Проактивдүү машыктыруу же алдын алуу дарылоодон жакшыраак

Мазмуну:

Video: Проактивдүү машыктыруу же алдын алуу дарылоодон жакшыраак

Video: Проактивдүү машыктыруу же алдын алуу дарылоодон жакшыраак
Video: Математикалык фокус аркылуу окуучуларды сабака кызыктыруу №1 Бардык мугалимдер үчүн. Абдан кызыктуу 2024, Май
Проактивдүү машыктыруу же алдын алуу дарылоодон жакшыраак
Проактивдүү машыктыруу же алдын алуу дарылоодон жакшыраак
Anonim

Ишкана тынымсыз кыймылдагы "тирүү организм" экени талашсыз, демек, ооруларга, өсүү же төмөндөө этаптарына, оор шарттарга, стагнацияга ж. Медициналык терминологияны андан ары колдонуу менен, ишкана, кандайдыр бир организм сыяктуу, камкордукка жана көңүл бурууга, өз убагында дарылоого жана реабилитациялоого ж.б. муктаж. Баарынан маанилүүсү - проактивдүү, же профилактикалык, мониторингде, башкача айтканда, туура жана эрте диагноздо.

Ушундай эле жагдай бизнес -бөлүмдөр үчүн мүнөздүү: ишканалар жана анын структуралык бөлүмдөрү - бөлүмдөр, бөлүмдөр. "Оору" канчалык эрте диагноз коюлса, акырында терс кесепеттерибиз ошончолук аз болот, анткени өз убагында же туура эмес диагноз коюу үчүн көп учурда чоң, кээде орду толгус бааны төлөөгө туура келет.

Көптөгөн технологиялар, практикалар, куралдар жана кризистик кырдаалдан чыгуунун жолдору бар. Бирок, байыркы философтор айткандай, кийинчерээк андан чыгуунун жолун издегенге караганда, кризистик абалга кабылбоо акылдуулукка жатат. Бул бизнес -процесстерди оптималдаштыруу максатында, биз "Проактивдүү Коучинг" деп аталган ыкма иштелип чыккан.

Бул эмне? - деп сурайсың. Проактивдүү машыктыруу үч этаптуу техника:

1) тобокелдик зоналарын аныктоо;

2) тобокелдик зоналарын локалдаштыруу;

3) иш процесстерин оңдоо.

Ал эми азыр - ар бир этап жөнүндө кененирээк.

Биринчиси - тобокелдик зонасы, бул келечекте мүмкүн болуучу терс кесепеттерге алып келүүчү белгилүү бир кырдаалды билдирет. Келгиле, бир мисалды карап көрөлү. Ишти жаңы баштаган жана каалаган натыйжага жетүүнү каалаган менеджер бул натыйжага жетүүнүн жолдорунун бирине максималдуу күчүн топтойт. Бирок, муну менен ал процесстин башка компоненттерин көз жаздымда калтырат. Натыйжада бизде тобокелдик зонасы бар, ал бир аздан кийин акыркы жыйынтыкка терс таасирин тийгизиши мүмкүн. Эгерде, машыктыруучу менен баарлашуу процессинде, биздин жаңы лидерибиз бул зонаны аныктап, мындан аркы аракеттерин туураласа, тобокелдиктер нөлгө түшмөк.

Тобокелдик зоналарынын локалдашуусу бул багытта кандайдыр бир аракеттерди жаңы аракеттер планы иштелип чыкканга чейин убактылуу токтотууну билдирет. Андыктан, эгерде биздин жаңы лидерибиз бул операция терс кесепеттерге алып келерин түшүнсө, анда токтоп, башка чечимдерди издөөгө топтош керек.

Түзөтүү - бул тобокелдиктерди азайтууга жардам берүү үчүн белгилүү бир багытта зарыл чараларды иштеп чыгуу жана ишке ашыруу процесси.

Келгиле, GoodWin Group машыктыруучу компаниясынын тажрыйбасынан алынган мисалды колдонуу менен сунушталган ыкманы карап көрөлү.

Баштапкы маалыматтар:

- ийгиликтүү IT -компания;

- рынокто суроо -талапка ээ болгон продукт;

- продукцияны илгерилетүүнүн жана сатуунун жалпы технологиясы иштелип чыкты;

- Сатуу бөлүмүндө бир нече бөлүм бар.

Сатуу бөлүмдөрүнүн бирине жаңы кадрдык жетекчи дайындалды, ал кадрлардын көптүгүнөн улам штаты жетишсиз.

Менеджердин портрети: башкаруучулук тажрыйбанын жоктугу, мансапка жана кесиптик өсүүгө болгон каалоо, жеке сатууда ийгиликтүү тажрыйба.

Абалдын өнүгүшү төмөнкүчө:

Линия менеджери бөлүмдүн кызматкерлери тарабынан күнүмдүк пландардын аткарылышын тыкыр көзөмөлдөп, сатуунун жарылуучу өсүшүнө көңүл буруп, чоң ынталуулук менен ишке киришет. Мында бөлүмдөгү ички психоклимат жана башка структуралык бөлүмдөр менен түзүлгөн мамилелер эске алынбайт. Корпоративдик рейтингде алдыңкы орунга чыккысы келген линейрон менеджерлерге баш ийет, алардын амбициясын башкарат, бирок башка бөлүмдөр биринчи кезекте тажрыйбалуу жана квалификациялуу менеджерлердин аркасында натыйжаларга жетишкенин эске албайт. Иш процессинде машыктыруучу, машыктыруучу менен бирге, келечекте кырдаалдын мындай өнүгүшү бөлүмдөгү ички чыр -чатакка алып келиши мүмкүн экенин аныктап, жетекчи тандап алган стратегиянын тууралыгына шек келтирип, анын негизсиздигин көрсөтөт. анын күнүмдүк пландардын аткарылышына карата талаптары, натыйжада, жетекчи тарабынан ыйгарым укуктарын жоготууга жана кызматкерлерди демотивациялоого алып келет.

Бир беткей чечим дароо табылган жок, ошондуктан бул маселе локалдаштырылды. Кийинки машыктыруу сессияларынын негизги темасы ар бир кызматкерге жекече мамилеге негизделген жаңы стратегияны иштеп чыгуу, анын ичинде аларды жеке тренинг, тренингдер жана жеке машыктыруучу сессиялары аркылуу өнүктүрүү болгон. Натыйжада, бөлүмдөгү ички конфликттин алдын алынды, кол алдындагылар башчынын койгон максаттарын аң -сезимдүү түрдө кабыл алышты жана өз ара аракеттенүүнүн макулдашылган эрежелерин сактоо менен тактикалык пландарды ишке ашырууга катыша башташты.

Сүрөттөлгөн ыкма процесстин өнүгүү стадиясында, кадрдык резерв системасын курууда, жаңы бизнес -долбоорду ишке киргизүүдө эффективдүү болот. Практика көрсөткөндөй, ыкманы туура колдонуу менен кризисти башкаруунун радикалдуу ыкмаларын колдонуу керек болгонго чейин күтпөстөн, каталарды болтурбоо же аларды жана процесстерди критикалык учур башталганга чейин оңдоого болот.

Бул ыкма буга чейин GoodWin Groupтун практикасында ийгиликтүү колдонулган.

Сунушталууда: