2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Көптөгөн алдыңкы психотерапия топтору үчүн, айрыкча жаңы баштагандар үчүн, топтон чыгуу сыяктуу тынчсыздандыруучу көйгөй жок. Ошол эле учурда, топтон чыгуу - бул сөзсүз эле эмес, ошондой эле топтун биримдигинин калыптанышын коштогон элөө процессинин зарыл бөлүгү.
Декомпенсациянын белгилүү бир механизми топто иштеши керек: тандоо процессиндеги каталар сөзсүз болот; жаңы келгендердин жашоосунда күтүүсүз окуялар болот; топто дал келбөөчүлүк пайда болот.
Бир жумага созулган жана географиялык жактан обочолонгон жерлерде өткөрүлгөн кээ бир интенсивдүү тренингдер же жолугушуу топторунун кетүү мүмкүнчүлүгү жок. И. Яломдун айтымында, мындай кырдаалдарда психотикалык реакциялар катышуучу бири -бири менен сыйышпаган топто аргасыз калуудан улам пайда болушу мүмкүн.
Топтон мөөнөтүнөн мурда чыгып кеткен катышуучулар мүнөздөлөт (И. Ялом боюнча):
-мотивациянын төмөндөшү;
- начар айтылган оң эмоциялар;
-баңгизаттарды жана алкоголду колдонуу;
-жогорку соматизация;
-ачуулануу жана касташуу;
-төмөн социалдык -экономикалык класс жана социалдык эффективдүүлүк;
-интеллект азайган;
-топтук иштөөнүн принциптерин жетишсиз түшүнүү;
- анча жагымдуу эмес (терапевттердин пикири боюнча).
Үч фактордун: терапиянын катышуучусунун, топтун жана терапевттин өз ара аракеттенүүсү боюнча топтон эрте чыгуу феноменине кайрылуу пайдалуу. Жалпысынан алганда, катышуучунун салымы четтөөчүлүктөн улам келип чыккан көйгөйлөр менен шартталган; тыгыз мамилелер жана өзүн-өзү ачуу чөйрөсүндөгү конфликттер; тышкы стресс; жеке жана топтук терапиянын бир убакта өтүшү менен байланышкан кыйынчылыктар; лидерди башка топтун мүчөлөрү менен "бөлүшө албоо" жана "эмоционалдык булгануудан" коркуу. Бул себептердин бардыгына топто болуунун алгачкы стадияларын коштогон стресс кошулду. Туура эмес инсандар аралык үлгүлөрү бар катышуучулар жакын жана ачык болууну талап кылган жагдайларга туш болушат. Алар көбүнчө процедураны билишпейт, топтун иши алардын көйгөйү менен түздөн -түз байланыштуу эмес деп шектенишет жана биринчи жолугушууларда үмүттү сактап калууга жардам бере турган колдоону сезишпейт.
Катышуучулардын группадан мөөнөтүнөн мурда чыгуусунун алдын алуунун эң маанилүү ыкмалары-кылдат тандоо жана терапияга чейинки комплекстүү даярдоо. Даярдоо учурунда, терапиянын катышуучусуна психотерапевттик процесстин жүрүшүндө ал сөзсүз түрдө көңүлсүздүккө жана көңүл чөгүүгө чыдай тургандыгын түшүндүрүү маанилүү. Катышуучулар, эгерде терапевт өз тажрыйбасына таянып, божомол айта алса, терапевтке болгон ишенимин жоготуп коюшу мүмкүн. Бул топ социалдык лаборатория экенин баса белгилөө пайдалуу. Терапевт катышуучуга тандоо алдында турганын айта алат: топко катышуусун ийгиликсиздиктин дагы бир мисалы кылып, же аз тобокелдикте жаңы жүрүм-турум менен эксперимент жаса. Бирок, топтун лидерлеринин бардык аракети жана профессионалдуулугу менен, топтон чыгуу жөнүндө ойлоно турган мүчөлөр сөзсүз болот. Катышуучу фасилитаторго топтон чыккысы келгенин билдиргенде, салттуу тактика - катышуучуну кийинки жолугушууга катышууга көндүрүү жана башка катышуучулар менен өз ниеттерин талкуулоо. Бул тактиканын артында топтун мүчөлөрү анын каршылыгы аркылуу иштөөгө жардам берет деген божомол бар, ошону менен аларды топтон баш тартпоого ишендирет. И. Ялом, тогуз дарылоо тобунан чыгып кеткен 35 катышуучуну текшерип, таштап кеткендердин ар бири башка жолугушууга барууга көндүрүлгөнүн, бирок бул терапиянын эрте үзгүлтүккө учурашына эч качан тоскоол болгон жок. Мындан Ялом акыркы сабакка баруу топтун убактысын эффективдүү эмес пайдалануу деген жыйынтыкка келет. Урматтуу доктор Ялом сыяктуу көп тажрыйбага ээ болбогондуктан, мен дагы деле анчалык категориялык эмес болчумун жана башка жолугушууга катышуу үчүн топтон кетүүнү каалаган катышуучуну көндүрүү стратегиясын колдонгон эмесмин. Көп жылдар мурун, мен дагы эле психотерапиялык топтун мүчөсү болуп турганда, анын мүчөлөрүнүн бири кеткиси келген топтун ишине катышуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болдум. Лидерлердин ишендирүүсүнүн натыйжасында, катышуучу башка жолугушууга барууга макул болду, анын жүрүшүндө анын топтон чыгуу каалоосунун себептери табылды, бул анын чыр -чатагын чечип, келечекте топто эффективдүү иштөөгө мүмкүндүк берди.
Топтордун лидерлери топтун биринчи этабынын көйгөйлөрүнө кылдат көңүл буруу менен эрте кетүү ылдамдыгын азайта алышат. Терапевттер топтун мүчөлөрүнүн өзүн-өзү ачуусун тең салмакташтырууга аракет кылышы керек, анткени өтө активдүү жана өтө пассивдүү мүчөлөр группадан мөөнөтүнөн мурда чыгып кетүү коркунучунда.
Топ тууралуу терс сезимдер, тынчсыздануулар жана коркуулар жашыруун эмес, тескерисинче чечилиши керек. Мындан тышкары, терапевт позитивдүү эмоцияларды билдирүүгө катуу түрткү берип, мүмкүн болсо, үлгү көрсөтүшү керек.
Катышуучулар топтон биринин артынан бири чыгып кетээри жана бир күнү алар жолугушуу залына келип, ал жерде өздөрүн гана табышаары жөнүндөгү коркунучтуу ойлорун көзөмөлдөө топтун лидерлери үчүн абдан маанилүү. Бул кыял толугу менен жана толугу менен басып алууга уруксат берилген болсо, терапевт топтун мүчөлөрү үчүн терапевт болууну токтотот. Ал топтун ишине алардын мындан аркы катышуусун камсыз кылуу үчүн катышуучуларды азгыра баштайт.
Яломдун сөздөрү аларды толугу менен келтирүү үчүн мага абдан маанилүү көрүнөт:
«Өзүмдүн жеке мамилемди өзгөртүү менен мен терапиянын катышуучулары мындан ары топко кирүүдөн баш тартышын камсыз кылдым. Бирок азыр мен катышуучунун топко барышынан баш тартам! Мен көп учурда терапиянын катышуучуларынан терапия тобунан чыгууну суранам деген жокмун. Бирок, эгерде адам топто иштебесе, мен буга даярмын ».
Топтук терапия терапиянын абдан эффективдүү формасы экенине көзү жетип, катышуучунун андан эч кандай пайда көрбөй турганын билип, ар бир терапевт мындай катышуучунун ага башка, ылайыктуу форманы сунуштоо менен топтон чыгарылганын жакшы көрөрүн түшүнөт…
Сунушталууда:
"Сен аны таштап кетишиң керек! Ага жардам берүү үчүн эч нерсе кыла албайсың! " Терапевт психотерапияны улантпоого акысы барбы. Практикадан алынган окуя
Кесибибиздин уулуулугун жана жалпы коомчулук менен болгон байланышты чагылдырып, мен бир окуяны эстедим. Ал бир эле типтүү эмес чечимге туура келген, мүнөздүү эмес профессионалдык маселени сүрөттөйт. Бул жерде сүрөттөлгөн көйгөй да, анын чечилиши да психотерапиянын теориясы жана методологиясы жаатында эмес, кесиптик жана жеке этика жаатында.
Менин эмне күнөөм бар, эгер алар мени (экинчи тарапты) таштап кетишсе?
Сүйүүгө ишенбегендерге арналган, жана андан да, ага ишенгендерге, кандай болбосун! Өнөктөш кеткенде, көбү же дээрлик бардыгы алар менен эмне болгонун, алар менен мамиледе болуу мүмкүн эместигин ойлошот. Өткөн мамилелердин ар кандай окуялары эске салынып, "
Кантип терапияны таштап, эң башкысын жоготпой коюу керек?
Көптөгөн процесстер сыяктуу эле, психотерапиянын да башталышы, анын негизги бөлүгү жана аягы бар. Бирок көбүнчө адам капысынан психолог менен жолугушууну токтотууну чечет. Бул иштин эң башында, адам бул адис менен иштөө ыңгайсыз экенин түшүнгөндө болушу мүмкүн.
Тек мени тастап кетпе! Өнөктөшүн жоготуп алуудан, таштап кетүүдөн коркуу. Баш тартуунун травмасы
Кийиз муктаждыктар жана жеке мүнөздөмөлөр үчүн уялуу сезимине негизделген баш тартуу коркуусунан айырмаланып, бир топ тереңирээк таштап кетүү коркунучу унутуу, жок болуу абалынан дүрбөлөңгө түшөт. Адамда мындай коркуу бар экенин кантип түшүнсө болот?
Эне менен балага карата таштап кетүү
Мен өзүмдүн талантымды абийирдүүлүк менен сезип, мага себилген үрөндү өстүрмөйүнчө кетким келбейт … Мен мөмө дарагы жана эгин эгип жаткан дыйканмын … Муну түшүнүп, мен рухий жактан олуттуу жана бекем болуп калдым. Кейт Келвиц Баланын тубаса мээрими бар, ал ыйлоо, эмүү, кармоо, жылмайуу, кобурашуу менен туюнат.
