2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Ар бир баланын өзүнө мүнөздүү беш өзгөчөлүгү бар: ал баалуу, аялуу, жеткилең эмес, көз каранды, жетиле элек (Mellody P. түшүнүгүнө ылайык мүнөздөмөлөр, Миллер А. В., 1989). Бул өзгөчөлүктөрдү эч ким тандай албайт, алар ар бир бала төрөлгөндөн тартып эле ээ. Ал жашынан улам ушундай. Бардык эле ата -энелер баласынын бул өзгөчөлүктөргө болгон укугун тааный алышпайт, эгерде ата -энелер аларды чебер башкара алышпаса, анда алар бурмаланып, көз карандылыктын белгилерине айланышы мүмкүн.
Баалуу
Баланын баалуулугу анын төрөлүшүнүн жана бар экендигинин фактысы менен аныкталат. Бул баалуу, анткени ал. Ар бир адам баалуу: алсыз жана күчтүү, дени сак жана оорулуу, эр жүрөк жана коркунучтуу, акылдуу жана келесоо, тынч жана ызы -чуу ж. Бул өзгөчөлүк баланын болушуна мүмкүндүк берет: кандай болсо, ошондой болсун (өзүнүн өнүгүү темпи менен, жөндөмү жана жөндөмү менен) жана жөн эле тирүү жана ата -энесине таандык (материалдык өзгөчөлүктөрү боюнча эмес).
Баланын баалуулуктарына кылдат мамиле кылуу ички булагы бар жана табигый түрдө ичтен агып чыккан бойго жеткенде өзүн өзү сыйлоо сезимин калыптандырат.
Алардан айырмаланып, бойго жеткен адамда өзүн-өзү сыйлоо көбүнчө тышкы шарттарга көз каранды. Албетте, өзүн-өзү баалоо-бул динамикалык система, бирок бул учурда аны аныктоочу бирден-бир таяныч пункт сыртта. Ошол. өзүнүн сырткы көрүнүшүн аныктай албагандыктан, мисалы, мындай адамдан "Мен красавчикминби?", "Мен семизминби?" ж.б.. Мындай адам айлана -чөйрөгө көз каранды.
Аялуу
Бала назик жана алсыз. Ал азырынча өзүн толук коргой албайт. Бул алсыздыкта ал өзүнүн кичинекей дүйнөсүн коргой ала турган күчтүү жана туруктуу чоң кишиге муктаж. Жабыркаган бала көбүнчө өзүн коргой албаган жабырлануучу (ата -энеси же башка чоң киши) болуп саналат. Анын үстүнө ал бул функцияны аткарбашы керек, бул чоң кишинин функциясы. Аялуу физикалык жактан да көрүнөт (бала алсызыраак жана көп нерсени кыла албайт), ошондой эле психологиялык жана эмоционалдык жактан.
Балалык кезинде аялуу бойдон калган баланын бойго жеткен абалында дагы бул өзгөчөлүк бар, бирок ал өзүн коргоого жөндөмдүү.
Чоң кишиге коргоонун чегин аныктоодо кыйынчылыктар болот. Алар өтө чайпалган же өтө катуу болушу мүмкүн. Чайкалган чектер өзүн коргой албоодо (физикалык жана психологиялык) жана алардын бузулгандыгын таптакыр көрө албоодо көрүнөт (бул көбүнчө эмоционалдуу түрдө көрүнөт: ачуулануу жана чыңалуу). Катуу чектердин бир эле себеби бар, бирок алар бир аз башкача көрүнөт: же билип туруп агрессивдүү жүрүм -туруму менен (коргонуу жетишсиз жана коркунучтуу эмес жагдайларга да кирет), же абсолюттук сезимсиздиктен (наркоздун өзү).
Кемчиликсиз
Идеалдуу адамдар жана идеалдуу балдар жок. Жеткилеңдикти чоңдор ойлоп табышкан жана эрежелер жана талаптар түрүндө балдарга таңууланышкан ("Картоп ыйлабайт", "Кыздар куурчак менен ойношу керек" ж. Б.). Чоң кишинин жардамысыз бала баарына өз алдынча жете албайт. Бир нерсени талап кылардан мурун, чоң киши үйрөтүшү керек - бул анын милдети. Баланын милдети - өз жолу менен кетүү. Бул жол анын мүмкүнчүлүктөрүнө жана каалоолоруна жараша болот. Кемчилик - бул фантастика; ал бакыт жана ырахат тартуулабайт. Бир гана нерсе - бул нервдик чыңалуу жана чарчоо.
Жетилген абалда кемчиликсиз болуу талап кылынбаган бала өзүнүн жеткилеңсиздигин тынч сезе алат. Мындан тышкары, так жеткилеңсиздигинен улам жардам сурай алат.
Чоң адам үчүн реалдуулукка келиш абдан кыйын. Ал үчүн бир нерсе кыла албастыгын же бир нерсе кыла албастыгын моюнга алуу кыйын. Мындай чоң кишиге жардам суроо абдан кыйын. Ал баарын өзү жасашы керек. Анын бүт жашоосу сөзсүз керек. Ал бардык нерседе кемчиликсиз болушу керек жана башкалардан ушуну талап кылат.
Көз каранды
Баланын чоң кишиге көз карандылыгы шартсыз. Ал өзүн тойгуза албайт, камсыздай албайт, жылый албайт, коргой албайт ж.б. Бирок, баланын көз карандылыгы ата -энеге аны тескөөгө артыкчылык бербейт. Тамактандыруу, коргоо, тарбиялоо ж.б.у.с. ата -эненин милдети жана бул үчүн аларга эч нерсе карыз эмес. Тескерисинче, ата -энелер, албетте, белгилүү бир жашка чейин жана акылдын чегинде балдарга милдеттүү. Бала чоң кишинин функциясын аткарбашы керек, анын милдеттери анын жашына пропорционалдуу болушу керек.
Бала кезинен бойго жеткенге чейин көз карандылыктын мүнөздөмөсү бири -бирине көз карандылыктын түрүнө айланат. Таптакыр көз карандысыз адамдар жок, биз дайыма тигил же бул жагынан бир нерсеге көз карандыбыз. Бул учурда, адам өзүнө керектүү жана пайдалуу жерде көз каранды болуп, каалаганда эркин боло алат.
Көз каранды бойго жеткен адам өзүнө кам көрүү, анын каалоолорун жана муктаждыктарын канааттандыруу жагынан кыйынчылыкка туш болот. Мындай чоң кишиге дайыма аны коргой турган, сүйө турган, камсыз кыла турган адам керек.
Жетиле элек
Бул мүнөздөмө баланын жаш курагынын талаптарына, мүмкүнчүлүктөрүнө жана милдеттерине жооп берерин билдирет. Баладан ал жасай албаган же жасай албаган нерсени талап кыла албайсыз. Баладан бойго жетүү же чоң кишидей иш кылуу талап кылынбашы керек. Эгерде талаптар балалык кездеги мүмкүнчүлүктөргө шайкеш келсе, анда бойго жеткенде мындай адам өзүнүн жылдарына туура келген жетилгендикти көрсөтөт. Көз каранды бойго жеткен адам өзүнүн курагынын деңгээлинде чындык менен күрөшүүдө кыйынчылыктарга туш болот. Бул жерде сиз өзүн кыз катары көрсөткөн аялды же жашына дал келген кыймыл -аракеттери менен чыныгы жашынан бир топ жашыраак адамды көрө аласыз.
Сунушталууда:
Позитивдүү өзүн өзү сыйлоо сезимин калыптандыруу үчүн 3 кадам
Өзүңүздү баалоону үйрөнүү үчүн 3 көнүгүү жасооңуз керек: 1. Урматтоо менен өзүн-өзү дарылоону жүзөгө ашырыңыз 2. Ишенимдүү Күнүмдүк Жүрүм -турум (Күнүмдүк Көнүгүү) 3. Коркунучту пайда кылган кырдаалдарды курууда атайын көнүгүүлөр жана аларга жаңы ишенимдерди жана жаңы жүрүм -турумду үйрөтүү (атайын жүрүм -турумдук тренинг) # 1 -КАДАМ ӨЗҮҢДҮ СЫЙЛА 1.
Жашоонун терс сценарийлерин калыптандыруу
Жак Лакандын айтымында, аң -сезимсиз тил бир структурага ээ. Анын өзүнүн метафоралары, метонимдери, аллегориялары, жаңылыш аракеттери бар. Жана аң -сезимсиз да сүйлөө бетинде. Башкача айтканда, адамдын сүйлөгөн сөзүн угуп, көрүнбөгөн жиптерди кармап, аларды гармониялуу символикалык катарга байлап алсаңыз болот.
Жалган өзүн калыптандыруу технологиясы
Жалган Мен башкасына катуу көз каранды болуп чыгат, андан алууга аракет кылышат анын бар экендигинин ар кандай ырастоосу Үй -бүлөлүк тарбиянын эң коркунучтуусу эмне экенин билесизби? Жок, баа эмес, кыйкырык эмес, коркутуу эмес, ал тургай физикалык жазалоо … Баланы тарбиялоодогу эң жаман нерсе көз жаздымда калтыруу .
Балдардын таанып билүү ишмердүүлүгүн калыптандыруу ыкмалары
Көптөгөн ата -энелер таанып -билүү ишмердүүлүгү балага мүнөздүү нерсе деп ойлошот жана ал мектепке барган учурда ал кызыгуу жана кубаныч менен окуйт. Бирок алар жаңылышат. Таанып -билүү ишмердүүлүгү - бул бала мотивациянын жогорку деңгээли менен мектепке барышы үчүн төрөлгөндөн баштап иштелип чыгышы керек болгон нерсе.
Баланын инсандыгын калыптандыруу үчүн 5 алтын сапат
Мен келечекте баланын күчтүү жана толук кандуу инсандыгын калыптандыруу үчүн абдан маанилүү болгон жеке сапаттар-көндүмдөр, жумшак көндүмдөр жөнүндө айтам. Мектепте алар жөнүндө сөз болбойт, сен алар жөнүндө ата -энеңден гана биле аласың. БИРИНЧИ, БИЛИМБИ ЖЕ ТАРБИЯБЫ?
