2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Бир аял жардам сурады. Чоң уулу кичүү кызын оорутат, БИРОК КҮЛҮП, дайыма көзүнө жаш алып турат. Мен аны менен көп жолу сүйлөштүм, атүгүл жазаладым, бирок баары текке кетти. Ошондуктан аранжировка жасоону чечтим.
Биз кардарды жана анын эки баласын алмаштырабыз. Балдар бири -бирине жана апаларына жылмайып, колдорун кармашат.
Бирок апасы алардан жүзүн бурат, алардын багытын кароо аны оорутат дейт.
Аял балдарынан кандайдыр бир ата -бабалардын тарыхын көрүп, аны азыркыга чагылдырат окшойт.
Мен реквизиттерден чоң жоолукту алып чыгып, балдарды жабам. Мен аялдан жоолукту кароону суранам.
Мен балдарды жоолуктун астынан залдын алыскы бурчуна алып чыгып, алардын ордуна "үй -бүлөлүк тарых" деген фигураны койдум.
Мен жаңы фигураны бул жоолук менен ороп коём.
Аял жаңы фигураны карайт - "Ооба, ал мени коркутат".
Жаңы фигура күлүп жиберет - "Мен баарын коркутам."
Ал жөн эле аялды карап, жоолукка толугу менен сиңип калган, аны бурап, тегерете ороп алат.
Бул кийинүүнү бүтүргөндөн кийин, ал кайталайт - "Ооба, мен баарын коркутам. Анткени мен бактын коркучумун".
Ал холл аркылуу басуу менен жүрөт … жеке мен аны церебралдык шал оорусуна чалдыккан адамдын басышы менен гана салыштыра алам.
Бирок мен жалгыз эмесмин окшойт, залда "церебралдык шал, церебралдык шал.." деген шыбыр угулат.
Шалдын астында колдун контуру божомолдонгон, алар табигый түрдө ийилген эмес жана кыз аларды жылдыра албайт. Мунун баары менен ал эң негизгиси залды аралап, кантип жакшы жүргөнүн айтып берет. Мен бул кыздан кардардын орун басарын кароону суранам, - Ал мага кызык эмес, бул жерде ашыкча. Ал мага кимдир бирөөнү эстетсе да …
Мени дайыма күлүп жүргөн адам. "Мен кардардын орун басарын бир жакка алып кетем, анын ордуна" күлгөн адам "деген фигураны койгом.
Ал чындап эле күлөт, жоолугундагы кызды сөөмөйү менен көрсөтүп, - "Ал чиркин". Жоолук салынган кыз жаңы фигураны башын бийик көтөрүп карайт, - "Ал кичинекей кыз, эч нерсени түшүнбөйт".
Кыз мага кайрылып, - "Мен аны тамашалап жүргөн окшойм, мен аны капа кылдым".
Бул түшүнүктүү. Бирок бул окуя так мен үчүн дагы эле белгисиз. Эгерде көчөдө бир эле кыз церебралдык шал оорусу менен таанышып, ага күлсө, анда мындай жалпы уландысы болмок эмес.
Туугандар? Балким эжелер? Кыздын артына анын ата -энесин, апасын жана атасын койдум.
Жоолукчан кыз аларга жакын келет. "Ал ооруп жатат" дейт апасы, "биз аны аяп үйгө киргиздик. Ал биздин тууганыбыз эмес". Атасы макул болуп башын ийкеп: - Ооба, ал биздин тууганыбыз эмес.
Фигуралардын талаадагы позициясы боюнча мен жалпы тартиптин бузулганын көрөм. Менин божомолум бар. Мен кызды жоолуктагы фигуранын алдына коюп, менден кийин сөздү кайталоосун суранам. Кыз кайталайт - "Апа". Шалдагы фигуранын көзүнөн жаш агып жатат, - "Ооба, бул чын." Кыз жылмаят, бирок мындан ары жамандык болбойт - "Кызык, бул мен үчүн кандайдыр бир жол менен абдан жеңил болуп калды. А мен аны кучактап алгым келет. Болобу?"
Ал апасын кучактайт. Биз башында апа деп атаган фигура четке жылат: "Ооба, бул чын. Мен аны кызым катары чоңойттум, бирок бул кызды төрөгөн жокмун". Псевдо-апаны кароо өкүнүчтүү, мен анын жанына "өз балдарынын" фигурасын койдум. Бул бөлүк каршы турат, ал талаада жок экенин айтат. Кыязы, бул аялдын табигый балдары болгон эмес. Бул атасы менен мамиле кылуу бойдон калууда. Ал кыздын жана жоолук салынган фигуранын жанында турууну улантууда. Мен кызды ага карап көрүүсүн суранам, - "Эмнени караш керек? Бул менин атам. Мына, апам менен атам жакын." Атасы макул болбой, өзүн актоодо, - "Мен эмне кылышым керек эле? Аялым экөөбүздүн балалуу болгон эмеспиз". Оорулуу кызды боору ооруп эле эмес, үйгө алып кетишкен окшойт. Мен фигураларды жалпы тартипке ылайык койдум. Мен аларга кардардын орун басарын алып келем. Мунун артынан уруксат берилген фразалар жана жаа келет. Ал ата -бабадан калган окуядан жүзүн буруп, эми балдарына кароого даяр. Эне менен балдар бири -бирине жылмайып, аларды кучактап, - "Азыр баары жакшы".
Макала жарыяланганга чейин мен бул кардар менен атайылап байланышкам. Бир жарым жыл өттү. Бул убакыттын ичинде улуу баласы кичүү кызын бир да жолу көзүнө жаш алган эмес.
Сунушталууда:
Үй -бүлөлүк дос. Үчүнчүсү ашыкча эмес
Сүйүү үч бурчтугуна арналган мастер -класста мамилелердин мүмкүн болгон варианттары жөнүндө ачык сүйлөшүү башталды. Атап айтканда, алар эркек менен аялдын ортосундагы достук жөнүндө, жубайлардын жашоосунда өнөктөштөрдүн биринин "үй -бүлөлүк досу"
Психолог же дос? Ким менен бөлүшүү керек?
Схема жөнөкөй: жашооңузда маанилүү окуя болот - сиз досуңузга чалып, кубанычыңыз менен жоготууңузду бөлүшөсүз. Кеңештерди алабыз жана мындан ары эмне кылууну чечебиз. Биз кеңешибизди, ырастообузду же оюбузду четке кагууну кааласак, чындыгында эмне болот?
Балдарыңыз менен дос болуу же дос болбоо
Ата -эне болгондон кийин, биз өзүбүзгө суроо беребиз, биз баарын туура жасап жатабызбы? Менимче, бүгүн бул маселе күн тартибинде абдан курч турат. Азыркы ата -энелер бала төрөлө электе эле балдарды тарбиялоо боюнча китептерди окуп, көп кеңештерди алып, эмне кылаарын, баласын кантип тарбиялап, өнүктүрүүнү чечүүгө аракет кылышат.
Дос менен диалог жана психолог менен диалог - айырмасы эмнеде?
Билимди табуунун табигый ыкмасы (анын ичинде өзүңүз жөнүндө) - бул дүйнө менен, башка адамдар менен диалог … Бул жандуу диалог дайыма ички тактоо, тажрыйбанын бардык аспектилерин билүү аркылуу өзү жөнүндө билимди тактоо менен коштолот (сезүүдөн баштап).
Таптакыр жалгыз калуу коркунучу бизди таптакыр туура келбегендер менен дос кылат
Таптакыр жалгыз калуу коркунучу бизди таптакыр туура келбегендер менен дос кылат. Ким менен дайыма анын деңгээлине жетүү үчүн же өзүңүздүн масштабдуу сүрөтүңүзгө жетүү үчүн дайыма секирип турушуңуз керек. Бул мамиледе сиз өзүңүздү "
