Кордоо! Ата -энелер коңгуроо кагышат

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Эгерде ата -энелердин балдары менен окшош нерсе болушу мүмкүн деп тынчсызданган арыздары болбосо, бул макала болмок эмес.

Зордуктоо - Бул мугалимдер жок жана окуучулар такыр корголбогон жерлерде болгон мектептеги рэкетчилик. Мындай жерлерге төмөнкүлөр кирет: ашкана, ажаткана, коридор, кийим алмаштыруучу жай, тепкич. Мектептеги рэкетчилик кыздарга да, балдарга да таасир этет.

Зордуктоо, кубулуш катары, белгилүү бир студентке багытталган жөнөкөй агрессиядан айырмаланган төрт элементти камтыйт. Бул:

- күчтөрдүн дисбалансы (эреже катары, адамдардын белгилүү бир тобунун терс энергиясы бир адамга багытталган, ошондуктан бул "күрөштөгү" күчтөр бирдей эмес);

- убакыттын узактыгы. Коркутуу 5-6 айдан ашык созулган абал. Агрессивдүү көрүнүштөрдүн мыйзамдуулугу да маанилүү;

- ниеттүүлүк. Студент кокусунан тепкичке түртүлүп, кокусунан ашканадагы ширеге чайкалып калса, рэкетчиликти кырдаал деп атоого болбойт. Эреже катары, бул кырдаалда агрессорлордун аракеттери зыян келтирүү максатында конкреттүү бир адамга багытталган - физикалык да, психологиялык да;

- бейбаштыктын курмандыктарынын ар кандай эмоционалдык жооптору. Бул рэкетчиликтин курмандыктары ар кандай сезимдерди башынан өткөрөт дегенди билдирет - кырдаал алдында күнөөлүү болуу, уялуу жана алсыз болуу, ачуулануу жана өзүн өзү кыйратуучу жүрүм -турум.

Куугунтук такыр башка варианттарда көрүнүшү мүмкүн: оозеки агрессия (же оозеки коркутуу), физикалык рэкетчилик, расисттик комментарийлер, коркутуулар, акчаны алып кетүү, ушактар, ушактар, сексуалдык комментарийлер, компьютердик рэкетчилик (Интернетте коркутуу).

Коркутуунун негизги мааниси агрессорлордун арасындагы ачуулануу сезимдери менен байланышкан эмес, бирок алардын айланасындагыларды көзөмөлдөө. Жана, кандай гана кызыктай көрүнбөсүн, "сыйлык" алууда (элестетилген ырахат жана "колдоо тобунан" жактыруу). Бул балдар зомбулукка оң көз карашта болушат, көбүнчө башкалардын эрежелерин жана чектерин бузушат, импульсивдүү жана жабырлануучуга боор оорушпайт. Алар үй -бүлөдө ата -энелери менен жылуу жана ишенимдүү мамиледе эмес, ата -энелердин көзөмөлү азаят, өтө катуу жазалар бар же бул жазалар системалуу эмес. Бир караганда, бейбаштык менен алектенген балдар өзүн-өзү сыйлоо сезимине ээ болгон жалгызсырагандай сезилиши мүмкүн. Бирок бул андай эмес. Бул башка студенттердин коркуусуна негизделген орточо, ал тургай өзүн-өзү сыйлоо сезими жогору балдар ("Мага каршы мага окшоп аңчылык кыла турган он адам болгондон көрө, мен агрессор менен бирге болгум келет").

Коркутуунун социалдык жугуу механизми бар. Мурда алардын жанында болгон рэкетчиликке кескин реакция кылган балдар, бир аз убакыттан кийин көнүп, жабырлануучуга көңүл бурбай калышкан. Анын үстүнө, көптөгөн балдар жабырлануучуга каршы күрөшө албаган жана ал татыктуу экенине ишенген алсыз бала катары карай башташты. Бул жабырлануучуга карата боорукерлик деңгээлин төмөндөтүп, ага карата агрессиянын деңгээлин жогорулатууга өбөлгө түзөт.

Жабыркагандар үчүн эң башкы коркунуч - алар дайыма чоңдордон колдоо сурашпаганы, алардын оору жана күчсүздүгүнөн ого бетер жабылып калуусу. Бул эки себептен улам болот. Биринчиси - коркуу. Мындай балдар мындай кырдаалда чоңдордун көңүлүн бурса, бейбаштык ого бетер күч алат деп ишенишет. Ал эми экинчи себеби, андан да коркунучтуусу - бала өзүнүн күнөөсү деп ойлойт, ага мындай мамиле кылынат. Узак убакытка чейин баш тартуу менен бетме -бет келген бала өзүнө жана күчүнө ишенүүнү токтотот, курдаштарынын тобуна таандык экенин сезбейт (жана бул өспүрүм куракта абдан маанилүү), депрессияга кабылат жана барган сайын суицид жөнүндө ойлонот. Мындан качкыла жана ар бир баланы зомбулукка дуушар болушу мүмкүн экенин унутпагыла.

Ата -энелер биринчи кезекте эмнеге көңүл бурушу керек?

1. Баланын жүрүм -турумундагы өзгөрүүлөр. Ал токтоо, токтоо, жашыруун болуп калды, сизге өзүнүн жашоосу, достору, хоббиси жөнүндө айтууну токтотту. Дагы бир экстремал бар. Бала ого бетер импульсивдүү, токтоо, агрессивдүү, оройлуу болуп калды. Кээ бир ата -энелер өспүрүмдөр кризисине шылтап, бул экинчи вариантты көз жаздымда калтырышат.
2. Академиялык көрсөткүчтөрдүн төмөндөшү мектепте жана бала барган башка жерлерде (спорттук секциялар, тарбиячылар менен сабактар, музыкалык мектеп), эс тутумунун начарлашы, көңүл буруу, алаксытуу.
3. Көбүнчө оорулар. Кээде болуп жаткан нерселердин оордугу ушунчалык күчтүү болгондуктан, дене кырдаалды көтөрө албайт жана бул ден соолукка олуттуу зыян келтирет.
4. Өзүн-өзү сыйлоо сезиминин төмөндөшү. Муну баланын сөздөрүнөн көрүүгө болот, ал ар кандай кырдаалдарда: “Мен ийгиликке жете албайм”, “Мен кыла албайм”, “Мен ишене албайм”, “Мен каалабайм. аракет кылыңыз … ".
5. Чындыктан качуу. Мурда тез -тез баскан, досторун үйгө чакырган бала барган сайын бөлмөсүндө жабыла баштайт, виртуалдык достору менен баарлашат, компьютердик оюндарды ойнойт, башкача айтканда, жашоосунда болгон реалдуулуктан качуу үчүн.
6. Психоактивдүү заттарды колдонуу.

Эгерде сиз балаңыздын бир же бир нече белгилерин байкасаңыз, ачык сүйлөшүүнү кийинкиге калтырбаңыз. Үй -бүлөдө бала ачууга даяр турган атмосфера түзүңүз. Балким, анын начар көрсөткүчтөрүнүн же жүрүм -турумунун өзгөрүшүнүн себеби башка нерседе, бирок балага чынында эмне болуп жатканын түшүнүү маанилүү. Жакын болгула, бирок жардам жана колдоо көрсөтүүгө даяр.

Эгерде сиздин балаңыз кордолуп жатса:

- Балаңызды коркутууга эмоционалдуу түрдө реакция кылбоого үйрөтүңүз, анткени эмоциялар алардын агрессиясын күчөтүп, рэкетчиликтин ого бетер чоң көрүнүшүнө өбөлгө түзөт;

- Балаңызга мындай кырдаалда байкоочуларды өзүнө тартууну үйрөтүңүз;

- ага чек араларын коргоону үйрөтүңүз. Бул оозеки жооп сыяктуу болушу мүмкүн: "Токто!", "Токто!" ишенимдүү үн менен, жана кырдаалдан түз чыгып кетүү. Жабыркагандардын көбү качып кетүүгө аракет кылбастан кырдаалда калышат;

- балаңызга мектепте окуп жүргөндө досторунун колдоосун табууга жардам бериңиз;

- Балаңызга агрессорлордон бийликти тартып алууну үйрөтүңүз: "Анда эмне?", "Кийинкиде эмне?", "Муну мага эмне максатта айттың?";

- балаңызда болуп жаткан ар кандай кырдаалдарга адаттан тыш жана күтүүсүз жоопторду табыңыз. Бул кандайдыр бир парадоксалдуу жооп же юмор тилиндеги жооп болушу мүмкүн, бирок бул жооп Буллердин таманынын астынан жерди кулатууга жардам берет.