Жаман апа

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Автор: Ирина Лукьянова

Башкалар сизге жана сиздин балаңызга манжаларын көрсөтүп, балаңыздын жүрүм -туруму начар экенин жана аны канчалык жаман тарбиялап жатканыңызды айтса, бойго жеткен жана сабыңызды ийилчээк кылуу эң кыйын.

Эне биринчи жолу жаман эне экенин бала төрөлгөндөн көп өтпөй угат. Атам баланын кыйкырганына, уктабаганына, энеси аны колуна алып, колуна албаганына, аны менен жаткызганына, аны менен уктаганына, ар бир чүчкүргөндүктөн нервдүү болгонуна, жана анын батири тазаланбайт. Мен күнү бою үйдө отурдум - сен эмне кылдың? Тазалоо кыйын болгон жокпу? Анан чоң энелер туташат: сен туура эмес тамактандырасың, график жок, ал сени менен жаман сүйлөйт, сен аны менен аз иштейсиң, бир аз кесесиң, бир аз сүйөсүң, бир аз кыңылдайсың, баары, баары туура эмес!

Андан кийин ата -энелер кум короого, чоң энелер кире беришке жана бала бакчанын тарбиячыларына кирет. Ооба, дарыгерлер дагы, атайын макала: сиз эмне жөнүндө ойлонуп жатасыз, балаңызды кыйраткыңыз келеби? Ооба, рахмат, мен буга төрөлгөндөн бери умтулуп келем.

Бала мектепке барганда, апасы анын дарегине айтылган ар бир сөздөн чымчыйт, кысылат, сокку күтөт, каалаган убакта баланы артына жашырып, коркунучка кайрылып, тиштерин жарып салууга даяр. ал карышкырды акыркы күч менен карышкырдын баласын коргой турган бурчка кысып койду. Бирок, бирок ал кол салуучуну үрүп, ыйлап, тиштерин кагып, мойнунун жүнүнөн коркуп коркутуп кууп жибергенде, ал карышкырдын баласына кичинекей көрүнбөгөндөй сокку берет: кантип батынды сен мени уят кылдыңбы? Качанкыга чейин мен сен үчүн кызарам?

Мектепте, албетте, апама жубатуучу эч нерсе айтылбайт, болгону бала менен иштөө керек, аны менен үй тапшырмасын аткаруу керек, ага өзүн кандай алып жүрүү керектигин түшүндүрүш керек жана алар андан талап кылышат. анын класстагы жүрүм -турумун тууралаңыз, ал пульттун баласы бар сыяктуу. Мектептин аягында энеси баласынын баркы жок экенин эбак эле билип калат, ал экзаменден өтпөйт, дворниктерди албайт, кыскасы толук педагогикалык фиаско. Үйдө атасы апасы анын жумшактыгы менен баланы бузуп койгонуна ишенет, ал эми чоң энелер аны тамактандырбай турганына ишенишет.

Россия-балдарга жагымсыз өлкө. Каникулда, транспортто, жолдо, көчөдө жарандардын сергек көздөрү апасына бурулуп, ар кандай учурда дидактикалык эскертүү берүүгө даяр. Чиркөөдө анча деле жакшы көрүлбөгөн чиркөөдө оңой эмес - жана чарчаган, каприздүү же Инжилди окуп жатып чиркөөнү тебелеген баланын энеси, ал жөн эле укпайт.

Мен бир ибадаткананы билсем да, кызматта турууга жөндөмдүү жана апасына асыла албаган балдар дайыма алдына турууга чакырылат. Ал жерде алар башкалардын аркасын эмес, кудайдын кызматын көрүшөт: кантип ырдашат, ким окуйт, канча калды, атасы эмне кылып жатат … ким чарчады - алаксып баратат, шам чырактардагы шамдарды түздөйт, мүмкүн ал тургай отургучка отур. Энелердин жана чоң энелердин артында, алар качан туруу керектигин, качан ырдоо керектигин, качан өтүү керектигин убагында эскертип турушат.

Мен чоң энелерди билем, алар баланын жамаатка чейин дубаларды көп окуганда кантип чарчап калганын көрүп, апасын аны кучактап, атүгүл чиркөөнүн короосунда сейилдөөгө чакыра алышат, ошондо апасы өзү келип намаз окуйт. биримдикке чейин.

Мен бир мугалимди билем, алар чогулушта ата -энесине эки саат бою - чогуу, анан өзүнчө - алардын кандай сонун классы бар, кандай сонун таланттуу балдары бар жана алар менен иштөө кандай сонун экенин. Ата -энелер үйгө ушунчалык таң калып, кээ бирлери жолдо чайга торт сатып алышкан.

Мен бир аялды көрдүм, учакта сабалган энесинен ооруп жаткан төрт жашар баланы алып, жол бою дептерге салып, Маршак менен Чуковскийди окуп, манжалар менен ойногон, ал тургай апама уруксат берген бир аз уктоо жана кошуналар унчукпай учуу.

Мен башка бирөөнү көрдүм, анын креслосу башка бирөөнүн баласы тарабынан тепкиленгенде, артка бурулуп, "Апа, балаңды тынчтандыр" дегендин ордуна: "Балам, сен мени далыма тептиң, бул абдан жагымсыз, сураныч муну кылба."

Бир жолу мен сумкамда колкап аюунун куурчагы менен микроавтобуста үйгө бараткам. Карама -каршысында бешке жакын кыз зеригип калды. Ал чуркап, буттарын салаңдатып, апасына суроолорду берип, кошуналарын түртүп жиберди. Аюу баштыгын баштыктан шилтегенде, ал таң калып, отургучтан кулап кете жаздады. Биз аюу менен аягына чейин ойнодук, апам укмуштуудай үрөйү учуп карап турду, каалаган убакта баланы алып кетүүгө, аюуну алууга, мага кайтарып берүүгө, кызынын кыймылсыз жана кыймылсыз отурушу үчүн үрө берди. кимдир бирөө бир нерсе айтууга батына алат. Бул мурунтан эле шарттуу рефлекс, бул башкалардан жакшылык күтпөгөн көнүмүш адат.

Эсимде, чоң энем же чоң атам эртең иштеши керек болсо да, жөн эле "укта" деп, түндө чыркырап жаткан наристени менден кантип алып кетишти; күйөө катары, баланын экөөбүзгө алгебраны бүтүрүшүнө жол бербестен, ал мени менен кантип камсыздандырганын, кантип чогултканын жана жардам бергенин - үйүндө, досторунда, кесиптештеринде тез жана шайыр сабактарын бүтүрдү.

Поездде үч жашар кызымдын түнкү кыйкырыгына чыдаган саякатчы досум жана биздин учуубуз 18 саатка кечигип, жинди бала октой болуп аэропортко чуркап баратканда ага банан берген сатуучу аял эсимде.. Оодарылып кеткен колясканы көтөрүүгө жардам бергендер, коомдук дааратканага кезекти өткөрүп жиберишкендер, баламдын көчөдө мурдунан кан агып жатканда кол аарчыларын сунуп, шарларды берип, ыйлаган баланы күлдүргөндөрдү ыраазычылык менен эстейм. Жана менин оюмча, мунун баарын башка адамдарга кайтарып берүүгө милдеттүүмүн.

Ар бир эне үчүн кыйын. Ал бардыгын билбейт жана баарын биле бербейт, ал дайыма психикалык жетилгендикке, бойго жеткендикке, кайрымдуулукка, өзүнө болгон ишенимге ээ боло алган эмес, бул ага ар дайым кризистик кырдаалда акыл-эсин сактап калууга жана туура чечимдерди кабыл алууга мүмкүндүк берет. Апам ката кетирет, жашоодогу эң маанилүү жана эң сүйүктүү адам. Ал муну көрүп, аларды кантип оңдоону билбейт. Буга чейин ал бардык нерсени туура эмес жана туура эмес кылып жаткандай сезилет; Ал чын жүрөктөн перфекционист жана бардыгын кемчиликсиз кылууну каалайт, бирок ал кемчиликсиз боло албайт жана эми кайра ага дуба берилээрин күтүп, чыдап турат. Шапкага уруунун кереги жок.

Кээде аны жакшы сөз менен колдоого арзыйт, баланын прогрессин байкап, анын аракетин мактап, баласы жөнүндө ага жакшы сөз айтуу, эч кандай тоскоолдуксуз жардам көрсөтүү. Жана айыптоого, манжаңызды көрсөтүүгө, тарбиялоого жана комментарий берүүгө шашпаңыз. А эгер ал даттанса, лекция эмес, ук. А эгер ал ыйласа, кучактап өкүнүңүз.

Ал апа болгондуктан, ал дүйнөдөгү эң татаал, шүгүрсүз, пайдалуу ишти аткарат. Акы төлөнбөгөн, макталбаган, кызматтан көтөрүлбөгөн же сыйланбаган жумуш. Көптөгөн ийгиликсиздиктер жана кулоолор болгон жумуш жана өтө сейрек бир нерсеге жетишилгендей сезилет.

Менимче, мактоого да болбойт. Жардам бербеңиз, башка балдардын көңүлүн ачпаңыз, алар менен ойнобоңуз, жакшы сөздөрдү айтпаңыз.

Жөн гана ар бир бурулушта түкүрбөңүз. Ансыз деле чоң жеңилдик болот.