Наристе муун?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Коркунуч жана тынчсыздануу деңгээли

дүйнөнүн алдында азыркы ата -энелер

азыр ушунчалык бийик

бул чындыгында болуп көрбөгөндөй көрүнөт

дагы эле балдарын көзөмөлдөп жатышат

Бара -бара жакында эле (анын ичинде терапия учурунда) азыркы муун наристе, башкача айтканда, психологиялык жактан жетиле элек деп угам. Негизинен мындай пикир улуу муундун субъективдүү критерийлерине негизделген: "Бирок биз сенин дооруңдабыз …"; ошондой эле ата -энелердин балдары тууралуу даттануулары: "Аларды компьютерден, оюндардан, компаниялардан башка эч нерсе кызыктырбайт …"; "Аларга эрк, өжөрлүк, жоопкерчилик, көз карандысыздык жетишпейт …"

Улуу муундун өкүлдөрүнүн субъективдүү пикири менен бирге кээ бир объективдүү фактылар да бар, тактап айтканда: психологиялык жетилүүнүн дайыма өзгөрүп турган курагы - бул ДСУ кабыл алган жаңы мезгилдештирүүдө өспүрүм курак 25 жашка чейин узартылган, жана жаштар 25 44 жашта. Буга азыркы жаштардын профессионалдык чоң жашоого жакында келгенин жана мектепте өткөрүлгөн убакыттын көбөйүшүн кошуңуз.

Мен бул көрүнүштү социалдык жана психологиялык себептерин талдап, суроого жооп берип, кененирээк кароого аракет кылам: "Азыркы муун наристе эмеспи?" жана андай болсо, анда "Мунун себептери эмнеде?"

Вильгельм Рейх (психоаналитик жана характерология жаатында таанылган авторитеттердин бири) бир убакта, "ар бир коом өзүнүн каармандарын жаратат" деп бекеринен айткан эмес. Мен ар бир муундун психологиялык портретинин калыптанышында өзүнүн уникалдуу негиздери болушу керек дегенге кошулам. Келгиле, бул негиздерге кененирээк токтололу.

Жаңы муун шарттардын уникалдуу айкалышынын аркасында пайда болгон, алар психологияда өнүгүүнүн социалдык абалы деп аталат.

Мен бул жерде өнүгүүнүн бүт социалдык абалын карабайм, мен үй -бүлөнүн деңгээлине гана токтолом - менин оюмча, жаңы адамдын калыптанышы чоңураак деңгээлде жүрүп жаткан клетка.

Мага үч муундан турган заманбап чоң үй -бүлөнүн типтүү портретин "тартууга" уруксат бериңиз: балдар - ата -энелер - ата -энелердин ата -энелери.

Мен улуу муун өкүлдөрү менен баштайм - чоң ата, чоң энелер … Булар согуштан кийинки мезгилде төрөлгөн адамдар. Согуштан кийинки муун түзмө-түз аман калышы керек болчу. А бул үчүн алар эрте чоңоюшу керек болчу. Бул муун түзмө -түз балалыктан ажыратылган. Бул оор мезгил гана эмес, анын үстүнө көптөгөн балдар толук эмес үй -бүлөлөрдө чоңоюшту - согушта каза болгон атасы жок.

Натыйжада, сүрөттөлгөн муундун адамдары олуттуу, жоопкерчиликтүү, эрктүү, бирок сезимдерин сезбеген жана өздөрүнүн муктаждыктарын сезбеген чоңоюшкан. Алар талыкпай эмгектениши керек болчу, адегенде ата -энесине жардам бериши керек, кийин чоңоюп, өз үй -бүлөсүн багышы керек болчу. Балалыктан жана өздөрүн бала кезинен баштан өткөрүүдөн ажыраган өзүлөрү материалдык кыйынчылыктар менен кыйынчылыктарды толугу менен татып көрүштү жана алар үчүн материалдык байлыктын муктаждыктары куру сөз эмес.

Биз адамдар, балдарыбыздын бизден жакшыраак жашашын каалайбыз деп курулганбыз. Ал эми бул жерде биз эреже катары проективдүү ойлонобуз. Биз аларга өзүбүз жетишпеген, өзүбүз кыялданган нерселерди беребиз.

Жана таң калыштуу эмес, бул муундун ата -энелери балдары үчүн эң негизги нерсе - ачарчылыкка жана жакырчылыкка туш болбошу. Жана бул көп эмгекти талап кылды. Алардын балдары, кийинки муундун өкүлдөрү, ушундай абалда

• көбүнчө өздөрүнчө табылган;
• ата -энеси менен эмоционалдык байланышта болгон эмес;
• жакшы жашоо үчүн, ата -энелердин ишенимдери жүктөлгөн, сен көп иштешиң керек.

Өнүгүүнүн сүрөттөлгөн үй -бүлөлүк абалы кийинки өзгөчөлүктөргө таасирин тийгизди муундар (апалар жана аталар) төмөнкүчө:

• Алар көз карандысыз болуп чоңоюшту жана өзүлөрү үчүн оюн -зоок ойлоп таап, бир нерсе табуу менен көңүл ачууга жөндөмдүү болушту. Демек, алардын чыгармачылыгы, берилгендиги жана маселелерди өз алдынча чечүү жөндөмдүүлүгү;
• Алар эмоционалдык чөйрөсүнө сезимсиз болуп чоңоюшкан, кээ бирлери эмоционалдык байланышты эңсеп:
• Алар жакшы жашоо үчүн, көп иштешиңер керек экенин, негизинен, аң -сезимсиз болгон, ата -эненин ишенимдерине негизделген интрукциялар менен чоңойгон.

Бирок бул жөн эле түшүнүк "Жакшы жашоо" бул убакта ал мурунтан эле өзгөртүлгөн. Негизги жашоо муктаждыктары, алардын ата -энелери үчүн абдан маанилүү, балдары үчүн актуалдуулугун жоготту (бул жерде популярдуу Маслоу пирамидасын кантип эстебөө керек). Ал эми кийинки баскычтын муктаждыктары - социалдык - жетишкендиктерде, таанууда, ийгиликте алар үчүн актуалдуу болуп калды …

Эгерде чоң ата-чоң энелердин муундары үчүн "жакшы жашоо" түшүнүгү материалдык жыргалчылык менен байланышкан болсо, анда энелердин жана аталардын муундары үчүн бул социалдык жетишкендиктер жана таануу менен тыгыз байланышта болгон. Советтик популярдуу ырдын сөздөрүн эстеп көргүлө: “Балдар, бизге атак керек эмес деп ким айтты? Бири Ардак тактасын алат, экинчиси орден алат ».

Алар өздөрүнүн жашоосун ушул муктаждыктарды канааттандырууга арнашты, коомдук пикирге көбүрөөк көңүл бурушту (адамдар мен жөнүндө эмне деп ойлошот, элдер айтышат), ошол эле учурда алардын башка муктаждыктарын четке кагып (же балким жөн эле жооп бербей коюшту). шаарлар, тың жерлерди көтөрүү, космосту багындыруу, илимий ачылыштарды жасоо. Алар азыр биз жашап жаткан бул дүйнөнү жаратышты.

Сиздин оюңузча, алар балдары үчүн эмнени эңсешти? Кандай бакыт?

Алар чын жүрөктөн балдарынын социалдык жактан ийгиликтүү, таанылган чоңоюшун каалашкан. Жана бул үчүн балдардын жөндөмдүүлүктөрү максималдуу түрдө өнүгө турган шарттарды түзүү керек болчу. Ийгилик менен эмне кылышты: "Менин балам жашоодо баарына жетиши үчүн эң жакшы жана эң сонун". Тезирээк, жогорку күчтүү - бул алардын муундун урааны. Ал эми бул үчүн эч нерсени колдон чыгарбоо жана мүмкүн болушунча баарын көзөмөлдөө керек. Эс алыңыз, көзөмөлдү коё бериңиз - баары пландаштырылгандай болбойт, сиз биринчи болбойт, демек сиз ийгиликсиз болосуз!

Ата-энелер тарабынан максималдуу көзөмөл жана гиперкоопсуздук кырдаалында алардын балдары жоопкерчиликсиз болуп, өзүн өзү башкара албай калышат. Ата -энелерде максималдуу түрдө берилген бул сапаттар, дайыма баалоо жана салыштыруу менен бирге, балдарынын эркин түзмө -түз шал кылды. Заманбап балдар өздөрүнүн жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү үчүн ушундай бай шарттарда болгондуктан, аларды колдоно алышпаганы таң калыштуу эмес. Бул үчүн кызыгуу, демилге, тобокелчилик керек. Ал эми баалоо жана контролдоо кырдаалында бул мүмкүн эмес. Бир муундан экинчи муунга үйрөнүлгөн алсыздыктын калыптануу абалы ушундай.

Ал эми балдардын мууну эмнени каалайт?

Алар ата -энелеринин күчтүү нарциссисттик мотивациясынын (бир жагынан) жана алардын муктаждыктарын өнүктүрүү үчүн эң бай чөйрөнүн (экинчи жагынан) шартында түзүлгөн. Бул жерде бир гана акылсыздык - бул алардын муктаждыктары эмес, бул ата -энелеринин муктаждыктары. Ата -энелер, ата -энелери сыяктуу эле, балдарына эң жакшысын беришти, алар өздөрү кыялданышты - алар балдарына идеалдуу балалыкты, өздөрү кыялданган балалыкты түзүштү. Алар бир гана нерсени эске алышкан жок - балдары өздөрү эмес. Жана алардын балдары да ошону каалашы күмөн. Алар бардык адамдарга мүнөздүү тузакка түшүштү - бир муундун аң -сезиминин тузагы … Бир муундун көз караштары, идеялары, муктаждыктары менен чектелген тузак, алардын дүйнөсүнүн сүрөтү чыныгы дүйнө экенин чечкиндүү түрдө чечет.

Бирок, анда суроо туулат - биздин балдар ымыркайбы?

Жооптор ар кандай болушу мүмкүн жана тескерисинче:

1. Алар, албетте, биздин муундун алдында турган талаптарга жана милдеттерге ылайык, биздин доордун стандарттары боюнча наристе. Ал эми биз, улуу муундагы стандарттар боюнча соттолсо, биз ымыркай болчубуз. Ооба, аларда бизде болгон жоопкерчилик жана эрктүү сапаттар жок. Бирок биз коркууну уланта берсек жана буларды дайыма көзөмөлдөп турсак, алар эч качан пайда болбойт.

2. Алар өз доорунун көз карашы боюнча ымыркай эмес, алар өз доорунун "балдары" жана ага адекваттуу. Жана алар өз убактысынын алдына койгон милдеттерди жеңе алышат. Эгерде биз аларга бул нерсеге кийлигишпесек, алар коркушат, адатта аларды коргоп, көзөмөлдөп турушат. Бул үчүн, алар жеңе албайт деген коркуубуз биздин коркуубуз экенин түшүнүү маанилүү. Жана мындай коркуулар дайыма болуп келген ("Дүйнө кайда баратат" сыяктуу улуу муундун тынымсыз пайда болгон максимумдарын унутпаңыз!)

Менин оюмча, бул коркуулардын артында балдар менен ажырашуу, аларды чоңдор дүйнөсүнө кетирүү кыйынчылыгы турат, бул акыры мамиледе көз карандылык көйгөйүнө айланат. Көз карандылык - бул ар дайым башкаларды өз максаттарыңыз үчүн колдонуу, бул үчүн пазилет же ал тургай курмандык катары жамынып алуу.

Апалар менен аталардын заманбап мууну балдарын муунтушат. Дүйнө жүзүндөгү азыркы ата -энелердин тынчсыздануу жана коркуу деңгээли ушунчалык жогору болгондуктан, бул азырынча болуп көрбөгөндөй түрдө балдарын көзөмөлдөп, өтө жоопкерчиликсиздикте көрүнөт. Системанын ичиндеги кээ бир элементтердин көзөмөлү жана гипержоопкерчилиги (жана бул жерде үй -бүлө системасы жөнүндө сөз болуп жатат) сөзсүз түрдө анын башка элементтеринде көзөмөлдүн жоктугун жана жоопкерчиликсиздикти пайда кылат. Бул системанын функцияларын бөлүштүрүү мыйзамы.

Ал эми чоң энелердин ата -энелер мууну - бул бузулган чөйрөнү бузуу. Бул үчүн, алар керек:

• Сиздин тынчсызданууңузга каршы туруңуз;
• Мунун артында турган коркунучтарды түшүнүңүз;
• Сиздин муктаждыктарды ишке ашыруу;
• Балдарыңызды өзүңүздүн кеңейтүүңүз катары карабаңыз;
• Балдарыңызды алардан айырмаланган өз каалоолору, тажрыйбасы, пландары, кыялдары бар башкалар катары көрүүгө аракет кылыңыз;
• Балдарыңызга муктаждыгыңызды көрсөтүүнү токтотуңуз жана алардан башкача болууну талап кылыңыз.

Балдарыбыз туш болгон көйгөйлөрдү канчалык деңгээлде чече аларын убакыт көрсөтөт.

Эмне деп ачык айтууга болот, алар башка … Бизге окшош эмес, жана бул аны жакшы же жаман кылбайт.

Болгону алар Башкалар …