Балдарды коргоо күнү

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Азыр балдарга карата кылмыштуулуктун өсүшү, жашы жете электерге карата зордук -зомбулуктун көбөйүшү, курдаштарынын агрессивдүү жүрүм -туруму жөнүндө көп айтылып жатат. Биз, ата -энелер, дагы бир коркунучтуу кабарды окуган сайын үрөйүбүз учат. Негизги дүрбөлөңдүн артынан суроо пайда болот - эмне кылуу керек, аны кантип коргоо керек? Ал эми чоочун адамдар менен сүйлөшпөөнү үйрөтөбүз. Биз балдарды мектепке өзүбүз коштоп барабыз же нянялар менен губернаторлорду жалдайбыз. Биз балдарга мобилдик телефондорду берип, алардын көз карандысыз кыймылын көзөмөлдөй алабыз. Биз балдардын достук чөйрөсүнө жана алардын хоббисине жана хоббисине таасир этүүгө аракет кылып жатабыз.

Дагы эмнеге көңүл бурууга арзыйт? Эч бир ата -эне, кандай материалдык каражаттарга ээ болбосун, өзүнүн кымбат баласынын үстүнөн универсалдуу коргоонун көрүнбөгөн жана бышык капкагын жасай албайт. Жок дегенде азыркы учурда мүмкүн эмес. Ким билет, балким, келечекте апалар менен аталар ушундай капоттун ылайыктуу моделин тандап, сатуучу менен кеңешип, сын -пикирлерди окуйт, биз азыр унаа креслолорунун коопсуздугун баалагандай.

Анда азыр менин баламды ким коргойт? Дароо эле оюна келбеген варианттардын бири - өзү. Кантип? Келгиле бирге ойлонолу.

Тилекке каршы, балдар көбүнчө эч кандай каршылык көрсөтпөстөн, зомбулукка өздөрү макул болушат. Эмне үчүн бала чоң кишинин өтүнүчүн же буйругун тил алчаактык менен аткарат? Анткени чоң кишинин айтылбаган, солкулдабай турган бийлиги бар.

Баланы белгисиз тарапка кармап алып кеткен учурларды эске албаганда, балдар өздөрү бейтааныш адам менен кетүүгө макул болгон учурлар бар. Баланын чечимине кантип таасир этүү керек?

Уруксат берилгендердин чектерин аныктаңыз. Зордук -зомбулук башка, физикалык, сексуалдык, эмоционалдуу. Балдарды алгылыктуу дарылоонун чектерин аныктоого үйрөтүңүз. Балаңызга элиталарга гана уруксат бере турган жеке мейкиндигин түзүүгө жардам бериңиз. Өзү ким деп атоону чечкен адам гана. Болгондо да, ата -энелер таянычка ээ болушу үчүн биринчи кезекте бул чектерди сактоого тийиш. Баланын денесинин жана жанынын бүтүндүгүн урматтаңыз. "Зыян келтирбе" эрежеси универсалдуу. Эркелөө, назиктик, түшүнүү, кам көрүү. Ар бир бала дүйнөнүн мындай таасирине даяр. Ата -энесинен катаалдыкты, деспотизмди, зомбулукту үйрөнгөн бала келечекте коомдун бул белектерин кабыл алууга даяр болот. Жөн эле, анткени ал буга чейин жабырлануучу болууга үйрөтүлгөн.

Зыяндуу орнотууларды жок кылуу … Эгерде өтө ачууланып, өзүбүздү кармай албасак жана жамбашка чапсак, анда биз балага ишенимдүү билим бердик (баланын апасы менен атасына 100%ишенет) - "Сен мени сабайсың". Апам менен атам жалпысынан дүйнөнүн прототиби болгондуктан, чапкылоо "Ар бир адам жеңе алат" дегенди билдирет. Анын үстүнө, көбүнчө балага ыйлоого жана жазага каршы болууга тыюу салынат. Кантсе да, ата -энени заматта өзүн күнөөлүү сезими кармап калат жана ал өзүнүн "тешүүсүнүн" түз күбөсүн жана жабырлануучуну бир адамда унчукпай коюуга шашат. Бул үйдө үй -бүлө мүчөлөрү менен өткөрүлгөн дагы бир зыяндуу сабак - "Эгер таарынып калсаң, унчукпа".

Байланышка ачык болуңуз. Сезимдер жөнүндө сүйлөшүүгө мүмкүндүк берүү, баланын ачыктыгын ар тараптан кубаттоо анын нормалдуу өнүгүүсүнүн зарыл шарты гана эмес, бул анын "менин", анын коопсуздугун коргоонун бир жолу. Ата -эненин угууга даярдыгы балада алардын маанисин, маанилүүлүгүн, эң негизгиси, аны түшүнө турган билимди жаратат. Ошентип, сиз чоң кишилерден кантип жардам суроону үйрөтөсүз, эгер башка чоң киши же бала сиздин кичинеңизди таарынтууну чечсе.

Жашоо практикасынан мисал: Бала бакчада бир кыз уктап калуунун ордуна куурчак менен ойноп, ага бешик ырын катуу ырдап берген. Мугалим эки сөздөн кийин кызды жазалаган. Ачык терезенин астына жылаңаяк плитканы коюп койду, ал кыш мезгилинде болчу. Кандай коркунучтуу дейсиз. Ооба, бул чындап эле коркунучтуу. Анын үстүнө кыз апасына эч нерсе айткан эмес, "унчукпай" тамак ооруп калган. Эмнеге айтпады? Апасы да үйүндө ушундай жазаны колдонгон - "бир бурчта туруп, жүрүм -турумуң жөнүндө ойлон". Кыздын мугалимдин буйругу боюнча терезенин астындагы күзөт кызматына болгон табигый реакциясы баш ийүү болгон. Ал күнөөсү үчүн туруп, жүрүм -туруму жөнүндө ойлонушу керектигин билет. Чоң кишиге жеткенден кийин, кандайдыр бир жол менен апасы менен маектешкенде, кыз күтүүсүздөн ошол окуяны эстеди. Апам шок болду. Ал даярдык тобундагы кызы күтүлбөгөн жерден тамагы ооруп калганын жакшы эстейт.

- Эмнеге мага эч нерсе айткан жоксуң?!

Апанын үнүндө ушунчалык башаламандык жана таң калуу бар эле. Кыз ойлонуп туруп анан мындай деп жооп берди:

Билбейм … мен керек деп ойлогом.

Ар бир билим берүү мекемесинин, бала бакча болобу, мектеп болобу, институт болобу, өзүнүн ички эрежелери бар. Демек, алар адамдын коопсуздук эрежелерине каршы келбеши абдан маанилүү. Ал эми бул чек аралар бузулбаганын ким көзөмөлдөйт? Баланын өзү гана. Кыз же бала чоң кишиге эмне мүмкүн, эмне мүмкүн эмес экенин так билиши керек.

Өз алдынча болууга үндөңүз. Эгерде ата -энелер бала үчүн өтө көп нерсени чечүүгө көнүшсө, бул кээде өтө пассивдүүлүккө жана чечкинсиздикке алып келет. Ушундан улам, эне тууган -туушкандарын зыярат кылуу үчүн баласына эмне кийүү керектигин катуу үн менен айтат. Бул учурда, башка чоң кишилер момундук менен кабыл алынса да, кийимдерин чечүүгө, көнүүгө көнгөн улакка буйрук. Анткени, "ушундай болушу керек". Эгерде үй -бүлө чечимдерди талкуулоону, компромисске барууну адатка айландырса, анда өзгөчө баш ийүүчүлүк жана тартынчаактык коркунучтуу кырдаалда кайталанбайт. Ошондуктан, акылга сыярлык чектерде өз алдынча талап кылуу адатын үндөө мааниге ээ.

Эгерде бала кышында муз тебүүчү жайга панама шляпасы менен баргысы келсе, анда, албетте, каршы чыгууга арзыйт. Эгерде кимдир бирөө ооруп калса, анда үй -бүлө менен кинотеатрга баруу болбойт - аргументтерди бериңиз. Бирок эгер тандоо колкаптар же мээлейлер, сары же кызыл болсо, балага тандап бергиле. Ал тургай, сиздин табитиңиз үчүн, ал кынтыксыз кийинбесе дагы, эң башкысы - ымыркай өзү эмнени жактырарын жана эмнесин жактырбоону өзү чечүүгө укуктуу экенин түшүнөт.

Өзүңүздү коргоону үйрөнүңүз. Эгерде сиз балаңыздын ур -токмокко алынганын, кемсинтилгенин же адилетсиз түрдө урушканын билсеңиз, болгон окуяны аны менен талкуулаңыз. Сөзүңүздү үзбөй угуңуз. Балаңызга ишеними жана ачык -айкындуулугу үчүн ыраазычылык билдирүүнү унутпаңыз. Ачууланууңузду жана коркууңузду басууга аракет кылыңыз, анан аракет кылыңыз. Көбүнчө жогоруда айтылгандарды кабыл алуу акылга сыярлык. Эгер балдар уулун сабаса, ата -энесине кайрылыңыз. Эгерде мугалим кызыңызды эл алдында шылдыңдоо үчүн тандаса, директорго барыңыз. Кайраттуулукту жана туруктуулукту көрсөт, анткени бул сендеги эң кымбат нерсе жөнүндө. Анан таарынгандарга аны коргоо үчүн эмне кылганыңды айт. Ага жеке чектери бузулган оор кырдаалда да өзүн сыйлоо менен күрөшүүнү үйрөт.

Чуу чыгарууга жана кыйкырууга уруксат бериңиз. Элестетсеңиз, балдар өтө коркунучтуу абалда жардам сурап ыйлай алышпайт. Аларга дайыма "тынчыраак" деп айтышчу! Көптөгөн чоң кишилер, психологиялык эксперимент учурунда, катуу кыйкыруу керек болгондо, үнүнө эркиндик берүүнүн ордуна, жөн эле тартынчаак жана үнү каргылданышат. Бала кезинен бери ызы -чуу салып, катуу сүйлөөгө көнүшпөйт. Ошондуктан, бала уктап жаткан чоң энесинин эшигине кыйкырбаса, ата -энелер орто жолду табууга аракет кыла алышат. Жана ошол эле учурда, эгер чоочун адам анын колунан кармап, белгисиз тарапка сүйрөсө, ал жетиштүү үн чыгара алат.

Физикалык активдүүлүктү кубаттаңыз. Спорттук даярдык жөнүндө да айтсаңыз, сизге жеңил көрүнөт. Бирок бул маанилүү! Өз денесине ээ болгон жана дайыма өз алдынча иштөөгө көнгөн баланын күчүнө ишенгени үчүн кол салуучулар менен күрөшүү мүмкүнчүлүгү жогору. Кээде бул ишеним реалдуу мүмкүнчүлүктөрдөн ашып кетет, бирок башкы нерсе - бул! Эсиңизде болсун, күрөш учурунда атам кантип багынып берди, уулу жеңилгис атасын ийининин пышактарына коё алганы үчүн сыймыктануу менен жеңди. Бул бала атамдын жеңилгис кара булут экенине ишенип калган учурга караганда жакшыраак, ал талашууга караганда баш ийүү оңой.

Агрессияга жол бериңиз. Агрессия үчүн туура чыгууну берүү маанилүү. Бала абдан ачууланганда жаздыкты тиштеп, тиштеп алууга уруксат бериңиз. Коңшуңузду столго кыпчып сала албайсыз, бирок топту катуураак тепсеңиз болот. Ошентип, дене маанилүү маалыматты эстейт - агрессия көрсөтүлүшү мүмкүн. Тез чуркоо, катуу кыйкыруу жана кээде баш ийбөө - бул көндүмдөр кээде келечекте баланын өзүн коргоо үчүн ушунчалык зарыл.

Балдар менен эмоционалдуу байланышта болуңуз. Бул кыйын учур, тымызын чоң кишилер ымыркайлардын алсыздыктарын, жаркыраган жаңылыкты алууну каалашат. Албетте, бул гипотетикалык азгыруучунун алдында каалаган капризди дароо ишке ашыруу керек дегенди билдирбейт. Күчүк сатып ал, каардуу адам балыкты же учакты сунуш кылат. Балдар ишенчээктиги үчүн сүйкүмдүү, ошол эле учурда алар ушунчалык аялуу.

Сүй, балаңды чексиз сүй. Эмне үчүн балдар таттууларга, мышыктарга, Айфондорго барышат? Объектилерди адамдардын сүйүүсү жоктор көбүрөөк жакшы көрүшөт. Ата -энелер бул көз карандылыкты бир аз алсыратышы мүмкүн, балдарын өздөрүнө тапшыруу менен гана. Үй -бүлөдө балалуу адамыңызга көбүрөөк көңүл буруңуз - чоочун адамдардын чөйрөсүндө жаңы сезимдерге азыраак чаңкоо.

Эскертүү, бирок ашыкча кылбаңыз. Коркутпаңыз, андыктан керексиз натыйжага жетише аласыз - билимге эч кандай пайдасы жок психиканы бузуу. Балким, сиз нерселердин чектелүү экенин түшүндүрүүгө аракет кылсаңыз болот. Башкача айтканда, бул супер iPhone эмес, бул жөн гана ойной турган iPhone, бирок куурчактар жана темир жол менен да ойной аласыз. Сиз дайыма жаңы оюнчуктун артынан сая түшүп, балаңызга мурунтан бар нерсени сүйүүнү үйрөтүүгө аракет кылсаңыз болот. Колубузда барды токтотуу жана баалоо биз үчүн чоңдорго деле оңой эмес, бирок сиз аракет кылышыңыз керек. Ооба, планшет кандайдыр бир мааниде ата-энеге эркиндик берет, баланы виртуалдык дүйнөгө алып келет. Ал өзү үчүн тынч отурат, көңүл ачат. Балаңыз менен сүйлөшүү үчүн күнүнө жок дегенде 20 мүнөт бөлүүгө аракет кылыңыз, натыйжасын көрөсүз!

Кереметтер менен этият болуңуз. Бала өз каалоолорунун көбүн эртеби -кечпи ишке ашыра аларын үйрөтүү биздин колубузда. Бул ишеним жөнүндө дагы бир сүйлөшүү. Машина келеби? Бизге машиналар жөнүндө билгениңиздин баарын айтып бериңиз. Музейге алып баргыла, моторду чогуу тарткыла. Акчанын маанисин жана аны кантип жасоого болорун түшүндүрүңүз. Анан кереметтер, айтор, жакыныраак, түшүнүктүү жана андан кем эмес жагымдуу болуп калат. Бирок бирөөнүн колунан бир нерсе алууга даярдык бир аз алсырайт. Кантсе да, керек болсо өзү алат!

Ооба, жомокторсуз, кандай балалык! Ал эми биз Аяз ата жөнүндө, тиш периси жөнүндө, жана демин кармаган балдар бизге сөзсүз ишенишет. Анан да, акыры, балдарды асан -үсөн жунглиден алып кетүү үчүн балдарга түшүнүктүү болгон бул мифтик платформаны колдонгон жүрөгү жок адамдар бар. Бул жерде ар бир ата -эне балдардын фантастикалык дүйнөсү чоңдор ааламынын кээде катаал реалдуулугуна канчалык деңгээлде жана кантип кошулууну ойлонушу керек.