Өспүрүм: "А" дан "Z" га чейин

Мазмуну:

Video: Өспүрүм: "А" дан "Z" га чейин

Video: Өспүрүм:
Video: Золотое озеро Телецкое [Алтай] Altai. Golden lake Teletskoye. Сибирь (Дикая природа Алтая). Siberia 2024, Май
Өспүрүм: "А" дан "Z" га чейин
Өспүрүм: "А" дан "Z" га чейин
Anonim

Өспүрүм курак: кызылдын бешинчи баскычы

Өзүн өзү жок кылуубу же өзүн табуубу? Бул суроо өспүрүмдөрдүн жүрүм -турумуна байкоо салган ата -энелерди чарчатат.

Бул суроого жооп берүү үчүн, келгиле, 8 жаш нормативдик кризиске кайрылалы. Кризистин эки уюлу бар: терс жана оң. Кризистен чыгуунун натыйжасында инсандык сапат өнүктүрүлүүдө. Эгерде кризис терс уюл боюнча өтсө, сапаты дагы ошондой болот. Ал эми позитивдүү болсо - башкача.

Өспүрүм курак - бешинчи кризис. Анын алдында имараттын пайдубалы сыяктуу Инсандыктын пайдубалын түптөгөн 4 киши болгон.

Эгерде баланын өспүрүм кезинен мурун болгон 4 кризиси болсо, анда ал позитивдүү түрдө өткөн. Ыктыярлар же сапаттар калыптанат: - Дүйнөгө ишенүү, - Үмүт, - Автономия, - Демилге, - Компетенттүүлүк, - Өзүн өзү баалоо, - Эмгекчилдик. Бул баланын инсандыгын "куруу" үчүн эң сонун негиз. Өспүрүм курактын аягында мындай баланын так, бүдөмүк иденттүүлүгү болот. Позитивдүү уюлда жашы кризистен өткөн бала жакшы бала эмес. Ал каршылык көрсөтөт, талап кылат, ата -энесине орой мамиле жасайт, алар көз алдында ишенимин тез жоготуп жатышат. Бирок өзүн өзү жок кылуу жолуна түшүңүз. Ал эмне үчүн? Ал өзүн сүйөт, сыйлайт, баалай билет.

Эми, эгер баланын алгачкы 4 кризиси терс жол менен өтсө. Жана сапаттар калыптанат: - Дүйнөгө ишенбөөчүлүк, - Эмоционалдык көз карандылык, - Уулуу өзүн -өзү уят кылуу, - Токсикалык күнөө, - Артыксыздык комплекси, - Өзүн -өзү баалабоочулук, - Перфекционизм. Бул баланын өсүп келе жаткан инсандыгы үчүн солкулдаган пайдубал. Мындай өспүрүмдүн өзүн-өзү кыйратуучу тенденцияларга жана таасири астында калуу ыктымалдуулугу жогору.

Балаңыз кандай өнүгүү жолунда баратат?

Өспүрүм: дүйнөгө чыгуу

Өспүрүмдү эрезеге жеткирүү маанилүү. Кыз аял дүйнөсүндө, бала эркекте. Жаш курагы: секс-роль инсандыгын калыптандыруу. Бул демилге бышып жетилген адам үчүн үлгү боло турган бийлик өкүлдөрүнө таандык. Көбүнчө бул атам, апам. Бирок, өспүрүм суктанган жана ким болгусу келген башка жүздөр бар.

Эркек демилгеси бир топто ишке ашат - келечектеги адам мүмкүнчүлүктөр үчүн сыналат. Эркектин демилгеси үчүн эркектин эмоционалдуулугу керек (кыйкыруу, кыйкыруу). Эгерде эне эркек дүйнөгө бир баланы алып чыкса, ал "түбөлүктүү уул" болуп калат. Бул апа эркек эмес, жигит, эркек эмес жана эркектин мүнөзүн алып жүрүүчү болбогондуктан болот. Буга ылайык, ал өзүнүн эркек экенин баласына жеткире албайт. Апам эмес, атам өсүп келе жаткан уулуна эркектин социалдык ролун аныктоого жардам берет жана жигитти эркек дүйнөгө "алып келет".

Аялдык демилге жекече ишке ашат.

Эгерде атасы кызды аялдар дүйнөсүнө алып чыкса, анда кыз "Лолита" - "түбөлүктүү атасынын кызы" болуп чоңоёт. Бул психологиялык өнүгүүнү жайлатып, өзүн өзү түшүнүү жагынан башаламандыкка алып келет.

Балаңызды бул дүйнөгө ким алып келет?

Өспүрүмдөр: оторго топтошуу

Үй -бүлөнүн тар дүйнөсүнөн келген бала өспүрүмдөрдүн бороон -чапкындуу агымына кирет.

Өспүрүмдөр арасында:

1. Өздүгүн табуу жана өздөштүрүү;

2. Ата -энелер менен болгон аралыкты жогорулатуу;

3. таандык болуу.

Топто бала жүрүм -турумдун чоң формаларын - мамилелерди куруу үчүн аракет кылат; ичүү; түтүн Чоңдордун формаларын башка жерде колдонууга болбойт, анткени жанында чоң киши болсо, жоопкерчилик анын мойнунда.

Өспүрүм ата -энелер менен вертикалдуу мамилелерден айырмаланып, теңата тең мамиледе болуу тажрыйбасына ээ болот.

Бийлик, баш ийүү, кызматташуу, атаандаштык боюнча тажрыйба топтолот.

Социалдык компетенттүүлүк өнүктүрүлүүдө - эмоционалдык жактан маанилүү мамилелерди түзүү, сактоо жана толуктоо жөндөмү.

Ата -энелер бала жаман компанияга түшүп калат деп коркушат. Бирок, эгер бала нормалдуу курак кризисинен оң жол менен өткөн болсо, кадимки өспүрүмдөрдүн чогулушуна түшүп калуу ыктымалдуулугу жогору.

Эгер сизде кыз болсо, жана андан улуураак жигиттердин + алкоголу болсо, эрте жыныстык катнашта болуу мүмкүн. Кызыңыз менен чоң кишидей сүйлөшүү жана жүрүм -турумунун кесепеттерин түшүндүрүп берүү маанилүү.

Өспүрүмдөргө жамандыкты айланып өтүү сезилет, анткени жашоо тажрыйбасы аз. Сүйлөшүүнү баштаңыз: “Кызым, эгер сен жыныстык катнашка кирсең, балким ал жигит жоголуп кетет жана сен көнүп калганыңды сезесиң. Бул курактагы кыздар романтиканы каалашат, ал эми балдар гормондорду жутушат жана секске гана муктаж болушат.

Балким кызы укпайт. Бирок, мындай абалга туш болсо, ал бул сөздөрдү эстеп калат.

Өспүрүм курагын сындыруу кыйын. Бирок, эгерде бала коркунучта болсо, колун сунуп, коргой турган сөздөрдү табасыз.

Сизде өспүрүм куракка болгон кызыгуу күчтүү. Бул сиздин жашооңузга кандай таасир этет?

Жаштык кумар дүйнөсү

Өспүрүм куракта эмоционалдык чөйрө тез өнүгөт. Эмоциялык көзөмөл азаят. Жигиттер кээде аффектке айланып бараткан сезимдерди толук башкара алышпайт. Бул жаш нормасы.

Таасир - лат. "Аффект" - кумар, эмоционалдык толкундануу. Бул жарылуучу, кыска мөөнөттүү жана күчтүү эмоционалдуу процесс. Эффект менен, эмоция адамдан чоң жана аны басып калат.

Өспүрүм көптөгөн таасирлер дүйнөсүндө жашайт: "чатырды" жок кылган ачуулануу же курч сүйүүнү же космостук пропорцияларды жек көрүү.

Өспүрүм мурда белгисиз болгон күчтүү окуяларга толуп кеткен. Жаштын милдети - күчтүү сезимдерди башкарууну үйрөнүү.

Өспүрүмдөр көбүнчө сүйүп калышат. Бул куракта фантазия басымдуулук кылат. Демек, романтикага умтулуу. Тажрыйбасы аз. Чындык байкалбайт же сыналбайт. Каалаган нерсе реалдуу түрдө берилет.

Романтикалык долбоордо диск жана бум көп болот. Өспүрүм күйүп, ичине кирет. Чоңоюу бара -бара ишке ашат.

Балаңыздын оор жаш курагы сизди тынчсыздандырбайбы?

Өспүрүм эксперимент

Замандын милдети - өзүн табуу. Эси жок, өспүрүм суроолорго жооп издеп жатат: Мен киммин? Мен эмне? Мага ким жана эмне жагат? Анан эмне мен үчүн кыйратуучу? Бул олуттуу күмөн жана белгисиздик бар олуттуу процесс.

Оор суроолорго жооп табуу үчүн өспүрүм көп жана көп эксперименттерди жасайт. Өспүрүм курактын аягында бири-бири менен таң калычтуу түрдө байланышкан көптөгөн өзүмдүк сүрөттөр топтолот. Бул көбүнчө башкаларды таң калтырат.

Кээ бирөөлөр үчүн өспүрүм курак тынч жана жылмакай. Бирок, бул кризис доору ызы -чуу болгондо жакшы. Өспүрүм каршылык көрсөткөндө жана коюлган клишелерди жана стандарттарды четке какканда, ал өзүн жакшыраак түшүнө баштайт. Өспүрүмдүк - бул бороон -чапкындуу процесс, андыктан ал агып кетсин.

Образдуу айтканда, бала 12 жашында "соода борборуна" кирет. Ал "сары койнокту" көтөрүп жүргөнүн көрөт - ага дагы "сары койнок" керек. Ал түскө, өлчөмгө, стильге ылайыктуубу, мааниси жок.

Өспүрүмдүн милдети - "дүкөндөн" өзүнө ылайыктуусун калтыруу: кызыктуусу - баалуулугу, аң -сезими менен: бул меники жана мени башка адамдардан айырмалап турат.

Алар жаштыкты билбесе, иденттүүлүктүн чаташуусу жөнүндө сүйлөшөт: ким болууну, эмнени каалайт, ким менен дос болууну, ким ылайыктуу экенин. Эгерде бул маселелерде адам айлана -чөйрөгө таянса, ал өзүн тапкан жок.

Сиз өзүңүздү таптыңызбы?

Өспүрүмдөрдүн амортизациясы

Өспүрүм өзүнүн акыл жөндөмүнүн күчүн мээримдүү жана берилген ата -эненин башынан өткөрөт. Ата -эне канчалык ишенимдүү болсо, "сокку" ошончолук күчтүү болот. Атасы же апасы баланын негизсиз дооматтары, кароосуздугу жана агрессиясы менен бетме -бет келет.

Өспүрүм ишенимдүү ата -энеси менен адамдар менен баарлашуу жөндөмүн өркүндөтөт. Мисалы, таарынуу, таарынуу, ачуулануу жана жек көрүү сыяктуу терс эмоцияларды байланышка коюуну үйрөнөт. Анткени, мээримдүү ата -эне түшүнөт жана кечирет.

Мындан тышкары, өспүрүм курактагы милдет - ата -энесинен бөлүү.

Мисалы, бала кезинде бала апасы менен тыгыз психологиялык байланышта болгон - ал ишенип, интимдик сырларды бөлүшкөн. Уул мындай периштедей энеден кантип ажырай алат? Энесине ушунчалык негизсиз дооматтар, бышып жетилген бала чындыкка ишенет. Бул аң -сезимсиз процесс, бирок балага бөлүнүү оңой.

Жана кийинки тапшырманы карай алдыга жылыңыз: Өзүмдү издөө.

Чоңоюу алыс эмес, бул жаңы табылган Иденттүүлүктү ишке ашырууну жана өз жашооңду курууну талап кылат.

Сунушталууда: