Башында бала кезден

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Биз баарыбыз "балалыктан келдик" жана Эрик Берн теориясына ылайык, ар бирибиздин өзүнүн Ата -энеси, Чоңдору жана Балдары бар. Биздин ички балабыз чыныгы жашообузга так таасирин тийгизет. Жана көптөгөн адамдар үчүн, бул ички бала кичинекей кезинде алардын жакын чөйрөсүндө болгон чоң кишилер тарабынан жарадар болгон. Бул жараларды иштеп чыгуу, азыркы учурда кээ бир орунсуз эмоцияларга адамдар болуп көрүнгөн чоңдорду козуткан терс таасирлерди жоюуга жардам берет. Мен сиздер менен ушундай бир дарынын окуясын бөлүшкүм келет.

София мага "эмоционалдык дисбаланс, таарыныч, тынчсызданган уйку, алар менин өмүр бою болгон, бирок акыркы убакта күчөп кеткен жана кадимки каражаттар: антидепрессанттар, уктатуучу дарылар, массаж жана сууга түшүү - жардам бербейт" жөнүндө мага кайрылды. Мен анын балалыгы жөнүндө айтып берүүсүн суранганымда, ал абдан таң калды, бирок ал төмөнкүлөрдү айтты.

«Мен атамды дээрлик эстей албайм. Мен анын ачуу мас экенин, делирий тремендерге ичип, психикалык оорулуулардын башпаанекинде өмүрүн аяктап, дааратканадагы цистернанын чынжырына асылып калганын билем. Апам аны жерге берүүгө барган жок. Ал жөнүндө бир нече бөлүкчө эскерүүлөр бар, биз аны жиндичилик баш калкалоочу жайда зыярат кылуу үчүн барган автобуста термелишкен. Ар бир сапар мен үчүн кыйноо болду. Уулануу менен күркүрөгөн ооруканага ал мага кантип келгени эсимде. Мен ал жерде жалгыз болчумун, мен үч жашта болчумун, ыйлап, мени өпүшүн сурандым. Терезеде тор бар экен, ал жардамсыз колдорун жайып: "Кантип өпсөм болот, терезеде тор бар" деди. Мен ошондо жан дүйнөмдүн түпкүрүнөн ыйлаганымды эстейм. Мен анын өлүмү жөнүндө билгенден кийин эч кандай сезимди башымдан өткөргөн жокмун: кимден же эмнеден айрылганыма өкүнгөн атам болгон эмес.

Эне? Эсимде, апам дайыма уктагысы келген. Мен кичинекей кезимден эле апам уктап жатканда тынч отуруп, араң дем алганды билчүмүн. Бул апамдын ооруканада иштегенине байланыштуу болгон, ал көбүнчө түнкү нөөмөт менен иштеген, андан кийин үйдө уктап калган.

Менин эки улуу агам бар болчу. Алар менен эч кандай мамиле болгон эмес. Биринчиден, алар менден бир топ улуу болчу: он жети жана он жашта. Экинчиден, мен башка атадан болчумун жана алар мени чоочун деп эсептешчү, ал тургай мени "ушул кыз" же "сенин кызың" деп аташат, эгер алар менин апама кайрылышса. Үчүнчүдөн, алар атамды жакшы көрүшкөн жок, жек көрүшүп, мага жек көрүштү. Ооба, көп, дагы эмне. Мисалы, экөөнө тең мектепте окуу кыйын болгон. Ортоңку бир тууган экинчи жылы дагы калды, мен мактоо баракчалары менен тамашалап класстан класска өтүп, оңой эле окудум. Экөө тең сегизинчи класска чейин интернатта окушкан, бирок мен интернаттан таптакыр баш тарттым жана өзүмдүн туулгандыгы тууралуу күбөлүгүмдү алып, жакынкы мектепке тапшырдым. Апам ошондо гана барып, кабыл алуу үчүн арыз жазышы керек болчу.

Алар менен мамиле оңунан чыкпай калды. Апам өлгөндөн кийин, мен бийликтин айланасында чуркап жүрүп, документтерди толтуруп, сөөк коюуну уюштуруп жатканымда, эсиңдеби, баарынан кичүүсү, алар мурасты бөлүшүп жатышкан. Эскерүү столунда алар мени батирдеги үлүшүмдөн баш тартууга мажбурлоого аракет кылышты, мисалы, мени ордерге киргизген жок деген жүйө менен. Чыр чыкты жана анын натыйжасында эч кандай мамиле жок ».

Анан София апасы ошол сөздү көп жолу кайталаганын айтты: "Мен кичинекейибизде баарыңарды муунтушум керек болчу, бирок мен сени өз башыма таштап кеттим!" Эми катуу толкундануу абалында ал муунтуу оорусун башынан өткөрөт жана үнү жоголот. Ушул кезге чейин балалыгын эстегенде тамагына шишик түшүп, жөтөлө баштайт. Биз психокатализдин жардамы менен бул көйгөйдүн үстүндө иштедик. Биринчи жолу эмес, бирок чабуулдар жок болду, эми София күтүлбөгөн жерден кайтып келсе, алар менен кантип күрөшүүнү билет.

София кандай түштөрдү көргүсү келерин айтты: көбүнчө кичинекей кыз коркунучтуу бирөөдөн качып, жашынууга аракет кылат. Чокуга жеткенде София ойгонот жана түш кантип бүткөнүн билбейт, анан көпкө чейин уктай албайт.

Ички бала менен иштөөнүн биринчи кадамында мен Persona метафоралык карталарын колдондум. Мен сунушталган карттардын ичинен ата -энесин, чоң кишини жана баланы чагылдырган үчөөнү тандоону сунуштадым. Анан мен ага бул каарман анын атынан эмнени айта аларын жана ага эмне деп жооп бергиси келерин ойлонушун сурандым. Көрсө, кызыктуу диалогдор, анан андан да кызыктуусу: ал таарынган баласын соорото алган эмес.

Түшүнүү кандайдыр бир кызыктай түрдө аны аялдык, алсыз жана коргоосуз кылган таарыныч экенин түшүндү. Ошентип, таарынып, ал аялдык жана сексуалдык жагымдуулугун жогорулатат окшойт. Бул менин ички баламды айыктыруу жолундагы биринчи ачылыш болду. Бирок ким жана кантип балалыктын нааразычылыгын жеңүүгө жардам бере алат? Мен "жардамчылар" катары дагы бир картты алышым керек болчу. Бул профессорго окшогон карта болчу. Профессор аялдык жана тийүүчүлүк башка нерселер экенин айтты. Аялдык негизинен мээримдүүлүк жана жакын адамдарга жан аябастык менен кызмат кылуу, назиктик, түшүнүү жана кечирүү жөндөмү ж. Таарынган бала палубага кайтып келди жана анын ордун башкасы ээледи, эгер шайыр жана бактылуу болбосо, анда тынч жана бейпил. Бул карталар менен ишти аяктайт.

Андан тышкары, мен Софиядан түштөрдүн күндөлүгүн жүргүзүүнү сурандым, ошондо ал эң көп кыялданган жана эстеген сүрөттөрүн талдай алдык. Бул тапшырманы аткарууга бир жума убакыт кетти жана таң калыштуусу, апасын жакшыраак түшүнүүгө жардам берди.

Аял жалгыз калды, эки баласы менен, чоочун шаарда, туугандары жок. Үйлөнүүгө мүмкүн болгон потенциалдуу эркектер согушта курман болушкан, калгандары моюндарына эки эркек кейпинде "жака" илүүнү каалашкан эмес. Эмнегедир күн көрүш үчүн ооруканада жана курулушта сменада иштечү. Андан кийин ал өзүнөн кичүү адамга турмушка чыгып, бала төрөгөн, ошентип үй -бүлө толук болгон. Бирок күйөөсү иче баштады, согуштан бузулган психика чыдай албай, эсин жоготту. Ошентип, үй-бүлөлүк бакубаттуулук жөнүндөгү бактылуу жомоктун ордуна, жоопкерчиликтин дагы бир объектиси бар, ал тургай мындай кеч бала: бул курактагы адамдар небере багып жатышат, ал кыз.

София чындыгында түшүндө дайыма чуркап жүргөн жана жашынып жүргөн бул кыз балалыктын кээ бир кыялдарын жана каалоолорун басып, өмүрүн балдарынын бакубаттуулугуна арнаган апасы экенин чечти. Кээде, басылган каалоолор анын кыжырдануусунан көрүнүп, жүрөгүндө аларга каршы сөздөрдү ыргытып, аларга мүмкүн болушунча кам көрүүнү уланта берген.

Үчүнчү этапта: ата -энеңизге эмне үчүн ыраазычылык билдире аласыз? - деп ата -энелерин кабыл алышты. Софияга ата -энеси жолугуп, өмүрүн берген ыраазычылык сезими келди. Анын генетикасы жакшы, ден соолугу чың, акылы курч - мунун баары ата -энесинен. Жашоосунда бактылуу үй -бүлө болбосо да, ал өзү күчтүү үй -бүлөнү түзүп, дени сак балдарды төрөп, жакшы адис болууга жетишкен. София үй -бүлөсүнөн кандай сабак алган?

Жакшы эне болуу оңой эмес.

Балалуу болуу - чоң жоопкерчилик.

Балдар да ата -энесинин бактысына жооптуу.

Бир туугандык сүйүү - бул жомок. Сүйүү жалпы баалуулуктарды жана кызыкчылыктарды талап кылат.

Акыркы жолугушууда София акыркы кыялы жөнүндө айтып берди: ал буга чейин бойго жеткен, аскер шаарын аралап, ыйлаган баланы угуп, ыйлаган адамды издеп жөнөйт. Бузулган үйдө ал апасын чакырган төрт же беш жаштагы кызды көрөт. Ал өзү ушул жашта экенин көрүп таң калат. Ал кичинекей баласын колуна алып, башын сылап: "Сабыр кыл, азыр мен сенин апаңмын, баары жакшы болот" деп айтат. Кыз тынчып, мойнунан кучактайт, алар жашыл шалбаада үйдөн чыгып кетишет. София жумшак кубаныч жана жеңилдик менен ойгонуп кетти.

Чындыгында, бул сиздин ички балаңызды айыктыруунун өтө маанилүү баскычы: башкалардан жардам күтүүнү токтотуңуз, бирок талыкпай эмгектениңиз жана өзүңүзгө жетишпеген нерсени бериңиз.

Ата -энең колунан келгенин гана берди. Күтүүнү жана бир нерсе өзүнөн өзү өзгөрөт деп үмүттөнүүнү токтотуңуз. Ата -энең сага баа жеткис өмүр тартуулады, сен жашоонун баардыгын өзүң үчүн жасайсың. Кайырчыдан нан сурай албайсың. Башкалар сизге жок нерсени бере алышпайт. Эгерде камкордук жана сүйүү алардын жашоосунда болгон эмес болсо, анда муну алар менен кантип бөлүшө алышат?!

Бешинчи этапта, жооп жана жүрүм -турумдун кадимки формалары жок эле, керектүү нерселерди алууга жардам бере турган булакты табуу керек болчу. Кандай муктаждыктарды ата -энелер жана бир туугандар канааттандыра алышпады? Бул сүйүүгө, кабыл алууга жана колдоого муктаж болчу.

Бул сезимдерди үй -бүлөңүздө ала албайсызбы?

Жана, чынында эле, биздин сүйүүбүзгө жана колдоого муктаж адамдар азбы?

Акыр -аягы, биз үч көнүгүүлөрдү жасадык:

- "Жетишкендиктер", бул жерде ушул күнгө чейин жетишилгендердин баары жеке адамдын масштабын баалоо үчүн жазылган.

- "Subpersonalities диалогу" учурда жүрүм -турумдун басымдуу линиясын баалоо.

"Кечиримдүүлүк", анда сиз өзүңүздү кылганыңыз үчүн, башыңыздан өткөргөн сезимдериңиз үчүн кечиришиңиз керек, "өткөн көңүл калуулардын куйругун" коё бериңиз.