2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Натыйжасыз ата -эне
1. Коркуу. Баланын жоголуп кетүү коркунучу менен күрөшө албайт. Балдарды өз коркуулары үчүн жоопко тартат. Балага мындай дейт: "Сиз коркунучтуу эч нерсе кылбаңыз жана бул сиздин өмүрүңүз үчүн коркуумду жаратат." Иллюзияга инвестиция салат: тобокелчиликтерди азайтуунун жана эмоционалдык жактан туруштук берүүнүн ордуна, биздин балдар үчүн коркууну токтотуу үчүн бир нерсе кылса болот.
2. Шарап. Ата -эненин күнөөсү менен толуп кетти. Көп учурда баланын катасы менен өзүнүн катасын ажырата албайт. Баланын начар жазылган тести үчүн, бала ката кетире турган ата -энеге караганда, дайыма күнөөлүү ата -энесинен көбүрөөк терс пикир алат. Түбөлүк күнөөлүү ата-эненин баласы да түбөлүктүү жана өтө күнөөлүү, андыктан өзүн өзү сыйлоо сезими төмөн, өтө тырышчаак жана чыңалуу.
3. Тынчсыздануу. Ал белгисиздикке араң туруштук бере алат, жана аны коштогон тынчсыздануу бүт күчү менен андан кутулууга аракет кылат, анын айланасындагыларды жуктуруп, жугузат. Анын ичинде өз балдары. Катастрофалык күтүүлөрдүн режиминде жашайт. Өзүнө ишенбейт. Балдарга проект кылган жашоого туруштук берүү жөндөмүнө ишенбейт. Ошондуктан, баары алдын ала көрүүгө, пландаштырууга, ойлонууга аракет кылат. Бирок бул тынчсыздануу менен күрөшүүгө көп жардам бербейт, анткени көп учурда жашоо баары бир пландардан чыгып кетет. Ошондуктан, көбүнчө пландалган иш -чараны үзгүлтүккө учуратуу коркунучу эмоционалдуу түрдө балдарынын мойнуна түшөт. Ал ар дайым баланын көйгөйлөрүнө, ал кыла албаган жана кыла албаган нерселерге көңүл бурат жана муну дайыма "туура" билдирүүсү менен эстетет, башкача болгула, антпесе … Андыктан алардын балдары алардын жөндөмдүүлүктөрү жөнүндө такыр билишпейт. таланттар.
4. Ачуулануу. Өз сезимдеринен, өзгөчө ачуудан коркот. Аны кармап турат, ачуусу келгенде катуу күнөөлүү болот. Өздөрүнүн агрессивдүү сезимдеринин көрүнүшү үчүн пассивдүү - агрессивдүү, кыйыр же манипуляциялык формаларды тандайт.
Натыйжалуу ата -эне:
1. Коркуу. Өзүнүн коркуу сезими менен күрөшүүгө жөндөмдүү. Ал кабарды балага жеткирет: дүйнө башка. Бул коопсуз жана коркунучтуу. Мында дароо түшүнүү кыйын болгон нерсе бар: коркунучтуубу же жокпу, муну түшүнө билүү керек. Албетте, мүмкүн болушунча өзүңүздү коргоо үчүн бир нерседен качышыңыз керек. Качуу эмес, камтуу маанилүү. Өзүңүздү жана айланаңыздагыларды уга билүү үчүн, реакция кылуу оңой жана туура болот.
Билдирүү: коркунучтуу - мүмкүн болушунча коопсуз кылалы, бирок маанилүү болсо, биз муну жасайбыз. Кыйын - аны жеңели, мен ошол жерде болом, кыйын - ооба, бул чакырык, аны кабыл алып, жооп берели. Андан кийин, бала бул дүйнөдөн баш тартууну эмес, дүйнөнү көрүүнү үйрөнөт. Ал өзүн күчтүү, кунт коюп, жөндөмдүү сезет.
2. Шарап. Өз алдынча чечим чыгарууга жөндөмдүү, ийгиликтүү да, ийгиликсиз да. Эң жакшы эмес, бирок азыркы учурда мүмкүн болгон нерсеге таянып жооп бере алган, бул чөйрөдө бала чоңойгон, бул учурда эң ылайыктуу жана мүмкүн болгон чөйрөдө маанилүү.
Балдарды каталарга карата сабырдуулукка, алар үчүн жоопкерчиликти алууга үйрөтөт, бул аларды жазадан коркуу сезиминен улам башкага багыттоого аракет кылбоого жардам берет. Балдарды катаны талкуулоого боло турган чечимдин натыйжасы катары кабылдоого үйрөтөт. Баланын милдети жаман жана өзүн күнөөлүү сезүү оңой эмес экенин түшүнөт (мындан ары андай кылбаңыз!), Бирок ал кандай чечимди кабыл алганын жана эмнеге алып келгенин көрүү. Ошондой эле баланы катасынан улам келтирилген зыян менен күрөшүүгө үйрөтөт. Балалык каталарды, тирүү адам үчүн табигый жана анын ата -эненин ролун бөлүшөт. Балдары туура эмес болсо, ал жакшы ата -эне экенин түшүнөт. Бул алардын бир нерсе кылып жатканын билдирет.
Ал топтолгон тажрыйба каталарга татыктуу экенин билет, ошондуктан ал каталардан качууга көңүл бурбайт, бирок балдарды ойлонууга, аракет кылууга, жооп берүүгө жана тажрыйба топтоого үйрөтөт.
3. Тынчсыздануу. Балага уктуруулар: пландап көрөлү, бирок бир нерсе туура эмес болуп калса, сиздики: тапкычтык, чеберчилик, акыл, баарлашуучулук, күч ж. Ал баланы өзүнө таянууга үйрөтөт, бул анын жөндөмдүүлүктөрүнө жана таланттарына таянат, бул адаттан тыш жагдайда деле адашып кетпөөгө, бирок иш -аракет кылууга, балдардын оор абалдан өтүүсүнө мүмкүнчүлүк берет. Бул балдарга: "Мен муну жасай алам" деген тыянак чыгарууга жардам берет.
Өзүнө жана баласына болгон ишеним ага келечектин күтүүсүз абалынан аман өтүүгө жардам берет. Ал баланы өзүн таанууга, анын күчтүү жактарын, ресурстарын, мүмкүнчүлүктөрүн, жеңе билүүнү көрүүгө үйрөтөт.
4. Ачуулануу. Агрессияны түз, оозеки жана ылайыктуу түрдө билдирет. Анын "ооруткан" жерлерин билет жана жакындарына ачууланган реакцияга эмне себеп болорун эскертет. Ал ошондой эле өзүнө багытталган агрессивдүү сезимдерге, анын ичинде балдарга да туруштук бере алат.
Ошентип, эффективдүү ата -эне - жашырынуунун, кыскартуунун, оңдоонун, жок кылуунун жана күрөшүүнүн ордуна өзүн таанып, кабыл алып жана кеңейтүүгө жөндөмдүү. жана башкалар….
(бул чалуу же ата -эненин талабы эмес экенин түшүндүңүз, бул жөн гана көрсөтмөлөр).
Сунушталууда:
Психолог Светлана Ройз: Ата -энелер бала мектеп үчүн эмес, мектеп бала үчүн экенин сезүүнү унутпашы керек
Дүйнө өзгөрүп жатат, бардык тараптан ата -энелер кичинекей балдарына шарттуу түрдө окууну жана эсептөөнү гана эмес, чыгармачылыкты, сынчыл ой жүгүртүүнү үйрөтүүгө үндөшөт … Ошол эле учурда азыркы ата -энелердин чарчоосу жана стресске кабылуусу убакыттын жоктугу.
Эрик Бирн: Сулуу болгула ̆ Бул анатомия эмес, ата -эненин уруксаты
Атактуу психологдун 10 цитатасы Эрик Берн сценарий программалоо жана оюн теориясынын атактуу концепциясынын автору. Алар бүткүл дүйнөдө изилденип жаткан транзакциялык анализге негизделген. Берн ар бир адамдын жашоосу беш жашка чейин программаланганына ишенет, анан баарыбыз ушул сценарий боюнча жашайбыз.
Бардык оорулар мээден эмес, 75% да эмес
Бала кезибизде биз төмөнкү оюнду ойнодук: "Элестетсеңиз, сиз көргөн нерселердин баары сиз караган учурда гана бар. Ал көзүн жумду, бурулду жана баары жоголду, ачылды - ал кайтып келди …". Жок дегенде бул эмне үчүн бир эле нерсени жана кубулуштарды ар кандай кабыл аларыбызды түшүндүрөт) Чынында эле, психология менен чөйрөдөгү кандайдыр бир кубулуштун ортосундагы байланышты табуу үчүн, өзгөчө иштөөнүн кереги жок, анткени бул дүйнөдө болуп жаткан нерселердин баары адамды
"Менин силерге жаман кабарым бар: балдарга болгон сүйүү андай эмес." Ата -энелер балдарын кантип жаралашат
"Жаштар туура эмес кетишти", - деп наалыды улуу муун. Эгерде биз бул билдирүүдөн баштасак, биз кайда барбайлы, бизди эффективдүү эркектер, алардын "виртуалдык дүйнөсүндө" IT адамдары ", эмиссияланган истерика жана бай"
Аракечтик менен эффективдүү жана эффективдүү эмес күрөш - метафора
Бир убакта мен көз карандылык менен иштөө көп катмарлуу, көп векторлуу, глобалдык иш экени айкын болгондон кийин, алкоголго чалдыккан бейтаптар менен консультацияларды токтоттум, жана аларды иштердин ортосундагы сыяктуу чечүүгө болбойт. Бирок, алкоголдук үй -бүлөлөр көбүнчө психосоматикалык патологияларга бай.
