2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Мектеп аман калыш керек (с)
Эгерде кимдир бирөөнүн балдары, андан да мектеп жашындагы балдары бар болсо, анда жашоо мектептин күн тартибине баш ийет. Ал эми мындай адамдар үчүн 1 -сентябрь жаңы айдын башталышы эмес, күздүн башталышы эмес, жаңы окуу жылынын башталышы.
Ал эми бул ата -эне баласы менен бирге мектептин күнүмдүк иштерине, үй тапшырмаларына, атүгүл окуучунун сырткы келбетине карата талаптарын аткарат дегенди билдирет. Бардык эле ата -энелер жана бардык окуучулар бул системага оңой эле кирише бербейт. Баланын мектепке ылайыкташуусундагы көйгөйлөр 20 жыл мурун көңүлдү бурган жана ошондон бери мектептерде психологдор пайда болгон. Бирок дүйнө жүзүндө мектеп окуучусунун абалы баланын өзүнө да, анын ата -энесине да оор бойдон калууда.
Жыйырманчы кылымдын 60-70 -жылдарынан баштап, алар мектептин неврозу жөнүндө бала мектепте башынан өткөргөн туруктуу дисадаптация жана стресс катары айта башташты. Бул невроз дайыма тынчсыздануу, коркуу, маанайдын төмөндүгү, мектепке баруу зарылдыгынан же белгилүү бир мугалим менен болгон начар мамиледен улам көз жашы менен көрүнөт. Көбүнчө мындай невроз төмөнкү себептерден улам пайда болот:
-мугалим менен конфликт;
-Классташтар менен баарлашууда кыйынчылыктар жана чыр -чатактар;
- баланын нерв системасынын тубаса өзгөчөлүктөрү: чарчоо, тынчсыздануу, коркуу, алар мектепке чейинки куракта көрүнгөн;
- баланы үй-бүлөдө тарбиялоонун өзгөчөлүктөрү: ата-эненин макулдугу, "үй-бүлөлүк кумир" сыяктуу тарбия, карама-каршы тарбия, баланын өзүн өзү жөнгө салуу жөндөмү өнүкпөгөндө жана алгылыктуу жана кабыл алынгыс жүрүм -турум.
Невроздун өнүгүү ыктымалдыгы ата -энелердин биринен же экөөнөн тукум кууп өтүшү мүмкүн экенин кошумчалоо керек. Ошондой эле, мектепте өз алдынча билим алуу учурунда ата -энелерде мектеп неврозунун көрүнүшү балада мектептин неврозунун өнүгүшүнө коркунучтуу фактор болуп саналат.
Баланын ата -энеси жана үй -бүлөсү - бул жылуу, коопсуз жана болжолдуу болушу керек болгон аймак. Эгерде ата -энелердин ортосундагы карама -каршылыктар болсо же ата -энелердин бири мектепте окуунун терс тажрыйбасына ээ болсо, анда балада мектеп неврозунун пайда болуу ыктымалдыгы алда канча жогору болот.
Ата -энелер мектебинин неврозу (SCN) деген эмне? Мен бул терминди тырмакчага алдым, анткени Мен олуттуу академиялык илим бул көйгөйдү иликтеп жатканына ишенбейм. SNR тынчсыздануу, баланын мектептеги ийгилиги, анын академиялык көрсөткүчтөрү, классташтары жана мугалими менен мамилелери (башталгыч класстарда) же орто жана жогорку класстагы мугалимдерден коркуу сезиминде көрүнөт.
Кандайдыр бир невроздун өнүгүүсү кырдаалды өзгөртүүгө объективдүү мүмкүн эместигине жана бул кырдаалга оор же катастрофалуу субъективдүү мамилеге негизделген. SNRге байланыштуу төмөнкү ойлор пайда болушу мүмкүн: «Менин балам (мектепке) окуйт. Мен аны жакшы көрөм жана абдан тынчсызданып жатам, ал мугалим жана классташтары менен кантип тил табыша алат, программаны оңой эле көтөрө алабы? Эгерде балам мен ойлогондой ийгиликтүү болбосо, мен үчүн өтө кыйын болот ».
Классикалык невроз пайда болгондо, адам өзүн алсыз сезген травматикалык абал керек. Чоң шаардагы заманбап орус мектеби - бул өз эрежелери жана нормалары менен жашаган жабык уюм. Анын үстүнө мектептеги билим берүүнү реформалоо көп жылдардан бери уланып келе жатат, бул дагы ата -энелердин тынчсыздануусун жана белгисиздигин жогорулатат. Мектепти же белгилүү бир мугалимди башкара албоочулук, ата -энелердин мектеп менен өз ара аракеттенүүдө өзүн алсыз сезишине алып келет. Жана тынчсыздануу стресстин деңгээлин жогорулатат, ал убакыттын өтүшү менен өнөкөт стресске айланышы мүмкүн жана анын негизинде невроз пайда болот.
Заманбап шаар турмушу жогорку темп менен мүнөздөлөт жана ийгиликтүү (ишке ашкан) ата -энелер кадимки жашоодо стресстин жогорку деңгээлин башынан өткөрүшөт, ал тургай өз балдарынын окуусун эске албаганда. Мындай ата -энелер жогорку академиялык көрсөткүчтөрдү күтүшөт же талап кылышат, балдарына жылуулук жана колдоо көрсөтүүдөн көрө кыжырданууну көрсөтүшөт жана мунун баары ата -энелерде да, балдарда да невроздун өнүгүшүнүн кескин чөйрөсүн пайда кылат. Жумушта чарчаган ийгиликтүү жана активдүү ата -энелерге сабырдуу болуу жана өз балдарына психологиялык колдоо көрсөтүү кыйынга турушу мүмкүн. Жана, тилекке каршы, жакшы жашоо шарттары жана материалдык жашоо шарттары ата-энелердин жогорку жумуш менен камсыздалышы жана ашыкча иштеши балдардын өзүн өзү жөнгө салуусунун пайда болушуна салым кошпойт жана алардын кыйынчылыктары менен күрөшүүнү үйрөтпөйт.
Ар кандай курактагы бала, ошондой эле чоң киши жакындарына жакшы мамиле кылууну каалайт жана эмоционалдык кабыл алууга жана психологиялык колдоого муктаж. SNR менен ооруган ата -энелер балдарынын кичинекей ийгиликтерин байкабай калышы мүмкүн. Узакка созулган стресс, ал тургай невроз адамдын ой жүгүртүүсүнүн өзгөчөлүгүнө таасирин тийгизет. Ошондой эле, ашыкча иштөөнүн натыйжасында чоң киши баланын мектептеги кыйынчылыктарын чечүүнүн жөнөкөй жолдорун байкабай калышы мүмкүн. "Ак -кара ой жүгүртүү" олуттуу жакшыртуулар кабыл алынганда жана кырдаалга идеалдуу чечим керек болгондо көрүнүшү мүмкүн.
Сиз SNRдин себептери жана мындай абалдын ата -энелер менен балдар үчүн кесепеттери жөнүндө көп жаза аласыз. Практик катары мен кардарларымдан дайыма келип туруучу курч суроого токтолгум келет: "Муну менен эмне кылуу керек?"
1. Тилекке каршы, идеалдуу мектепти тандоо мүмкүн эмес. Баланын коопсуздугун ата -энелер камсыздай турганын эстен чыгарбоо керек. Балага кыйынчылык жаралган учурда мугалимдер жана мектеп жетекчилиги ата -эненин позициясын билиши керек. Баланын мектепте (ал тургай орто мектепте) болгон кыйынчылыктарынын баарын ал өз алдынча чече албайт!
2. Көйгөйлөр пайда болгондо жана аларды мугалим менен чечүүгө аракет кылганда эч нерсе өзгөрбөсө (мектеп администрациясы), анда балаңызды башка мектепке которуу жөнүндө ойлонушуңуз керек. Жаңы мектепке которуу бала менен макулдашылышы керек, айрыкча ал 10-11 жаштан жогору болсо.
3. Баланын өнүгүүсүнүн жана ден соолугунун өзгөчөлүктөрүн эске алуу зарыл. Ар бир адамда көптөгөн тубаса сапаттар бар, мисалы, активдүүлүк, стрессте каршылык көрсөтүү, кээ бир нерселерге болгон тенденция (көбүнчө 12-15 жашта көрүнөт) ж.б.у.с. бул тармактарда баланын жөндөмдүүлүктөрү. Балким, бир канча убакыт өткөндөн кийин, балаңыз өз каалоосун көрсөтөт.
4. Балдар узак убакыт бою чоңоюшат жана калыптанышат. Ошондуктан сабырдуу жана камкор ата -эне бойдон калуу маанилүү. Жалпы сунуш - бул сиздин балаңызды мурункудай эле өзү менен салыштырууга болот. Ата -энелердин, бир туугандардын жана классташтардын өсүү темптери жана окуудагы көрсөткүчтөрү кыйла айырмаланышы мүмкүн. Ал эми өз балаңыздын мүмкүнчүлүктөрүн башкалар менен салыштыруу тынчсызданууну күчөтөт жана көбүрөөк аракет кылуу каалоосун ойготпойт. Мектептеги тажрыйбаңыз менен бөлүшүү керек: ийгиликтер, кыйынчылыктар, мектептен кантип аман калдыңыз жана өзүңүздүн ким экениңизди.
5. Мектептин аягында баланын окуусун улантууга каалоосу жана күчү болушу маанилүү. Акыркы бир нече жыл мектеп окуучуларынын эмоционалдык күйүп кетүүсү боюнча изилдөө жүргүзө баштады. Мындай изилдөөлөр билим берүүнүн интенсивдүүлүгү жогору болгон өлкөлөрдө жүргүзүлөт, балдардын ортосундагы атаандаштык мектептен эле башталат жана социалдык колдоонун жоктугунан. Мектеп окуучуларынын эмоционалдык күйүүсүнүн өзгөчөлүктөрү алардын андан ары окуусу кыйын (же мүмкүн эмес) жана мектептен кийин кесиптик ишке ашыруу үчүн таптакыр күч жана мотивациясынын жоктугунан көрүнүп турат.
Мектеп жылдары - бул биздин балдарыбыз үчүн чоңоюу мезгили. Кичинекей балдар чоңоюшат, үйрөнүшөт жана жаңы билимге ээ болушат, алар досторун тандоону жана ар кандай адамдар менен тил табышууну үйрөнүшөт. Ошол эле мезгилде алар келечектеги кесипке айлана турган туруктуу кызыкчылыктарга ээ. Жана ал тургай биринчи сүйүү да ушул убакта түшүшү мүмкүн. Бала чоңоет, жетилет жана көптөгөн көйгөйлөрдү чечет.
Психологдор балдар чоңоюп, ата -энесин туурап, өздөрүнүн жеке турмуштук тажрыйбасын алышарын далилдешти. Ата-эненин мүнөзү жана адаттары тарбияга таасирин тийгизет жана баланын өзүн-өзү баалоосуна таасир этет. Ата -эненин тынчсыздануусу жана невроздору балдарга жугат жана алардын жашоосуна жана мүнөзүнүн өнүгүшүнө таасир этет. SNR менен психологиялык жардам сурап, тынчсызданууңуздун себептерин түшүнүп, аны менен күрөшүүнү үйрөнүшүңүз керек. Балдарга акылдуу, сабырдуу жана мээримдүү ата -энелер керек! Жеке психологиялык жыргалчылыгына болгон инвестициялар өз жашоосунун сапатын, ден соолугун жакшыртуу, үй-бүлөлүк мамилелерди шайкеш келтирүү жана, албетте, өз балдарынын бакубаттуулугу менен кайтып келет.
Сунушталууда:
Светлана Ройз: Эгерде бала мектептин башында болбосо, ал жерде ал үчүн кооптуу
Булак: life.pravda.com.ua Светлана менен болгон маек - бул тарбия жана билим берүү процесси жөнүндөгү ойлорду терең ойлонуу, каталарды аңдоо, атүгүл суралбаган суроолорго жооп берүү. Бул күтүлбөгөн жерден мурда чачырап кеткен табышмактардан бүтүндөй сүрөттү көргөндөй.
Кечиккен жашоо неврозу
Автор: Елена Мартынова Менин алдымда жаш кыз отурат. Ал жашоосунда баары каалагандай болбой жатканына өкүнүп ыйлайт. Адамдар менен болгон мамиледе, ата -энелер менен болгон татаал мамиледе сүйүү жана жылуулук жетишсиз, өзүнүн жөндөмдүүлүгүн жана талантын ишке ашырууга мүмкүнчүлүк жок, ал үчүн кызыктуу жана мааниси бар ЭЧ нерсе жок
Жакырчылыктын травмасы. Байлыкка умтулуу керекпи? Байлыктын неврозу
Сиз көбүнчө башка адамдарда баары бар деп ойлойсуз, а сизде жок түшүнүктүү, качандыр бир кезде сизде болобу? Бул оору, коркуу жана кайгылуубу? Мындай оорунун себептери эмнеде, аны менен эмне кылуу керек жана мындай невротикалык абалдан кантип чыгуу керек?
Идеалдуу дене неврозу
Качан сырткы келбет аркылуу өзүн көрсөтүүгө табигый каалоо ден соолукка зыян келтирүүчү формаларды алып, сырткы көрүнүш менен алек болуу адамды ушунчалык сиңирип алгандыктан, башка адамдар менен тыгыз жана маанилүү мамилелерди түзүүгө тоскоолдук болуп калат, бул жөнүндө айтууга бардык негиз бар.
Мектептин ата -энелер комитеттериндеги бийлик талаш. Бир стакан сууда катуу бороон
Ватсаппанын келиши менен жашообуз өзгөрдү. Биз маселелерди топтордо талкуулай баштадык, буга чейин жылына эки же үч жолу ата-энелер чогулушунда гана мүмкүн болчу. Интернет биздин жашообузду абдан өзгөрттү, азыр биз дароо эле Жердин башка жарым шарында болгон окуяны билебиз жана көбүнчө расмий кабарлардан эмес, өтүп бара жаткан адамдын видеосунан билебиз.
