Балалыктын арбактары: "АПА, мага тий"

Video: Балалыктын арбактары: "АПА, мага тий"

Video: Балалыктын арбактары:
Video: Фазенда. Аквариум в банке. Фрагмент выпуска от 19.03.2017 2024, Апрель
Балалыктын арбактары: "АПА, мага тий"
Балалыктын арбактары: "АПА, мага тий"
Anonim

Харлоунун экспериментинде кичинекей маймылдарга эки башка "эненин" тандоосу берилген. Апалардын бири жумшак тери кездемеден жасалган, бирок тамак берген эмес. Экинчиси зымдан жасалган, бирок ага бекитилген баланын бөтөлкөсүнөн тамак берген. Окумуштуу кичинекей маймылдарды төрөлгөндөн бир нече сааттан кийин энелеринен алып, аларды бул суррогат энелердин колунда багууга берген. Маймылдардын көбү "терри энеси" менен убакыт өткөрүүнү туура көрүшкөн жана алар "зым энеге" тамактануу үчүн гана келишкен. Харлоу энеси менен байланышуунун ыңгайлуулугу тамактан алда канча маанилүү деген жыйынтыкка келген. Окумуштуунун эксперименттеринин жүрүшүндө алынган жыйынтыктар Болбинин белгилүү эмгектерине дал келет, ал баарлашуу негизги муктаждыктарды канааттандыруунун натыйжасында гана эмес, ошондой эле баштапкы объектти кармоо аркылуу пайда болот деп айткан.

Ошол эле учурда, суррогат кош эненин тарбиялаган балдары невротикалык жүрүм -турумун көрсөткөнү таң калыштуу деле эмес. Кийинки изилдөөлөрдө, ымыркайларга термелүү суррогат берилгенден кийин, алар өнүгүү аномалияларын азыраак көрсөтүшкөн. Салыштырмалуу нормалдуу өнүгүү жана бойго жеткендердин оптималдуу иштеши чыныгы эне менен күнүнө жок дегенде 30 мүнөт байланышта болгон маймылдарда гана байкалгандыгы таң калыштуу эмес. Ошентип, окумуштуу адам баласына да колдоочу тийүү керек деп сунуштады. Тиешелүү тарбиялоо нормалдуу өнүгүүнү камсыздап, психологиялык жактан дени сак адам болуп чоңоюшуңузга мүмкүндүк берет.

Бизге тийгенде, байланыш болгон учурда, териге басым жасалат, анын астында Pacini кабыкчалуу денелери деп аталган басым кабылдагычтары жайгашкан. Taurus Pacini. басымдан кыжырданып, мээге кабар жөнөтүшөт. Пачининин кичинекей денесинен келген сигналдар мээнин тереңинде жайгашкан нервдердин маанилүү тобу - вагус нервине багытталат. Адашкан нервдин бүт денеде, анын ичинде жүрөктө жүрүүчү бутактары бар. Адашкан нерв жүрөктүн согуусун жайлатып, кан басымын төмөндөтөт. Адашкан нервдин ашказан -ичеги жолуна кызмат кылышы жана сиңирүү, ассимиляция жана тазалоо процесстерине олуттуу таасир этиши маанилүү. Бул ошондой эле симпатикалык жана парасимпатикалык нерв системаларынын ортосундагы "өтмөк". Мындан тышкары, тийүү кортизолду азайтат, ошол эле учурда окситоциндин бөлүнүшүн жогорулатат, бул ишеним жана сүйүү сезимин козгойт.

Күндүз көп тийген ымыркайлар, чоң кишилер катары, тийбей турган жана стресске кабылган балдардан айырмаланып, гиппокампта кортизол рецепторлорунун жетишсиздигин сезишпейт: бул балдар, эреже катары, гиппокампалык кортизол рецепторлорунун саны азайган. Качан стресстик абал кортизол деңгээлинин жогорулашына алып келсе, анын өндүрүшүнө рецепторлор аз болот жана кортизол гиппокампты толтуруп, анын өсүшүнө терс таасирин тийгизет. Мындай учурда, кичирейген же бузулган гиппокамп кортизолдун бөлүнүшүн басаңдата албайт, жана адам эмоционалдык козголуунун жана стресстин жогорку деңгээлдеринде биротоло бөгөлүп калышы мүмкүн.

Кыязы, жашоонун башка эч бир мезгилинде адам жылуулукка жана камкордукка ушунчалык көп көз каранды, алар өзүн эмоционалдуу жылуу жана камкордук менен көрсөтүшөт. Кичинекей баланы энесиз жана анын өсүп келе жаткан адамга кам көрүүсүз элестетүү кыйын. Эненин мамилеси, камкордугу, коопсуздугу, таштап кетүүсү дайыма бирге жүрөт. Бала үчүн эненин жоктугу (дайыма эле актуалдуу боло бербейт) коркуу, тойбогон муктаждык, ачарчылыкты билдирет, алар келечекте адамдын жашоосуна тоскоолдук болуп, психоэмоционалдык жана физикалык өнүгүүнүн олуттуу бузулушуна алып келет. Энесинин жоктугу баланын негизги аң-сезиминин жоголушуна барабар жана толугу менен айыктырылбай турган оор травмага алып келет. Эгерде баланын энеси же башка, дайыма камкор адам жок болсо, ал балдардын негизги муктаждыктарын канааттандырып койбостон, ага эмоционалдык жана физикалык сүйүүсүн көрсөтүүгө даяр болсо, анда андай бала анын өнүгүүсү үчүн эң керектүү нерседен ажырайт.

Көптөгөн психологдордун кредитине, бүгүнкү күндө өсүп келе жаткан адамдын жашоосуна толук кандуу катышуу керектигин ата -энелерге үйрөткөн көптөгөн жарыяланган изилдөөлөр бар. Ошол эле учурда, балалык индустрия балдар үчүн пайдалуу товарларды чыгаруу менен бирге, балдардын жыргалчылыгын эмес, ата-энелеринин бош убактысын камсыздоо үчүн эбегейсиз көлөмдөгү оюнчуктарды жана материалдарды сунуштайт. Мен бул оюнчуктарды сатып алган бир нече бактылуу энелерди көрүп, аларды кантип тажатма баладан бошотоорун күтүп жаттым. Мындай "пайдалуулуктан" кандай жыйынтыкка келээрибизди убакыт көрсөтөт.

Мен бул басылмада колдонууга уруксат берген кардарымдын кыялы менен аяктайм.

Елена, 31 жашта. «Мен жээкте жатам, менден анча алыс эмес жерде абдан сулуу териси күйгөн адамды байкайм. Мен аны азгыргым келет. Бирок ал океанга барат. Кайра келбейт, чөгүп кетет деп ойлойм. Анан апамды байкайм. Мен "Инна, Инна" деп кыйкырам, бирок ал мени укпайт, мен ордунан ыргып туруп, аны тосуп чуркайм: “Инна, апа, бул менмин. Апам ушундай күн, мен жаткым келет. Келгиле чогуу жаталы "деди. Биз уктайбыз. Төшөгүм экөөбүзгө жетпейт. Мен анын апасына берем. Мен өзүм кум үстүндө жатам. От кум. "Апа, мага тий" деп сурайм. Бирок апасы көз айнегин тагынып, жүзүн күнгө бурат. "Апа, мага тийиңиз" деп суроону уланта берем. Ал мындай дейт: "Тиги адам океанда, сага тийсин". Анан мен ал киши менен жыныстык катнашта болом, денеси суудан муздак, абдан жагымдуу, мени муздатып жиберет. Мен аны сиңиргим келет. Ыйлап жатам. Мен ыйлап ойгондум ".

Сунушталууда: