Михаил Лабковскийден тарбиялоонун 10 принциби

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Балдарды тарбиялабаңыз,

алар дагы деле сендей болушат.

Өзүңдү тарбияла."

"Сен мага ушунчалык оройсуңбу?" - балким ата -эненин эң акылсыз суроосу. Жообу ачык эмеспи?

Туура билим берүү - бул түшүнүксүз түшүнүк. Ал эми идеалдуу ата -эненин бар экени жөнүндөгү ой жомоктон башка нерсе эмес. Ата -энелер да жөн эле өлүмгө дуушар болушат жана ката кетирүүгө укуктуу.

Педагогиканын улуу акылчылары идеалдуу тарбиялоонун формуласын ойлоп табышы күмөн. Жана мунун себеби бир - бардык балдар ар башка.

Ойлонулган интроверт кум короосунда бир нече саат бою тынч отурат, экинчиси өтө активдүү жана кызык - бул учурда кум сепилдери менен монотондуу оюн андан арыла албайт.

Ал чуркоо, секирүү, чыгуу жана секирүү керек. Бийик, күчтүү, катуураак.

Тарбия муну дайыма эле кыла бербейт, бирок ошентсе да үй-бүлөдө карьера, өзүн-өзү ишке ашыруу жана дени сак мамилелерди куруудан кем эмес маанилүү процесс.

А бирок, жазалаш керекпи же жокпу? Жазаласаң, кантип?

Сизди үйрөнүүгө же эң башкысы бактылуу болууга мажбурлоо үчүнбү?

"Сен өзүң чоңоюп каласың" менен "Апам өз жашоосу менен жашады, ал дагы сеники менен жашайт" ортосундагы ошол эле алтын ортону кантип тапса болот?

Үлгү боюнча билим берүү

Психолог Михаил Лабковский эмоционалдык жана психикалык жактан дени сак баланы тарбиялоонун бирден -бир жолу - бул өзүң ушундай адам болуу деп ырастайт.

Жеке мисал, акылга сыярлык аргументтер, белгилер жана морализм эмес. Бала сөздөрдү кабыл албайт, ага иш -аракеттер керек.

Балаңызга сергек жашоонун баалуулуктарын үйрөткүңүз келеби? Эртең мененки саат 5те ойготкуч жана чуркоо үчүн барыңыз. Биз дан азыктары үчүн сары май түрмөгүн, бир стакан апельсин ширеси үчүн эртең мененки кофени жана залдагы күч көнүгүүлөрүнүн комплекси үчүн ыңгайлуу дивандан сериалды көрөбүз.

Бул тамекинин түтүнүн бир убакта тартып алып: "Уулум, тамеки тартуу жаман!" Станиславский эмне дээрин билесиңби?

Бир аз апыртылган, бирок мааниси түшүнүктүү.

Бактылуу балалуу болгуңуз келеби? Биринчиден, өзүң бактылуу бол

Михаил Лабковскийдин лекциялары, ошондой эле макалалары көбүнчө сүйүү, мамилелер, нике жана инсандык психология темаларын козгойт. Машыктыруучу өзү айткандай, биздин эл балдарды жактырбайт. Кандайдыр бир мааниде алар бала тарбиялоону такыр талкуулаш керек деп ойлошпойт.

Радио берүүлөр учурунда угуучулардын берген рейтинги жана суроолорунун саны көрсөткөндөй, балдарды тарбиялоо темасы аларды анча кызыктырбайт.

Баса, машыктыруучу психотерапевттин жеке практикасына караганда радиодон берүүлөрдү жана лекцияларды окуганды жакшы көрөт.

Михаил, балдарды тарбиялоо темасын өзгөчө маанилүү деп эсептейт-бул жерде өзүн өзү сыйлоо сезимин, өзүн-өзү сыйлоо сезимин, жоопкерчиликти калыптандыруу жана билим, кесип тандоо, үй-бүлө куруу көйгөйлөрү бар. келечек.

Жана биз анын туура тарбиялоо принциптери менен бөлүшүүгө кубанычтабыз.

Тарбиянын жалпы проблемалары

Бала менен байланышкан көйгөйлөр ал төрөлө электе эле башталат - тактап айтканда, балалуу болууга ата -эненин мотивациясы.

Адамдар ар кандай себептерден улам балалуу болушат. Кээ бирөөлөр үчүн консультациядагы дарыгер мындай дейт: «Азыр же эч качан. Андан кийин гана ЭКУ ". Кимдир бирөө жашы туура деп ойлойт - "түн ортосу жакындап калды, бирок Герман жок".

Мындай бузуку жол менен эркекти өзүнө байлоого аракет кылгандар да бар.

Мунун баары өтө туура эмес. Жалгыз чыныгы мотивация - бул балалуу болууну каалоо.

Бала төрөлөт - "Салам, доктор Спок!" Үй -бүлөнүн жашоо образы өзгөрүп, суроолор туулат: «Кантип тамактануу керек? Бөтөлкө же эмчек эмизүү? Кандай памперс? " жана башкалар.

Аялдын көңүлү күйөөсүнөн балага өтөт жана ушундан улам жубайлардын мамилеси туура эмес болуп калышы мүмкүн

Жаш куракта сиз балалык травма маселесине көңүл бурушуңуз керек. Бирок ата -энелер үчүн эң чоң көйгөйлөрдүн бири - бул балдар менен баарлашуу жана аларга кам көрүү түшүнүктөрүн чаташтырып алуусу.

Айталы, карыган кемпир 40 жаштагы уулуна чалып, экөөнүн ортосунда диалог болот: “Жакшысызбы? Сен тамак ичтиңби? Макул, кош бол. Уулу үч жаштан бери алардын баарлашуусунда эч нерсе өзгөргөн жок.

Андан кийин мектеп убактысы: кайсы мектепти тандоо керек? Бөлүмдөр, француз, балет? Көптөгөн балдар окугусу келбейт, мугалимдер менен тил табышпайт, үй тапшырмасын аткаруудан баш тартышат.

Андан кийин 13 жашка чейин - убактылуу тыныгуу. Албетте, бороон -чапкын алдында. Анткени анын артынан эле - Улуу Даражалуу бойго жетүү! Балдар + кыздар, мамилелер жана өспүрүмдөрдүн каршылыгы.

Кийинки - бүтүрүү экзамендери. Мектеп, кош бол. Салам университет. 18 жашта, көпчүлүгү. Баары. Калганы эми балдарга байланыштуу эмес.

Сүйлөшүүбү же жазалообу?

Баарына жок деп айтуунун кажети жок. Балаңыз менен кантип сүйлөшүүнү билесизби? Эгер туура иш кылып жатышат.

Сиз каалаган куракта баланы сындыра аласыз жана бул элементардык түрдө жасалат. Классикалык кырдаалдардын бирин карап көрөлү: түн жарымында терезенин сыртында, сиз бешиктеги балаңыз кыйкыра баштаганда, терең уйкуңуз келе баштайт.

Мен жээкте түшүндүрөм: бул колик эмес, газ эмес, жана ал сиздин жардамыңызга чындап муктаж болгондо критикалык абал эмес.

Ар бир эне, жарым бурулуштан баштап, баланын жардамга чакыруусун каприздүү ыйлоодон айырмалай алабы? Бул экстрасенсордук кабылдоо деңгээлиндеги нерсе.

Кырдаалдын өнүгүшүнүн эки варианты бар: же сен төшөктөн туруп, аны колтукка ал, же бир аз кыйкырып, дагы эле оозун жабат. Аракетти биринчи аткарган адам - утулган, ал эми алсызыраак.

Сиз отуз жашта болушуңуз мүмкүн, ал 6 айлык болушу мүмкүн. Сиздин салмагыңыз 60 килограмм, ал 6-7 жашта. Бирок табиятынан ал күчтүү болушу мүмкүн. Демек, кимисиңер салкынсыңар: сенби же бала? Бул абалдын жыйынтыгын көрсөтөт.

Бирок бул жерде айла бар: ал сенин балаң. Анын сенден күчтүү экенине сүйүнүшүң керек. Каармандарды салыштыруунун кереги жок. Келип, аны колуңа ал.

Бул эрежени эстесеңиз, ички өзөгү күчтүү, үзүлбөгөн, күчтүү инсанды өстүрө аласыз.

Мындай адамдар өздөрүнүн баркын билишет, өздөрүн баалашат жана сыйлашат.

Албетте, чоң кишинин көптөгөн артыкчылыктары бар - физикалык күч, белгилүү бир тартылуу жана туруктуу психика. Сиз каалаган баланы сындыра аласыз. Сиз каалаган убакта балдардын бирин бурчка түшүрө аласыз. Каалоо болмок.

Бирок эмне кереги бар? Баладан жабырлануучуну тарбиялоо?

Сиз балага тандоо мүмкүнчүлүгүн бересиз - ал адам катары өсөт, токтоп, салмактуу "жок" деп айт - ал наристе болуп калат. Тандоого мүмкүнчүлүгү жок болгондо, ал чоңойбойт.

Мындан тышкары, эгер сиз дайыма балага кыйкырып, анын багытында агрессия көрсөтсөңүз, ал оңой эле невротикалык болуп калышы мүмкүн.

Үч жылдык кризиске келсек, аны жөн эле жашаш керек. Бул бир жылга жакын созулат.

Анда сизди эң тынч мезгил күтөт - 6 жаштан 12 жашка чейин. Бул куракта балдар дээрлик эч качан "эчки" кылышпайт.

Баланы кантип жазалоо керек?

Баланы кантип жазалоо керек, ал өз иш -аракеттери үчүн жооп бериши керек экенин түшүнүшү үчүн? Эң негизгиси муну жылуу -жумшак кылуу керек.

Эң чоң көйгөй - бизде ырайымсыз жүз жасоо, коркутуучу позаны алуу жана бала акылсыз жана башка сөздөрдү түшүнбөгөндөй кыйкыруу адаты бар

Курска жазылып, ата -эненин терс сценарийлерин кайталабоону үйрөнүңүз.

Мына ушундай апа туруп, жарылып жатат: “Силер жазаландыңар! Мени угуп жатасыңбы? Жазаланды! Ооба, ал буга чейин жазаланган. Апа, эмнеге мындай кыйкырасыз?

Мен идеалдуу жазалоо сценарийин элестете алам: биз келип, уулубузду / кызыбызды ийиндеринен кучактайбыз, атүгүл өпкүлөп, тынч айта аласыз: “Муну жеке таарыныч үчүн кабыл албаңыз, бирок сиз жазаланасыз. Мен жардам бере албайм.

Эмне үчүн бул жол жакшыраак? Ошентип, биз сиз баланы дагы эле сүйөрүңүздү, бирок анын кылыгы сизге жакпаганын ачык бөлүшөбүз. Баланын үстүнөн эч кандай дооматтар жок.

Бардык ата -энелердин 90% ы шартсыз сүйүүнүн ордуна шарттуу түрдө эфирге чыгат: эгерде өзүңдү жакшы алып жүрсөң - биз сени сүйөбүз, эгер жаман жүрүм -турумуңду көрсөтсөң - андай эмес.

Жок, албетте, эч кимисиң мындай деп айтпайт. Бала бул маанилерди сиздин интонацияңыздан, нааразы болгон мимикаңыздан, позаңыздан, позаңыздан, мамилеңизден окуйт.

Сиз жүрүм -турумуңузду көзөмөлдөп, нейтралдуу обондо диалог курганыңызда, ал таптакыр башка нерсени угат: “Сен жакшысың, иш жаман. Сиз суроодон алыссыз. Мен сени сүйөм. Бирок бул кылыгың үчүн жазаланышың керек.

Бала менен ата -эненин тарбиялоо жана өз ара аракеттенүү процессинде жазалоо зарыл. Эң башкысы - бала ага болгон мамиленин өзгөргөнүн сезбеши керек.

Балага физикалык жаза колдонулушу мүмкүнбү?

Баланы урууга болобу? Анан жаза катары?

Жок, баланы сабай албайсың. Окуянын аягы.

Бала бир тууганына / эжесине кызгансачы?

Эгерде сизде бир эмес, бир нече бала болсо, анда балалык кызганычка туш болуу мүмкүнчүлүгү бар. Адатта улуу балдар кийин төрөлгөндөргө кызганат.

Бул учурда эмне кылуу керек? Жазалоо. Баары бир убакта. Жана ошол эле.

Бул ынтымакты жаратып, аларды бириктирет.

Дагы бир нерсеге көңүл буруу керек:

• Чоң баланы картаңмын деп таарынтпаңыз, ошондуктан багынуу керек;
• Улууга жол бербегениң үчүн кичүүнү кечирбе;
• Эң кичүү баланын жашын баса белгилебеңиз: “Ооба, ал кичинекей! Мына, сен кичинекей кезиңде биз да …”Ал муну эстебейт, демек ал бул жөнүндө билбейт. Сиздин сөздөрүңүз эсепке алынбайт. Ал учурда сиз ага азыраак убакыт жана көңүл буруп жатканыңызды билет.

Эгерде сиз аларды бирдей сүйөөрүңүздү баса белгилесеңиз, бирдей убакыт бөлүп, ал тургай эки кишиге бир окуу куралы менен жазаласаңыз, кырдаал жөнгө салынышы мүмкүн.

Балаңды сүйбөсөң эмне болот?

Тилекке каршы, "төрөйсүң - сүйөсүң" деген сөз иштебей калган учурлар болот. Бул балалыгын бактылуу жана булутсуз деп атоого болбогон аялдарда болот.

Катуу балалык эскерүүлөр дени сак энелик инстинктинин өнүгүшүнө тоскоол болот. Акыйкат жарымдын көпчүлүк өкүлдөрүнүн мындай көйгөйү жок - тогуз айлык кош бойлуулуктан кийин, алардын психикасы өзгөрөт жана төрөт маалында алар балдарын жакшы көрүшөт.

Европада Child Free деп аталган абдан популярдуу кыймыл бар - балдардан бекер. Алардын идеологиясы - бул дүйнө тозок, сен бул жерде жана мунун баарын төрөй албайсың. Чындык, кыймылдын ар бир мүчөсүнүн балалыгы оор болгон, ошондуктан алар балдарын каалашпайт.

Балдарды ата -энеси жакшы көргөн адамдар жакшы көрүшөт. Негизи, балдарга болгон сүйүү - биз өзүбүз бала кезде башыбыздан өткөргөн сезимдерибиздин кайра чыгарылышы.

Эгерде мунун баары жок болсо, анда сезимдер такыр өнүкпөшү мүмкүн.

Кандай чечим? Психологго кайрылыңыз.

Эгерде сезим басылса, анда аны жарыкка алып чыгуу керек. Эгерде ал такыр иштелип чыкпаса, анда аны иштеп чыгуу керек

Бала менен өгөйдүн ортосунда кантип достошуу керек?

Атайылап достошууга болбойт. Бирок бул үчүн жагымдуу шарттарды түзсөңүз болот.

Балдар окуп, жаңы адамдарга болгон мамилеңизди кайра жаратышат. Алар, иттер сыяктуу, сиздин эмоцияңызды сезишет.

Ошондуктан, эгерде сиз аны менен кемчиликсиз бир гармонияда болсоңуз, балага жаңы күйөөсүн кабыл алуу оңой болот. Баланын атасын дароо алмаштырууга аракет кылбаңыз - өгөй атасы улуу досу болсун.

Өтө маанилүү аспект: баланы тарбиялоого мажбурлабаңыз - бул баланын дүйнөгө болгон көз карашына терс таасирин тийгизиши мүмкүн. Башкача айтканда, экөөңөр сонун жашадыңар, анан болжол менен айтканда, бейтааныш адам пайда болуп, кир бут кийими менен баланын таза жанын басып жүрөт.

Кайсы убакта уктоо керек, оюнчуктарды кайда коюу керек, эмне кийүү керек - бул сизден көз каранды. Өгөй атанын укугу - чогуу кинотеатрга баруу, даамдуу эртең мененки тамак жасоо, сейилдөө жана жагымдуу баарлашуу. Жаңы күйөөңүз баланын көз алдында "майрам-майрам" болсун.

Кайсы мектепти тандоо керек: жеке же мамлекеттик?

Жеке мектептердеги кээ бир адамдар балага болгон өзгөчө мамиле жана өзгөчө камкор мамиледен коркушат. Алардын негизги коркуусу - бул бала менен "ары -бери чуркап жүрүшөт", баарына жагып, келечекте бул ага зыян келтириши мүмкүн.

Достор, алар бизди канчалык жакшы көрсө, ошончолук күчтүү болобуз. Этият мамиле азырынча эч кимге тоскоол боло элек. Бирок, дагы бир көйгөй бар: Орусиядагы жеке менчик мектептер көбүнчө билимге эмес, бизнеске байланыштуу. Бул калктан акча алуунун расмий ыкмасы, ал изилдөөлөргө дээрлик окшош эмес.

Бир айлык окутуу үчүн жеке менчик мектептердин негиздөөчүлөрү 2000 жана 3000 долларды талап кылышы мүмкүн. Бизде Европадагыдай баалар дээрлик жок. Эң өкүнүчтүүсү, бул жалпы мектептен айырмаланат, аларда коридорлордо үч маал тамак жана териден жасалган эмеректер бар.

Мен чындыгында менчик мектептерден жалпы окуу программасынан артта калган балдарды жолуктурдум.

Ошондуктан, биринчи кезекте, мектептин аброюн билүү керек. Жакшы билим береби? Батыл бер. Жеке мектептерде сабактар азыраак, андыктан балага көбүрөөк көңүл бурулат.

Бул жерде, негизи, башка жерлердегидей: жеке жамандыктар бар, коомдук бар - аны жакшыраак таба албайсыз.

Сизде бир негизги таяныч пункт болушу керек - биринчи мугалим. Кийинки 3-4 жыл ичинде ал балаңыздын жашоосундагы негизги адамга айланат. Бул жерде сиз аны жетекчиликке алышыңыз керек.

Балага компьютерде көпкө отуруунун зыяндуу экенин кантип түшүндүрсө болот?

Эч качан. Сиз муну ага түшүндүрө албайсыз.

Башында, адамдын мээси карама -каршы нерселер үчүн жооптуу болгон эки жарым шардан турат. Ошентип, бала компьютер менен убакыт өткөргөндө, анын эмоционалдык бөлүгү катышат.

Виртуалдык жашоо, оюндар, социалдык тармактар дүйнөсү. Байланыш көйгөйлөрү бар балдар виртуалдык реалдуулук дүйнөсүнө өзгөчө чөмүлүшөт.

Сиз анын рационалдуу бөлүгүнө кайрылууга аракет кылып жатасыз - дешет, ал көрүнүшкө жана анын баарына терс таасирин тийгизет. Бул жерде логика жана ой жүгүртүү иштебейт.

Сыртта -10 ° C болгондо калпак кийгиси келбеген өспүрүмгө окшош. Ал кулагын тоңдуруудан эмес, чачын бузуп, кийин баары ага күлкүсү келиши үчүн коркот. Анан калпак кийбейт, сен эмне дейсиң.

Ошентип, компьютер жана гаджетке көз карандылык менен эмне кылуу керек? Мен муну жеңилдетүүнү сунуштайм: иш күндөрү бир жарым саат жана дем алыш күндөрү төрт саат. Кереги жок тексттер жок. Же бул же жок.

Бул тентекпи? Биз гаджеттерди бир жумага ажыратабыз, телефонду Nokia 6300 баскычына алмаштырабыз жана кыскача айтабыз: “Биз сиз менен бир жарым сааттай макул болдук? Баарын алдын ала билгенсиң."

Мындай эки же үч репрессия жана ал өзү белгиленген убакыттан кийин компьютер столунан туруп калат.

Эч кандай түшүндүрмө: ооба - ооба, жок - жок.

Балдар үйрөнгүсү келбейт. Эмне кылуу керек?

Ата -энелер көбүнчө өспүрүмдөрдүн гранитти кемирип, үй тапшырмасын аткарууга мотивациясы жоктугуна нааразы болушат. Келечеги кең келечек жөнүндө сүйлөшүү жана насаат айтуу жардам бербейт. Эмне кылуу керек?

Мотивация менен, негизи, баары ачык жана ачык: 14 жашымда, бул балдардын ордуна, мен да окугум келбейт. Статистикага ылайык, эгерде башталгыч класстарда окуу көрсөткүчү 50%ды түзсө, орто мектепте 11%ды гана түзөт. Сиз айырманы сезип жатасызбы?

14 жашында кадимки дени сак балдар үйрөнгүсү келбейт. Бул жыныстык жетилүү психологиясы. Албетте, алардын сүйүктүү сабагы болушу мүмкүн, ал тургай бир нече, бирок жалпысынан алганда, академиялык көрсөткүчтөр өтө төмөн.

Балдардын түшү нымдуу, кыздардын башында эркек балдар. Алар сиздин окууңузга таптакыр маани беришпейт, урматтуу ата -энелер.

16 жашка чейин абал бир калыпка түшүшү мүмкүн, бирок бул факт эмес. Кээ бир өспүрүмдөр үчүн бүтүрүү жана кабыл алуу азырынча жакшы иштерге себеп боло албайт.

Сиз балаңызга төмөнкүлөрдү түшүндүрүшүңүз керек:

1. Ал мыйзам боюнча окууга милдеттүү - орто билим тууралуу аттестат бүгүн баарына талап кылынат.
2. Эгерде ал өзүнүн мектебине канааттанбаса, анын теңтуштары же мугалимдери менен көйгөйлөрү бар болсо, аны башка мектепке которсоңуз болот. Же үйдө билим алуу үчүн кайрылыңыз. Ошентип, бүгүн да мүмкүн.

Жакшы жаңылык, эгер баланын өспүрүм курагы эрте башталган болсо, анда 16 жашка келгенде аны бир аз бошотуу керек. Бирок мурда эмес.

Өспүрүм жылдар. Көчөнүн таасиринен кантип сактануу керек?

Бул жерде маселе көчөдө эмес.

Айталы, сиз балаңыз менен төрөлгөндөн баштап ишенимдүү мамиле түзөсүз, эгер сиз аны сыйласаңыз, аны менен кантип сүйлөшүүнү билиңиз, ага кыйкырбаңыз, бурчка салбаңыз, сындырууга аракет кылбаңыз, эсептешиңиз анын каалоолору, башкача айтканда, сен чоң киши менен баарлашасың.

Эмне менен бүтөсүң? Бала ким, эмне экенин жана эмнени каалаарын түшүнүү менен чоңоёт.

Анан сен, ата -эне катары, таптакыр тынчсың: ал кайда болбосун, ал эч качан акылсыз иштерди кылбайт. Бала кезинен эле ага ишеним менен мамиле кылышкан, ошондуктан ал өзү үчүн жооп берүүгө көнгөн жана 12-15 жашында өзүнүн каалоолорун кантип түшүнүүнү билет.

Ага тамеки күйгүзүү сунушталат - ал баш тартат, 15 жаштагы кызга секс сунушталат - ал аны коё берет. Бул кандайча болот? Бул куракта өзүн чоң кишилердей алып жүргөндүгүнө байланыштуу.

Экинчи вариант: бала өтө камкордукка алынат же түшүрүлөт. Ал бойго жеткен адам эмес жана башкаларга оңой эле таасир этет. Аны канчалык тезирээк чыгарсаңыз, ал ошончолук тез жетилет.

Сиздин ата -энеңиздин жан дүйнөңүздүн тынчтыгы балаңыздын кайда экенин 24 саат бою билүүңүзгө эмес, анын келесоо иштерди кылбай турганына ишенишиңизге негизделген. Сен ага ишен.

Акыры

Балдар менен жылуу, ишенимдүү мамиле - көптөгөн апалар менен аталардын кыялы. Тилекке каршы, алардын көбү бул түшкө таптакыр башка жол менен барат.

Балдар менен мушташууга шашпаңыз, анткени адаттагыдай эле өзүңүздөн баштооңуз керек. Жоопкерчиликти кичирээк бирөөгө жүктөө алда канча оңой - алар гиперактивдүү, кыйын өспүрүм, татаал мүнөзгө ээ дешет. Бирок бала - бул үй -бүлөнүн чынчыл күзгүсү.

Балдарды болгон нерселери үчүн сүйгүлө. Шарттар жана келишимдер жок, жакшы жана жаманга бөлүнбөстөн.

Чексиз сүйүү чеберчилиги тикенек. Бүткүл дүйнөгө таарынган орой өспүрүмгө караганда, кызгылт жаа менен татынакай кызды сүйүү алда канча оңой.

Бирок булар сенин балдарың. Сенин дүйнөң. Жана бул дүйнөнү күчтүү, күчтүү жана бактылуу кылуу сиздин колуңузда.

Дагы бир жолу өзүңүздөн баштаңыз.