Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон

Мазмуну:

Video: Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон

Video: Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон
Video: Кочкор-Ата 15-мектептин красавчиктери 2024, Май
Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон
Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон
Anonim

Ватсаппанын келиши менен жашообуз өзгөрдү. Биз маселелерди топтордо талкуулай баштадык, буга чейин жылына эки же үч жолу ата-энелер чогулушунда гана мүмкүн болчу.

Интернет биздин жашообузду абдан өзгөрттү, азыр биз дароо эле Жердин башка жарым шарында болгон окуяны билебиз жана көбүнчө расмий кабарлардан эмес, өтүп бара жаткан адамдын видеосунан билебиз. Биз баарын өз колубуз менен заматта үйрөнө алабыз; биз аны бөлүшө жана талкуулай алабыз.

Ачыктык, мобилдүүлүк, маалымат берүү ылдамдыгы жана талкуу мүмкүнчүлүгү бул дүйнөнү абдан өзгөрттү. Полдун астында бир нерсени кармоо барган сайын кыйын.

Класстар - бул кичинекей мамлекет. Анын "башы" менен - класс жетекчиси жана "боярлар" - ата -энелер комитетинин мүчөлөрү. Бирок ушундай болот, "боярлар" бийликти басып алып, мамлекетти өздөрү башкарууга аракет кылышат

Кызымдын классында 5 жылда 6 мугалим алмашты. Динамика ушундай, класс жетекчиликтен кетип, мугалимдер мектептерди алмаштырышты. Өткөн жылдарда эмне болгонун мен азыр гана болжой алам - мунун баарын изилдөөгө менин күчүм да, убактым да жок болчу.

Бирок азыр же убакыт көрүндү, же көз мурунтан эле топтолуп калды, ата -энелер комитетинин айрым аракеттери мени эскертип, мен тереңирээк тамчылоону чечтим … Мен бетине сүйрөп чыкканымда, абдан таң калдым.

Жаңы жылдын алдында ата -энелер класстын белектерин активдүү талкуулай башташты, алардын ар бири өздөрүнүн белектерин - кар топторун, жаркыраган кар кишилерин, китептерди сунушташты. Салттуу таттуу белектерге мектеп администрациясы тыюу салган. Ошондуктан, ата-энелер интернатынын ачык жерлеринде жана жергиликтүү кампаларда жана дүкөндөрдө тапкандарды топко бөлүшүп, бир убакта өзүлөрү үчүн жаңы жылдык маанайды жаратып, мээсин чайкай башташты.

Ата -энелер комитетинин башчысы: “Макул. Биз көрөбүз."

Бир нече күндөн кийин мага кат жөнөтүлдү: «Биз балдарга жаңы жылдык белектерди берүүнү чечтик. Бул сыр. Башкаларга айтуунун кажети жок. Комментарийлердин кереги жок. Жөн эле ооба же жок ". Укмуш, туурабы? Бул оюн окшойт. Эмне үчүн жашыруун, жашыруун? Кандай белектер? Канча турат? Биз кимбиз"?

- Буга мынча каражат кетет. Баланча белек кыл.

- Эмнеге аны эч ким менен талкуулай албайсың?

- Анткени баарына жагуу мүмкүн эмес.

Кантип.

Ата -энелер комитетинин башчысы, эки баласы бар бойго жеткен аял, мектеп жылдарында өз алдынча чечим кабыл алып, SMS аркылуу гана талап кылып, эми whatsapp аркылуу "ооба же жок" деп жооп берген. «Бул сизге туура келеби же жокпу? Болбосо, кош бол. " Баардык ата -энелер арасында бир нерсени талкуулоо идеясы аны таптакыр жылыткан жок. Анын сөзү боюнча - "Ал иш -аракет кылган адам".

Андыктан, мен муну жалпы топко: "Муну талкуулабайбызбы?" "Эмне үчүн биз жаңы жылдык белектерди талкуулап, эң жакшы вариантты тандай албайбыз?" - дароо токтотулду. "Сизден ооба же жок болгону талап кылынат. Эмнеге бул жерге базар тигип жатасың? " Кээ бир ата -энелер чочулашты: "Негизинен кандай суроолорго" ооба же жок "деп жооп бериш керек? Биз эмнени талкуулап жатабыз?"

"Мага кыйынчылыктын кереги жок" - ата -энелер комитетинин күчтүү башчысы мага жеке кат жазып, мени жалпы расмий ата -энелер тобунан чыгарды.

Орус жериндеги падышалар бири -бирине аралашкан эмес.

Өзгөчө биз жана мен бактылуу болдук - мугалим өзүнүн администратору болуп, өзүнүн тобун түздү. Класстагы бийлик мыйзамдуу колуна кайтып келди.

Мунун баары менин ата -энелер тобунан чыгарылышым менен болуп жатканда, бир нече ата -энелер мага колдоо менен кат жазышып, жеке билдирүүлөрдөгү рэкетчилик жөнүндө айтышты.

Биздин ата-энелер комитетинин стратегиясы, император айым жана бир нече малайлар тарабынан көрсөтүлгөн, ата-энелердин ар бири менен жеке кат аркылуу гана баарлашуу болгон. Бирок эч кандай жол менен жалпы топтун коомдук талкууларына тоскоолдук кылбайт. Ошентип, ар бир адам бир нерсе туура эмес экенин сезиши үчүн, баары макул, бирок ал андай эмес. Акча чогултуу, белектерди сатып алуу, чечимдерди бекитүү ушундайча ишке ашты.

Башкаларга эмне керегиң бар?! Ооба же жок де. Сизден башка эч нерсе талап кылынбайт.

Бул бир мамлекеттеги ушундай тоталитардык башкаруу системасы. Бул сизге бир нерсени эстетеби?

Класстар - бул кичинекей мамлекет. Жана ар бир штаттагыдай эле, жок дегенде биздикиндей эле, жарандардын көпчүлүгүнө маани беришпейт. А чындыгында муну "биздин ата -бабабыз" деп чечкендер бар. Ал эми мугалим, класс жетекчиси экинчи планга чыгып кетсе, анда класста башаламандык башталат

Бул мугалимдин жетекчилиги астында жана анын жашыруун макулдугу менен ишке ашышы мүмкүн. Бирок мугалим системанын бир бөлүгү. Анын үстүндө дайыма окуучу бар, мектеп директору, билим берүү бөлүмү, билим берүү министрлиги. Бул учурда, эмне кылуу жана кимге баруу керек экени түшүнүктүү. Мугалимге болгон ишеним ар дайым болот. Бирок эгер "боярлар" бийликти басып алса, анда мыйзамдуу бийликти - мугалимдин бийлигин, эгерде ал ишке ашпаса - классты / мектепти калыбына келтирүү үчүн бир гана жол бар.

Досумдун баласы барган класска ата -энелер комитети методикалык түрдө "катар тазалоону" жүргүзөт - "туура эмес" балдарды класстан чыгарат. Анын баласы кийинки.

Болуп жаткан нерселерди мыйзамдаштыруу (бейбаштык, агрессия, опузалоо, жашыруун оюндар жана интригалар), мунун баарын күндүн жарыгына айландыруу - укмуш эффект берет. Күндүн жарыгында вампирлердей болуп, баары ышкырат жана эрип кетет. Башында ышкырат, жыттанат, бирок баары бир эрип кетет.

Бул укмуштуудай учурлар. Ар кандай топтордун - ата -энелердин, бала бакчалардын, профессионалдардын пайда болушу менен байланышууга туура келди, биз ар кандай маселелерди талкуулоого муктаж болдук. Балким сизге "ооба же жок" деген сөзүңүз жетиштүү. Чынында эле, бардыгы камтууну жана деталдуу талкуулоону талап кылбайт.

Бирок жалпысынан алганда, биз азыр кырдаалды талкуулоого, пикирибизди жана көз карашыбызды бөлүшүүгө мүмкүнчүлүгүбүз бар. Ооба, биз башкачабыз, бул чындык. Биз муну менен эсептешишибиз керек, бири-бирибизди угууну жана DO-GO-WA-RI-VAT-SYA үйрөнүүнү үйрөнүшүбүз керек.

Сунушталууда: