2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Дээрлик ар бир адамдын бир эле тамашасын айтып, эң күлкүсү бар досу бар. Бул анекдоттон башка нерсе менен сизди күлдүрүшү ал үчүн чоң жумуш. Же, аны менен баарлашууда, анын жашоосундагы чыныгы окуяларды гана талкуулайсың. Жана, албетте, бул окуялар монотондуу жана кызыксыз. Жолугуу! Бул ал! Юмору жок жана стихиялуу диалогго жөндөмү жок адам
Кантсе да, юмор сезими - бул сени күлдүрүү гана эмес. Бул, биринчи кезекте, интеллектуалдык эмгек, импровизация жөндөмү жана эрудициянын көрсөткүчү
Апам мени ваннадан алып чыгып, керебетке жаткырды. Чоң халат кийип жүргөнүм, принцессам жана топтун жанында экеним оюма келди. Мен кыялдагы кринолиндерди кармап, курттарды таразалай баштадым. Апам күлгөн, бирок мен аны бактылуу кылганыма абдан кубандым! Ал кандайдыр бир жол менен ага жылуулугу жана сүйүүсү үчүн ыраазычылык билдире алмак. Бул камкордуктун бир түрү болчу. Апамды күлдүрүңүз, ага күлкүңүздү сыйлык катары бериңиз, сураныч. Жана өзүмдүн маанилүүлүгүмдү жана өзүн-өзү сыйлоо сезимимди алуу үчүн, анткени ошол учурда мен өзүмдү эң күлкүлүү куудул жана, албетте, таланттуу актриса катары сезчүмүн! Анан мен, албетте, муну түшүнгөн жокмун … Бирок, мен бакыт жана сыймыктануу менен жарылган нерсени толук ишеним менен айта алам!
Балдар көбүнчө бизди күлдүрүүгө, күлкүлүү окуяны айтып берүүгө, тамсил ойлоп табууга же күлкүлүү кырдаалды түзүүгө аракет кылышат жана акыры жөн эле күлкүлүү жүздү жасашат. Бирок бул тамашалар жаш тамашоучулардын жетиле электигине жана тажрыйбасыздыгына байланыштуу бизге дайыма эле күлкүлүү боло бербейт. Көбүнчө биз, чоңдор, муну кадыресе көрүнүш катары кабыл алып, баланын интеллектуалдык ишине реакция кылбайбыз! Жана, бара -бара, биз алардын күлкүлүү болуу жөндөмүнө болгон ишенимин, аларды жактырууга болоруна болгон ишенимин өлтүрөбүз. Биз аларга арзырлык нерсени ойлоп таба албайбыз деп ырастап жатабыз. Анан балдар жөн эле жаңы тамашаларды ойлоп табууну токтотушат жана күлкү классташынын (классташынын, кесиптешинин) көлчүккө түшүп калышына алып келгенде, алардын юмор сезими өнүгүү стадиясында калат …
Эмне кылыш керек? Жасалма күлкү ойнойбу? Же супермаркеттин кызматкери сыяктуу кулактан кулакка жылмаюу тартуулаңыз?
Балаңыздын сизди кантип күлдүрүүгө аракет кылганын, кантип тамашаны ойлоп тапканын, сиздин реакцияны күткөнүн жана аны баалаарын түшүнүү алда канча оңой! Сиздин жылмаюуңуз ал үчүн канчалык маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз өзүңүздүн апаңыздын күлкүсүн кандай баалайсыз жана аны күлдүрүп, көңүлүн көтөргөндө жүрөгүңүз кандай кубанат.
Биз күлүүнүн себептерин эстегенде, келгиле, бир нерсе менен чындап күлүү боюнча иштейли. Балдар үчүн фантазияны, тапкычтыкты өнүктүрүүгө, стандарттуу эмес чечимдерди табууга, "объекттер аркылуу" көрүп, өркүндөтүүгө жардам берген көптөгөн көнүгүүлөр жана оюндар бар!
Биринчи кезекте балаңыздын ой жүгүртүүсүн кеңейтүүгө аракет кылыңыз. Билимдин тереңдиги гана эмес, билимдин диапазону, эрудиция да маанилүү. Мен музыкант студенттеримден көп угам: “Мага математика эмне үчүн керек? Мен пианинодо өмүр бою ойнойм! Мен тарых жана адабият сабагын окубайм! Ал эми физика негизинен жараксыз предмет! Балага ар бир адамдын мээнин эки жарым шары бар экенин, экөө тең бирдей жүктү жана эксплуатацияга муктаж экенин түшүндүрүүгө татыктуу. Бул, мисалы, мен оң колум сыяктуу, ошондуктан мен сол колумду өнүктүрбөйм, ал бош жүргөндө илинип турсун. Натыйжада эки колдун булчуңдары ар кандай өлчөмдө болот … Бирок бул көйгөйдүн жарымы гана! Ойлоп көрүңүз, масштабын эсептей албаган жана чийме жасай албаган креативдүү интерьер дизайнеринин кимге кереги бар? Же ойлоп таба албаган инженерби? Формулярдык түрдө ойлонгон адистердин эч кимге кереги жок.
Балаңызга байкоо салып, эмнеси кызык экенин билүүгө аракет кылыңыз. Аны театрларга жана көргөзмөлөргө алып барыңыз. Балдар үчүн энциклопедияларды сатып алыңыз. Балаңызга китепти өзү тандап алсын. Эгерде сиздин пранкстер комикстерге же жаркыраган журналга жеткен болсо, анда ал сунуштаган китептердин арасынан бир -эки китепти тандап алса гана сатып алыңыз.
Сунушталууда:
Чыккынчылык. аны менен кантип күрөшүү керек? Эмне кылуу керек? Кантип туруп, кетүү керек
Чыккынчылыктын эң оор жери эмне экенин билесизби? Бул саткынга карата назик сезимдер. Жаңылыктын соккусунан кийин ушунчалык кыйналган укмуштуудай көңүл чөгүү бардык жылуу сезимдерди жок кылып салса, кандай жөнөкөй болмок. Сүйүү жок, ачуулануу жана көңүл калуу калган жок, алар баракты барактап, кетишти.
Жабырлануучу болууну кантип токтотуу керек, ата -энелерибиздин күнөөсү эмнеде жана балдарды кантип бактылуу кылуу керек
Булак: Лабковский ата -эненин агрессивдүүлүгүнүн айынан бала кезинен калыптанган психологиялык реакцияны толугу менен жок кылып, дени сак бирөөнү курууга болот деп ишенет. Москвадан келген белгилүү практикалык психолог Михаил Лабковский дени сак адамдардын невротиктен эмнеси менен айырмаланарын жана эмне үчүн ырахаттануу менен жашоо керектигин абдан ачык түшүндүрүп бере алат.
Сезимдер деген эмне, аларды эмне үчүн билдирип, эмне үчүн алар жөнүндө сүйлөшүү керек?
Мен бул суроолорго салыштырмалуу түрдө көп жооп берем: Эмне үчүн сезимдер керек? Эмне үчүн алар жашайт? Эмнеге аларды билдиресиң? Эмнеге алар жөнүндө сүйлөшөсүң? Мен структура түзүүнү чечтим. Бул жерде мен сезимдердин, эмоциялардын, баштан өткөрүүлөрдүн ортосундагы айырмачылыктарга көңүл бурбайм - күнүмдүк маанидеги "
Туура деген эмне жана ал эмне үчүн оңдойт? Күйүү - бул үчүн эмне кылыш керек?
Интернетте ушунчалык туура жазылган. Кантип туура тамактануу, туура күнүмдүк жашоо, кантип жашоо, дем алуу, басуу, фарт. Кантип туура мамиледе болуу керек, ким менен болуу керек жана ким менен болбош керек. Эгер кетсең, анда кое бер. Эгерде үйлөнгөн болсо, анда сүйүү эмес.
Балдарды тарбиялоодо ата -энелердин каталары. Эмне кылууну азыр токтотуш керек
1. Уйкунун артыкчылыгы жок Акыркы убакта ата -энелердин уйкунун маанилүүлүгүн азайтуу тенденциясы байкалууда. Нормалдуу өнүгүү үчүн бала жетиштүү эс алышы керек. Бул жагынан чектөө түрүндө режимдин катуулашы туруктуулуктун көрсөткүчү эмес.
