Баланы гений кылып кантип тарбиялоо керек?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Көбүбүз бул дүйнөнүн генийлерине суктанабыз. Бирок бул сөздөрдүн тамыры окшош болгону менен, гений генден чыкпасын баары биле бербейт. Роберт Грекхэмдин эксперименти эмнени далилдеди? Көрүнүктүү аталардын спермасынан төрөлгөн 200 баланын ичинен бирөө гана бала кезинде жөндөмдүүлүгүн көрсөткөн. Бирок ал бактылуу адам чоңойгондо, өзүнүн талантын шарап менен баңгизатка зыян келтирген.

Көптөгөн эксперименттер тескерисин тастыктады. Бул туура шарттарды эске алганда, дени сак бала гений боло алат. Муну советтик новаторлор, мугалимдер - Шетинин, Никитин, Альтшуллер тастыкташты.

Щетинин өзүнүн "Чексиз кучакта" аттуу китебинде музыкалык мектепке кирбей калган учурду сүрөттөгөн, анткени кабыл алуу комиссиясы ага коркунучтуу сүйлөмдү айткан: "Сенин кулагыңа аюу баскан". Андан кийин, окуу жылында музыкалык талантын тынымсыз өнүктүрүү менен алек болгон. Бир жылдан кийин ошол эле мектепке кайтып келгенде, ал музыкалык жөндөмү мыкты экени аныкталгандыктан, кирди.

Дүйнө бизге канча гений жөөттөрдү бергенин баарыбыз билебиз. Билесизби, көптөгөн (жана, балким, ар бир) еврей баласына бала кезинен бери мындай фразаны айтышат: "Мен сен улуу инсан боло аласың деп ишенем!" Көңүл бурбаңыз; "Сен улуу инсансың." Акыркысы балага бир аз башкача кабар жеткирет. Тактап айтканда: "сен боло аласың, бирок боло албайсың" - тандоо сеники.

Бир кезде баланын Эйнштейн же Микеланджело болуусуна жардам бере турган чоң кишилердин универсалдуу ырааттуулугу ачылган. Анын үстүнө, аны чоңдор өздөрүнүн жашыруун таланттарын ачуу үчүн колдонушкан. Бирок ал мыкты адамдардын мисалдарында ачылды. Улуулардын ата -энелери эмне кылышты?

1 -этап. Баланын талантын мүмкүн болушунча эртерээк ачыңыз. Чындыгында, мага айтчы, кымбаттуу апа, дубалдагы биринчи жазуулардан көркөм талантты көрүү оңойбу? Эгерде кызы апасынын кийимдеринен жана бут кийимдеринен биригет. Ал эми уулу желмогуздар жөнүндө аңгемелерди жазат, келечектеги илимий фантаст жазуучу деген ой эсине түшөбү? Эгерде балдар оюнчуктарын же дептерлерин классташтарына сатууну чечишсе, анда апасынын реакциясы таң калыштуу болмок: "Бирок сен келечектеги мыкты бизнесмендерсиң". Жок дегенде биздин постсоветтик мейкиндикте бул эненин реакциясы азыраак.

Бирок Моцарт 3 жашында музыка жаза баштаган, ал Моцарт болгондуктан эмес. Ата -энеси андан таланттын башталышын абдан эрте көрүшкөн. Биринчи этапты алар аткарышкан. Алар анын жөндөмдүүлүктөрүнө абдан кылдат мамиле кылышкандыктан, байкап калышты. Алар муну байкашкан, анткени алар мүмкүн деп ишенишкен. Алар гениалдуу балалуу боло алабыз деп ишенишкен жана аны ага дем беришкен. Алар ымыркайдын көңүлүн буруу менен бул талантты күчөтүштү. Алар буга көңүл бурушту, атүгүл балдардын таланттын көрүнүштөрүн абдан баалуу деп эсептешти жана бул баланын акылында таланттын баалуулугун берди.

2 -этап. Баланы талантты өнүктүрүүгө үндөңүз. Негизи бала мактоого, жактырууга, колдоого муктаж. Жана дагы таланттарды өнүктүрүү сыяктуу назик маселеде. Бала кезибизде урушканыбызды же биринчи жумушубузга көңүл бурбаганыбызды канча жолу эстей алабыз? Алар аны кургак макташты. Алар конокторго чийме көрсөтүштү же ыр окуп беришти. Бирок азыр коноктор кетишти, мындан ары сыймыктануу жана суктануу жыттанбайт. Туура эмес окуганын, туура эмес сүйлөгөнүн, туура эмес кийингенин, күндү туура эмес боёгонун айткан апамдын катаал жүзү - жашыл эмес, сары. Бирок Пикассо сары күндү боёгон эмес! Сиздин генийдин чиймелери таштанды челегине түшпөйт деп үмүттөнөсүзбү?

Шыктандыруу жана жактыруу балага болгон ишенимди пайда кылат, ал тургай биринчи кыйынчылыктарга туш болгондо, маңдай тер менен иштөө керек болгондо, ал бекер эмес экенин билет. Көптөгөн улуу адамдар жакындарынын ишеними аларды кантип колдогонун эстешет. Сиз эмоцияңызды балага жекече айта аласыз: “Мага сенин кылганың жагат. Мен сен менен сыймыктанам. Мен муну кылганыңа суктанам ».

Бул фразалар же карама -каршы: "Эч нерсе, ортолук, акылсыздык", баланын жан дүйнөсүндө өмүр бою угулат - сиз тандайсыз. Ооба, ооба, таң калбаңыз. Бала мындай тандоо жасай албайт. Ал губка сымал сиз өзүңүздүн кыймыл -аракетиңиз менен, үнүңүздүн келбети жана интонациясы менен берген билдирүүлөрдү өзүнө сиңирип алат. Андыктан, апаңыздын жан дүйнөсүнүн терең деңгээлинде сүйлөө гана эмес, ошондой сезүү да маанилүү.

Биз ага дубалдын бир бөлүгүн тандап, керексиз нерселерди берип, музыкалык аспапты тезирээк сатып алабыз. Эсиңизде болсун, эгер бул кичинекей Эйнштейн болсо, анда үйүңүз оодарылып кетет, машиналар менен куурчактарды бөлүктөргө бөлүп, апамдын аксессуарлары менен атамдын шаймандары табылып, өз каалоосу боюнча колдонулат.

Ал эми кичинекей гений мактоого жана кичинекей үй -бүлөлүк атак -даңкка ээ болууну каалайт. Андыктан чыдамдуу болуңуз. Сизди оор апалык иш күтүп турат. Бирок сиз дагы эле бул макаланы окуп жаткандыктан, сизде кичинекей вундеркиндди тарбиялоого жөндөмдүү гениалдуу эненин бардык нерселери бар дегенди билдирет.

3 -этап. Баланы сапаттуу материалдар менен камсыздоо, окутуу жана мугалимдер. Казак жылдызы Сафи Манасянды эстейли. Апасы кызын 2 жашында таланттуу хореографка жекече машыгууга алып барган. Биз Сафинин апасы кантип туура кылганын, жана көптөгөн энелердин таланттуу баласын колдоонун ушул баскычына жетпей жатканы өкүнүчтүү.

Бул этапты карап көрөлү. Ал камтыйт - бала -сүрөтчүнү гуашь, май, пастел жана мүмкүн болушунча көбүрөөк материал менен камсыз кылуу. Бир жолу Москвадагы жылдын мугалими Лазарев жөнөкөй балдарга полотнолор менен майларды берип, алар шедеврлерди тарта башташты. Бул таң калыштуу деле эмес, анткени колдоонун бул баскычын аткарууда баланын таланты алда канча көбүрөөк мүмкүнчүлүктөргө ээ жана тажрыйбасы кеңейет. Баланы таланттуу мугалимге чакыруу керек. Бала жеңе турган сынактарга мүмкүн болушунча катышуу абдан маанилүү. Аны саякатка алып барыңыз, экскурсияга алып барыңыз, сүрөт үчүн мүмкүн болушунча кооз нерселерди көрсөтүңүз. Бул эненин милдети.

Эйнштейн менен болгон мисалды да карап көрөлү. Албетте, алар дароо ага микроскоп, же эксперименттер үчүн бүтүндөй комплекти сатып алышты. Спортчуга жакшы машыктыруучу жана мелдеш-көрсөткүч керек. Жалпысынан алганда, маңызы болжол менен бирдей - материалдар, мугалимдер, таасирлер, сынактар - бардыгы жогорку деңгээлде болушу керек. Кантсе да, сиздин балаңыз келечекте улуу инсан болушу мүмкүн, демек ал өзүнүн талантынын өркүндөшү үчүн баарына татыктуу.

4 -этап. Жоготуулар менен күрөшүүнү үйрөнүңүз. Ар бир улуу инсандын жеңиши жана жоготуусу болгон. Бир караганда, бул көрүнгөндөй оңой эмес. Биз бул учурда жоготуулар жана ийгиликсиздиктер жөнүндө айтып жатабыз. Ийгиликсиздикке табигый реакциялар - бул оору, кайгы, кайгы, үмүтсүздүк. Жетишпөөчүлүк чоң кишини да бир азга тынчсыздандырышы мүмкүн. Бала ушундай күчтүү сезимдердин чабуулунун астында сынып кете алат. Айрыкча, эгер ал ага эмне болуп жатканын түшүнбөсө. Ал биринчи ийгиликсиздикке болгон реакциясынан шок болушу мүмкүн. Ал муну сизге айтпашы да мүмкүн.

Жана эненин ушул учурда бере турган эң маанилүү нерсеси - баланы жоготууну жоктоого үйрөтүү. Генийлер канчалаган кол жазмалар, сүрөттөр, илимий эмгектер туңгуюкта жоголгонун билишет, алардын өмүрүнүн бүт бөлүктөрү - айлар, жылдар. Таланттуу адамга жоготуунун азабынан аман өтүүгө, күлдөн Phoenix Bird сыяктуу кайра көтөрүлүп, улуу максатка карай жолду улантууга эмне жардам берет? Сиздин жоготууңузду жоктоп, алдыга жылуу жөндөмү.

Эми сынакта жеңишке жетпеген балаңызды элестетиңиз. Ал мындан ары бул бизнес менен алектенбеши керек деп ойлошу мүмкүн. А эгер сен да ошондой ойлосоң, анда чыныгы талантты бүчүрдө талкалайсың.

Эгерде ымыркай досунан же үй жаныбарынан айрылган болсо - апамдын милдети - бул жөнүндө сүйлөшүү, мындай учурда кайгы, кайгы жана оору кадимки сезимдер жөнүндө сүйлөшүү. Ыйласа болот, бир азга кайгырса болот, бир күн аза күтүүгө болот. Анан, бир аздан кийин, өз жолуна түш.

Баланын жоголушу да ушундай. Аны менен талкуулоо өтө зарыл. "Капа болбо, бүгүн жеңилдиң, эртең жеңесиң" деп айтпа. Сезимдерин түшүнүп, сезимдерин жашырса да, байкабаса да аны менен сүйлөш. Ал: «Жок, мен эч кайгырбайм», - деп айта алат. Бирок бул андай эмес. Кичинекей бала үчүн бул сезимдерди билдирүү өзүн күнөөнүн, уялуунун, кайгынын жана оорунун түйшүгүнөн бошотууну билдирет. Бул сүйүктүү эрмегиңизге кайтып келүүнү билдирет. Сиз тажрыйбаңызды тартсаңыз же скульптураласаңыз болот. Эгерде балага жана СИЗГЕ сезимдер жөнүндө сүйлөшүү кыйын болсо. Жана … уулуңузду ыйлатууга үмүттөнөм?

5 -этап. Максатка карай жылууну үйрөтүңүз. Бардык этаптар өттү. Бала буга чейин өзүнүн жаш таланты менен айланадагылардын баарын таң калтырып, өзүнүн сүйүктүү эрмеги менен алектенет. Ал атүгүл жеңди жана ар дайым сиздердин колдоонуздарга ээ. Ошондой эле ал ийгиликсиздиктин даамын татат. Ал сиздин жардамыңыз менен бул татаал ишти жеңди. Эми гениалдуу эненин жолунда сизди кандай тузактар күтүп турат? Күтүлбөгөн жерден ал дагы бир кызыктуу окуяны билип калышы мүмкүн. Ал оор жумушун үзгүлтүксүз аткаруудан тажап кетиши мүмкүн. Өзү менен чогуу окуган балдарды же мугалимдерди жактырбайм деп ойлошу мүмкүн. Мына сага! Сиздин кандай таң калганыңызды элестете алам. Кантсе да, сиз ушунчалык көп күчтү, убакытты жана, кыязы, каражатты жумшадыңыз! Сиз окуялардын мындай бурулушун күткөн эмессиз. Мен сиздин үмүтсүздүккө, башаламандыкка, ачууланууга реакцияңызды түшүнөм. Чындыгында, дал ушул этапта сизге дагы бир топ чыдамкайлык керек.

Баштаган ишин таштабаш керек, бирок аны логикалык жыйынтыкка жеткирүү керек экенине кантип генийиңизди ишендире аласыз? Биринчиден, сиз согушчан позицияны албоого аракет кылышыңыз керек - "менин сөөгүмдүн үстүндө гана музыкалык мектептен кетесиз!" Аргументтерди, улуу адамдардын мисалдарын даярдоо керек. Тынч отуруп, балаңыз менен зеригүүгө жана жетилгендей көрүнгөнүнө карабай, аягына чейин максатка карай жылуунун маанилүүлүгү жөнүндө сүйлөшүңүз. Анткени бул максатка жетүүнүн жалгыз жолу жана башка жолу жок. Ал убакыт бүтөт жана аны кармоо кыйыныраак болот.

Балаңызга ойлонууга бир аз убакыт берсеңиз болот. Бул сүйлөшүүнү улантып жатканда, ага иш планын түзүүгө жардам бериңиз. Белгилүү бир максатты коюңуз: ал келечекте эмнени каалайт? Жана майда -чүйдөсүнө чейин жазыңыз - буга кантип келе аласыз. Ал кандай аракеттерди көрүшү керек? Ал максатка жеткен убакта кыялдан. Жана ага пландын бул пункттарын ишке ашырууга жардам бериңиз. Эгерде сизге бул этапты аткаруу кыйын болсо, анда психологдун жардамына кайрылыңыз. Сиздин көйгөйүңүздү жана балаңызга эмне керек экенин түшүндүрүңүз.

Психологду өтө кылдаттык менен тандаңыз. Эгерде күтүлбөгөн жерден психологуңуз сизден мындай суроолорду бере баштаса: бул максат сиздики эмеспи жана баланы бул иш менен алектенүүгө көндүрүүнү токтотушуңуз керекпи? Анан дароо бул психолог сизге туура келбейт деген чечим чыгарыңыз. Кантсе да, сиздин максатыңыз - балаңызга анын талантын өнүктүрүүгө жардам берүү. Жана жоопкерчилик кичине болсо да сиздин мойнуңузда.

Албетте, сиз баланы зордуктап, ага психологиялык басым көрсөтпөйсүз. Бирок тынч атмосферада, балаңыз үчүн мындай тажрыйбаны алуу маанилүү: сиз менен бирге бул жолду артка кайтаруудан жана максаттан баш тартуу каалоосунан (жана бул кандайдыр бир гений үчүн болгон) улуу же жөн гана каалаган келечек. Бала ушундай чыгармачыл туюкка кептелсе, ар бир кийинки кадамын билип калат. Ал эми келечекте бул тажрыйба ага дайыма пайдалуу болот. Кандайдыр бир максатка жетүү үчүн, балаңыз бул этапта сиз үйрөткөн схемага таянат.

Акыр -аягы, ал жөн гана сүйүктүү оюнун улантууга аракет кылууну сунуштаңыз. Бир аздан кийин чечиңиз, же, балким, бардык күмөн саноолор басаңдады, эми ал жаңы энергия менен улантууну каалап жатабы? Анан, балким, ал чындап эле балдар менен же мугалим менен конфликтке ээ? Бул темада аны менен сүйлөшүңүз. Мындай чыр -чатактар кайталанса, психологдон жардам сураңыз. Жана эгер бул биринчи жолу болсо, аны түшүнүүгө жана ымыркайга жардам берүүгө аракет кылыңыз. Же, балким, бул анын чын жүрөктөн чыккан ыйы? Анан мыкты эне баласына дагы бир таланттуу мугалим табат.

Көптөгөн балдарга ата-энелеринин өзүн-өзү бошотуу үчүн мындай катышуусу жана колдоосу жетишсиз болгон. Балаңызга кичинекей генийдин оор милдеттерин калтырбаңыз. Бирок, эгер сиздин аракетиңизге карабай, сиздин балаңыз аны кызыктырган иштер менен алектенүүнү уланта берсе, айланага ыргытат, балким, атүгүл сабакты калтырса, анда анын убактысы али келе элек, ал чоңоюп, көз карандысыз болгондо, Сиздин бардык сабактарыңызды эстеп, дүйнөгө өзүнүн талантын көрсөтөт.

Урматтуу апа, эмне үчүн бул кадамдардын бардыгын өзүңүзгө колдонбойсуз? Балким, сиздин талантыңыз да балалыктын көңүл калуулары, угулбоочулук жана сындын урандыларынын астында калгандыр? Анан өзүңүздүн балаңызды түшүнүү оңой болот, эгер сиз ошол чыгармачыл наристени өзүңүздөн казып алсаңыз?

Ушул этаптардын баарынан өтүүгө аракет кылыңыз, бирок азыр өзүңүздүн кичинекей ички генийиңиз үчүн камкор эне болуңуз. Ошентип, биринчи кезекте, эсиңизде болсун, бала кезиңизде эмне менен алектенүүнү жактырдыңыз? Бир кезде бакыт алып келип, сени кубандырган таштап кеткен иштериңди эстейсиңби? Бул хоббилердин тизмесин жазыңыз.

Экинчиден, кичинекей кезиңизде өзүңүздү көрсөткөнүңүз жөнүндө уккан суктануу сөздөрүн кагазга жазыңыз. Жана жогоруда биз талкуулаган сыймыктануу жана суктануу сөздөрүңүздү кошуңуз, эсиңиздеби? Эми бул баракты көрүнүктүү жерге илип коюңуз.

Үчүнчүдөн, өзүңүздү сапаттуу материалдар менен камсыз кыла баштаңыз, курстарга же жеке сабактарга жазылыңыз, колледжге барыңыз жана өзүңүздү таасирлер менен толтуруңуз. Жана конкурстарга катышууну унутпаңыз! Эмгегиңизди жөнөтүңүз, жашыруун жерден тайманбастан чыгыңыз.

Төртүнчүдөн, албетте, кантип жоготууларсыз болушу мүмкүн? Биринчиден, жазыңыз, табыңыз (балким ата -энеңиздин чатырында бир нерсе катылган), сиз жоготкон, ыргытып жиберген жана жок кылган нерсени. Мунун баарын сүрөттөп бериңиз, жазыңыз же кайгылуу сезимдериңизди билип алыңыз. Биз бул жоготууларга кошок айтыш керек, антпесе чыгармачыл ступор алыс эмес. Сиз ойлоносуз: ооба, мен бийлегенди жакшы көрчүмүн, анан эмне? Эми, менин жылдарымда? Сиз билесизби, менин 40 жаштан ашкан курбум бийлей баштады, эми эл аралык бий сынактарынан укмуштуудай жеңиштер менен келет?

Бешинчиден, өзүңүзгө так максат коюңуз. Бир нече жыл ичинде эмнени каалайсыңар, бул сиздин талантыңызга зыян келтирбөө үчүн, гениалдуу эмес пикириңиздин, коркууңуздун жана ишенимиңиздин урандыларынын астында? Жана майда -чүйдөсүнө чейин иш планын жазыңыз.

Жөн гана жазып койбостон, бул планды күндөн күнгө аткара баштаңыз. Өзүңүзгө убакыт бөлүңүз. Балдардын жеңил эмес хоббиси менен үй -бүлөңүздү алдап жатам деп ойлобоңуз. Сиз бул беш этапта системалуу түрдө өзүңүздү колдойсуз. Натыйжада, сиздин үй -бүлөңүз дагы сиз менен сыймыктанат жана балдарыңыз сизден үлгү алышат.

Жыйынтыктап айтканда, мен сизге, кымбаттуу энеңизге жана балдарыңызга жаркын ийгиликтерди жана жеңиштерди каалайм! Эсиңизде болсун, сиз улуу адамдар боло аласыз! Тандоо сеники! Өзүңдү сакта!