйжада, чыныгы жашоодо адам жагымсыз жагдайлардан оңой эле оолак болот, мүмкүн болгон каталарды кетирбейт жана өзүнүн ийгиликсиздигинин кесепеттерин тезирээк жана эффективдүү түрдө четтетет. "Адабият жөн эле коомдук тажрыйбаны симуляциялоо эмес, - дейт окумуштуу Дэвид Комер Кидд Guardianга, - бул коомдук тажрыйба."
2009 -жылы Торонто университетинде эксперимент өткөрүлгөн, анын жаратуучулары адабият тарабынан чыгарылган эмоциялар окурмандын инсандыгын канчалык өзгөртө аларын түшүндүргүсү келген. Изилдөөчүлөр 166 окуучуну тандап алып, алардан инсандыкты сүрөттөгөн жана коомчулдук, абийирдүүлүк жана баш ийүү сыяктуу өзгөчөлүктөрдү эске алган стандарттык тесттен өтүүнү суранышкан. Андан кийин респонденттердин бир тобуна Чеховдун "Ити бар айым" повестин окуу үчүн берилген, ал эми контролдук топко адабий тилден тазаланган ошол эле чыгарманын кыскача мазмуну гана берилген. Андан кийин эки топко тең кайрадан тест тапшыруу сунушталды. Жыйынтыктар көрсөткөндөй, баштапкы текстти окуган адамдардын жыйынтыктары контролдук топтун жыйынтыктарына караганда алда канча көп өзгөргөн - жана бул окуя окуяга эмоционалдуу жооп бергендиктен болгон. Кызыгы, бардык окурмандар бир аз башкача өзгөрүшкөн. Окурмандын аң -сезиминде ар бир китеп кайра жазылат, ал эми акылдын өзү дагы китеп тарабынан кайра жазылат.
2013 -жылы Коомдук изилдөөлөрдүн жаңы мектеби Science журналында макаланы жарыялаган, анда фантастика адамдын "аң -сезим теориясын", башка адамдардын сезимдерин жана ойлорун түшүнүү жөндөмүн кантип бекемдей турганын түшүндүргөн.
Эгерде сиз окуганыңызды кайра айтып берсеңиз, анда сүйлөө жана сүйлөөнү таасир этүү куралы катары колдонуу жөндөмү өнүгөт. Жакшы окуган адам кызыктуу маектеш жана ар кандай иш-чаранын коногуна айланат, анткени ал дайыма сүйлөшүүнү сактап же жаңы теманы коюп алат.
Классикалык адабиятты окуу сөз байлыгын байытып, сабаттуулукту жана сүйлөө тактыгын жогорулатат, эс тутумун жана өз алдынча ой жүгүртүүсүн өнүктүрөт, ой жүгүртүүсүн кеңейтет жана дүйнө таанымды калыптандырат.
Жалгыз окуу сизди ийгиликтүү кыла албайт, бирок ийгиликке болгон мүмкүнчүлүгүңүздү жогорулатат жана жеке өнүгүү үчүн инструменттерди берет.
Сунушталууда:
Жашообузду бузган мансап жана ийгилик жөнүндө 10 уламыш. 1-бөлүк
Адамдар жетишкендиктер жана ийгиликтер жөнүндө кыйкырып жаткан дүйнөдө, мансап темасына кайдыгер калуу чынында кыйын. Азыр биздин маданиятыбызда бир караганда таптакыр окшошпогон окшош идеялар бар: капиталисттик дүйнөнүн "чуркоо жана жетүү"
Суроолорго жооп. Балалык коркуу. Балама кантип жардам бере алам?
Достор, мен силерге салам айтам! Мен окурмандарымды жашоонун ар кандай психологиялык аспектилерин өзгөртүп, суроолорун жазууга чакырдым. Анан мен акырындык менен аларга жооп берем. ******************** Биринчи суроо. Светлана мындай деп сурайт:
Суроолорго жооп. Жаңы нерсени баштоодон коркуу. Кантип өзүмө жардам бере алам?
Достор, мен сиздин суроолорго жооп берүүнү улантам. Текст версиясында турганда. Балким, кимдир бирөө үчүн видеого караганда текст версиясы ылайыктуу болуп калат. ******************** Экинчи суроо. marishka сурайт: Саламатсызбы, көп жылдар бою, көптөгөн аракеттерде, мен бир нерсени баштоодон, жумушумду алмаштыруудан корком, токтото албайм, мен аны менен кантип күрөшүүнү билбейм, рахмат))) ******************** Менин жообум:
Үй -бүлөлүк максаттар жана ийгилик. Азыркы эркектердин максаттары. "Ийгилик" түшүнүгүн жана жашоодогу максаттарды түшүнүүдөгү айырмачылыктардан улам үй -бүлөлүк кыйынчылыктардын беш түрү
Үй -бүлөлүк максаттар. Мен жыйырма жыл мурун үй -бүлөлүк психология менен машыга баштаганымда, так ушундай болгон. Сүйүү жана жубайлардын ортосундагы чыр -чатактардын үчтөн бир бөлүгү так ушул себептерден улам келип чыккан: мурда жашоонун максаттарынын айырмачылыгы кадимки жашоо образына жана ата -эненин жашоосундагы стереотиптерге байланыштуу болгон.
"Жарды гуссар жөнүндө бир сөз айт" же атаандаштыкты коргоо үчүн бир сөз
Балким, бул менин жеке субъективдүү пикирим, бирок мен көбүнчө психологиялык чөйрөдө атаандаштыкты жактырышпайт, же жок дегенде жактырышпайт деген чындыкка туш боло баштадым. "Сиз атаандашып жатасыз" же "ал абдан атаандаш"
