Жарымда жана жарымында

Video: Жарымда жана жарымында

Video: Жарымда жана жарымында
Video: ЧТО ПРОИСХОДИТ НА ГЭСах | АЛКАНОВ | СИМБИОЗ ЧАСТНЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГЭС 2024, Май
Жарымда жана жарымында
Жарымда жана жарымында
Anonim

Жарымда жана жарымында.

Кээ бирлер үчүн бул өтө түйшүктүү жана узун макалада мен эркектердин түшүндөгү аниманын бөлүнгөн фигурасы жөнүндө бир аз божомолдоону сунуш кылам. Ооба, менин ыңгайлуулугум үчүн мен эркек / анима моделин карап көрөм, анткени ал мага табигый түрдө жакыныраак, жана менде эркек кардарларымдын кээ бир материалдары бар, алардын кыялдарын сессияга алып келишет. Тескерисинче, бул кичинекей бир бөлүктөн алынган жалпыланган жыйынтык.

Ошентип, эркектердин түшүндө көрүнүүчү белгилүү бир көрүнүш бар, анда мен (эркектердин жүзүндө жалпылаштырып) аялдын түшүндө берилген аниманын образын кыялданам. Дагы, ыңгайлуулук үчүн, мен бул өзгөчө моделди карап көрөм, мени кыялданган аял - бул менин жанымдын аялдык бөлүгү - анима, жана түшүмдө болгон бардык аракеттер менин (I) менен менин мамилемдин элементтери анима Мен түшүмдө анима экиге бөлүнгөн учурга токтолгум келет: аял / аял жана аял / эркек. Бул жуптардын болушу бөлүнгөн аниманын далили эмеспи жана экөө тең чын эле бөлүнгөн анималарбы деген суроого кызыгам. Мен суроолорума эч кандай жооп жок экенин дароо эскертип коём, андыктан бул анима, жана экиге бөлүнүүнүн эки жолу бар деген божомол жасайм.

Эгерде биз аялды / аялды жубайлар деп эсептей турган болсок, анда көбүнчө алар бир эле аялдар, же бул түштү көргөн адам бул эки аялга болгон сезимдеринде жана мамилелеринде теңдикти билдирет. Аял экиге бөлүнүп, эки окшош бөлүктү түзгөндөй болду. Бирок, бул учурда мындай бөлүнүүнүн эмне кереги бар, анткени бөлүнүү объекттин "жакшы" бөлүгүнүн бөлүгүнүн таасирин азайтууга багытталган, андан кийин I менен объектини бириктирүү. объектинин жакшы бөлүгү (бул жерде бөлүнүү процессинин жөнөкөйлөтүлгөн көрүнүшү). Анима бирдей бөлүктөрдүн пайда болушу менен бөлүнгөн учурда, I, ошентсе да, жаман нерсенин коркунучтуу аракетин нейтралдаштырат, бирок бир бөлүктөн экинчи бөлүккө секирүү мүмкүнчүлүгү бар же кандайдыр бир бөлүк менен биригүү мүмкүн эмес. бөлүктөрүнүн окшоштугуна байланыштуу. Чынын айтсам, бүгүн мен үчүн бул караңгылыктын аймагы, анткени жеке мен мындай бөлүнүүнү өзүнчө бөлүнүү акциясын жүзөгө ашыруунун мүмкүн эместиги катары кабыл алам, анткени жылан горынычтын башын кантип кесүү керек кесилген баштан эки жаңы өсөт. Мен мындай бөлүнүүнү ушундай кабыл алам, оору ушунчалык күчтүү болгондой, анестезиялык кылычтын соккусу оорунун күчөшүнө алып келди, тагыраагы анын көбөйүшүнө алып келди, жана мен, ооруну сезип жатам, барар жерим жок, бул айлана -чөйрөгө кирип жатат. Бирок, дагы бир жолу, аниманын бул бөлүнгөн бөлүктөрү түшүмдө, мышык менен чычкан сыяктуу, коргоочу-ойноочу моделде иштешет, бирок бул оюн оюндун эрежелерин билгендерге гана кызыктуу.

Аял / эркек бөлүнгөн анима модели менен иштөөдө, мен формуланы экиге колдоно алам. Денени башка жана пениске так бөлүү менен бөлгөндө (анткени баш аялга, пенис эркекке кетет), кандайдыр бир альтернатива пайда болот, ага карата "анти" нерсе түрүндө каршы тең салмактуулук пайда болот. аниме, жана бул анимус. Дагы, бул жуп мени мурдагыдан кем эмес толкундантат, тк. бул жерде өзгөргүчтүк ачык жана травматикалык окуянын түрүнө жана даражасына же бөлүнүүнү жараткан нерсенин өзгөчөлүктөрүнө жараша ар кандай айкалыштар менен көрсөтүлөт. Бул акылдуу кемпир / аңкоо ымыркай бала, жаш кыз / акылдуу карыя же кайдыгер аял / эркек болушу мүмкүн. Менин түшүнүгүмдө, бөлүнүүнүн бул түрү жогоруда сүрөттөлгөн бөлүү ыкмасын ишке ашырат, өзүн өзү бөлүү анимусуна кошуу (мен муну көрүп турам) жана бул диаданы анимеге каршы коюу. Бул учурда, түшүндө кездешкен эркек / аял түгөйлөр I ичинен мажбур болгон өз ара конфликттерди ойношот, ал эми мен субъективдүү пикиримде жөндөмдүү болгон үчтүктүн пайда болушу менен бул мамилеге катышам. оорулууну турукташтыруу. Ошол. эреже катары, бул түгөйлөр түшүндө түшүндө ишке ашкан анима менен мамилеге болгон реалдуу ишке ашпай турган муктаждыгы жөнүндө түш көрүүчүгө түшүнүк беришет.

Белгилегим келет, жогоруда айтылгандардын баары кандайдыр бир теория же иш -аракет үчүн мотивация эмес, бул менин байкоолорум жана бул байкоолордон алынган тыянактар. Бул менин ойлорум, жана алар (жана ооба, алар) башка адамдарга белгилүү болгон билимге дал келбеши мүмкүн.

Сунушталууда: