2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Көзөмөл практикалык психологдорду жана психотерапевттерди даярдоонун негизги ыкмаларынын бири жана эң маанилүү компоненти болуп саналат. Көзөмөлдөөгө болгон мамиле психотерапия мектебине жараша айырмаланат. Мисалы, психоаналитикалык көзөмөл парадигмасы терапевттин өзүнө багытталган, ал эми жүрүм -турум негизги көндүмдөрдү үйрөтүүнү камтыйт.
Профессионалдык ассоциациялардын мүчөлөрүнүн окуу программаларынын жүрүшүндө да, андан кийинки практикасында да өздөрүнүн тажрыйбасында белгилүү бир сааттык көзөмөлгө ээ болуу талабына көңүл бурулат.
Негизги көзөмөл
Менимче, бул адистин калыптанышына өбөлгө түзгөн эң маанилүү ыкма. Бул жерде психотерапевттин дени сак инсандыгы иштелип чыгат жана такталат, аны алуу өтө маанилүү. Кесиптик идентификация, өзүн-өзү түшүнүүнүн бир бөлүгү болуп, адистин кесиптик жана жеке тажрыйбасы чечмеленген координаттар системасына айланат.
Психолог менен кесиптик көндүмдөрдү үйрөнүү учурунда болуп жаткан процесстерди бир нече негизги этаптарга бөлүүгө болот, алардын ар бири этап -этабы менен адисти индивидуалдаштырууга, кесиптик инсандыкты жана стилди калыптандырууга түртөт. Ар бир этаптын өзүнүн тынчсыздануулары, кардарлар менен мамиле түзүүдөгү кыйынчылыктар жана жетекчи менен болгон мамилелердин өз динамикасы болот. Кыйынчылыктарды жеңүү - бул профессионалдык өсүү процесси, ал эми жетекчи өзүнүн компетенттүү катышуусу менен бул "кесиптик жетилүү" процессин камсыздайт.
Винникотт "жакшы эне" деген адамдын "колдоочу чөйрөсү" жөнүндө айткан. Балдардын инсандыгын өнүктүрүү чоңдордун балдардын өзгөрүп жаткан муктаждыктарына, жөндөмдөрүнө жана мүмкүнчүлүктөрүнө көнүү жөндөмү менен тыгыз байланышта. Бул көрүнүш көзөмөлдүн баштапкы комплексинин моделин жана окутуучу психотерапевттин өнүгүү процессин эң сонун сүрөттөйт, анда жетекчи көзөмөлдөгөндөрдүн өзгөрүп турган муктаждыктарына жана жөндөмдөрүнө ылайыкташат. Андыктан, көзөмөлгө алынган адамдын кесиптик өнүгүүсүнүн ар кандай баскычтарында жетекчинин алдында ар кандай милдеттер турат.
Этаптар жөнүндө ойлонуп, ал тургай даяр чечимдерди издеп гуглинг (эмне үчүн дөңгөлөктү өзүм кайра ойлоп табам?), Мен баарын психотерапевт болуунун 6 негизги баскычына түшүрдүм:
1. Күтүү
Кесип жөнүндө көп ойлору бар жана көбүнчө аны романтикалаштырган таза, татаал неофит. Бул этап студент кезинен башталып, биринчи пациент менен биринчи жолугушууда аяктайт. Эгерде сиз кандайдыр бир мүнөздөмө берсеңиз, анда бул жерде адистин ачык тараган тынчсыздануусу жана толкундануусу бар. Бир жагынан, кызыктуу жаңылык бар, экинчи жагынан, белгилүү бир кесиптик максаттын жоктугуна байланыштуу ыңгайсыз сезим. Бул этапта көзөмөлчүнүн ролу жаңы төрөлгөн баланын ата -энесине абдан окшош, анда жетиштүү коопсуздукту жана терең эмпатиялык жоопту камсыздоо маанилүү.
2. Идентификация
Өнүгүүнүн бул баскычы кардар менен биринчи иштөө менен башталат. Бул этап адатта "оорутпастан" уланат жана адис кардарга тийгизген таасирин түшүнгөндө аяктайт.
3. Көз карандылык
Бул этап адистин пассивдүүлүктөн жетекчинин жарым -жартылай көз карандылыгына жана андан аркы ишмердүүлүгүнө карай кыймылы менен мүнөздөлөт. Психотерапия процессине болгон жоопкерчилик көп эсе жогорулайт. Адистин пациентке таасир эте аларын түшүнүү. Бул этапта неофит өзүнүн мүмкүнчүлүктөрүн жогору баалоодон туура эмес баалоого чейин өзгөрө баштайт. Кудуреттүү сезимдин ордуна, ал жасай алган жана кылбаган нерселер үчүн күнөө коюлат. Жаңы башталган психотерапевтте өзгөчө күчтүү күнөө сезими пайда болушу мүмкүн, эгерде терапиянын жүрүшүндө пациентти ооруканага жаткыруу зарыл болуп калса.
Бул этап эң коркунучтуу. Адистердин анча -мынча саны тыгылып калбайт, көзөмөлдөн көз карандылыгын өнүктүрөт, андан сооронуч табат, бул кесиптик түйшүктү азайтат.
4. Эгемендүүлүктү кабыл алуу
Бул этап неофит мындай болууну токтотуп, өзүнүн чектери, бассейни жана "байкоочуларсыз" психотерапевттик процесстерди өз алдынча жүргүзүү жөндөмү бар, өзүн профессионалдуу, көз карандысыз, толук кандуу сезе баштаганда пайда болот.
5. Иденттүүлүк жана көз карандысыздык
(Менин жакшы көргөн этапым.) Бул этапта, наристенин көз карандылыгынан баш тартуу маселеси чечилет. Бул процесс өспүрүм ата -эненин ыйгарым укуктарынын өкүлдөрүнөн барган сайын көбүрөөк автономия жолуна түшкөндө, ата -энелерден бөлүнүүнү бир аз эске салат. Психотерапевт жаңы супер күчтү табат - жетекчинин колдоосуз аман калуу. Азыр (мурда көз карандылыктын зарылчылыгынан улам качып жүргөн), бийликтин фигуралары менен болгон чоң пикир келишпестиктер курчуп баратат. Бул этапта бийлик үчүн күрөш - бул нормалдуу көрүнүш.
6. Коллегиялуулук
Профессионал болуунун акыркы бөлүгү. Көбүнчө ал жаңы мамилелерди куруу, көзөмөлдөөчү иштерди, камкордуктарды издөө менен белгиленет.
Бул жерде көзөмөлдүн узак процесси логикалык аяктайт. Алдын алуу процесси башталат.
Профилактикалык көзөмөл
Текст абдан узун болуп чыккандан кийин, мен бул нерсени деталдуу сүрөттөбөйм. Мен муну жазам - көзөмөлдү даяр суроо менен ыраазычылык менен кабыл алуу. Алдын алуу көзөмөлү психотерапевт үчүн психотерапиялык практиканын милдеттүү компоненти болуп саналат. Жетекчиңиз менен жолугушуулар үзгүлтүксүз уланат.
Көбүнчө, көзөмөлдү этибарга албаган адистер, жумуш процессинин сыртында диагноз коюуга, көзөмөлсүз түрдө диагноз коюуга, суроосуз диагноз коюуга, керексиз өтүнүчкө жана жардам суроого дуушар болушат. Тилекке каршы, адистердин жалпы массасынын арасында көзөмөл жок.
Мен тема жөнүндө көбүрөөк айткым келет “Мен кечээ жетекчилерим менен киного бардым. Бул бомба тасмасы болчу "же" Кечээ менин жетекчим менен сонун сейилдедик, биз доспуз ". Жетекчи тарабынан жөндөөнү, чектерди жана этиканы бузуу жана жасалма көзөмөл байланышын токтотуу зарылдыгы. Бирок бул башка убакыт.
Бул макаланы жазуу үчүн мен материалдарды жарым -жартылай колдондум: Florence Kaslow "Көзөмөл жана окутуу. Моделдер, дилеммалар жана кыйынчылыктар". Нью-Йорк-Хауорт"
Сунушталууда:
Кардардын терапевтке көзөмөл кылуусу керек. Кыйын кардар - психотерапияда манипуляция
Манипуляция "ишендирүү, алдоо, азгыруу, мажбурлоо, индукция же күнөө аркылуу пайда алуу үчүн башка адамдарга өзүм билемдик менен таасир этүү же көзөмөлдөө" катары аныкталышы мүмкүн. Бул термин дээрлик ар дайым кардардын мамилелерди көзөмөлдөө аракетин сүрөттөө үчүн колдонулат;
Аялдардын инсандыгы. Кризис жана эне менен атаандаштык
Белгилүү болгондой, адамдын психологиялык жашы паспорттук маалыматына эч кандай тиешеси жок. Биз өткөн жылдардан улуу боло албайбыз, бирок жашыраак болобуз - бул көбүнчө чоңоюу процессибиздин кандай болгонуна жараша болот. Өнүгүү травмалары, башка травмалар сыяктуу эле, биздин психикада башыбыздан өтпөгөн окуялар, бул алардын ассимиляцияланбаганын жана тажрыйбага айлана электигин билдирет.
Карен Хорни: Биздин учурдун невротикалык инсандыгы
Невротик улуулук менен татыксыздыктын ортосундагы өзүн-өзү баалоодо тартынат. Невротикалык адамдын конфликттик абалы биринчи болууга болгон үмүтсүздүктөн жана өзүн -өзү кармай билүүгө болгон күчтүү каалоодон келип чыгат. *** Нейротиктер өз каалоолорун билдире алышпайт же башкалардын өтүнүчүн четке кагышпайт.
Дарылоо инсандыгы жөнүндө
Эсимде, психотерапия боюнча машыгуумдун башталышында, менде терапиялык кычышуу ойгонуп кеткен. Мен айланамдагы адамдарга практикалык жана анча жакшы эмес кеңештерди берип, кыймылдаган нерселердин бардыгын дарылоого аракет кылдым. Бул жардам берүү, сактап калуу каалоосу жана изилдөө кызыкчылыгы - жана мен сунуштагандай кылса эмне болот.
Зерик психолог. Бир аз психосоматика
Биз баарыбыз терапевтке же башка адиске кайрылдык жана бир эмес, бир нече жолу мындай кеңештерди уктук: "Нерв болбо", "Эс ал", "Майда -чүйдө нерселерге тынчсызданба" … Албетте, бул кеңешке эч ким чындап баш ийбейт жана кээде тажрыйбаларга эрксизден кайрылууга мажбур болгон бардык жерде мындай көзөмөлсүз тозок болгондо көрсөтмөлөрдү аткаруу кыйын.
