2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Кичинекей кезинде пианинодо ойноону кыялданчу.
Ал ушунчалык жаман болгусу келгендиктен, өзүн дайыма аспапта отуруп, сонун обондорду ойноп жаткандай элестетти жана залда угуучулар аны кол чаап: "Молодец! Энкоре үчүн! Энкоре үчүн!" Ал дагы, ойноду жана баарын ойноду …
Бирок, тилекке каршы, ал жашаган чакан айылда эч качан музыкалык мектеп болгон эмес, мектеп гана эмес - музыкалык клуб да болгон. Ал тургай, ата -энеси аны үйүнөн 40 км алыстагы облус борборуна алып барууга макул болушса да, балким, ал эч качан пианино сатып алмак эмес - бул абдан кымбат, жана аны бул айылдан кайдан алсам болот …
Ал мунун баарын түшүндү жана түштөрү боюнча кекечтене да койгон жок, бул аны барган сайын капалантты. Ал өзүнүн жашоосун жана кичинекей айылын жек көрүп, мүмкүн болушунча тез арада бул жерден чоң шаарга кетерин убада кылды! Жана ошондой эле, анын балдары баарына, каалаган нерселерине ээ болушат! Ал аларга бардык чөйрөлөрдө окууга мүмкүнчүлүк берет …
Көп жыл өткөндөн кийин, ал чындап эле чоң шаарга кетип калды - ал убадасына бек турду. Жана бир -эки жылдан кийин кызы төрөлдү (аны Катя дейли).
Катя сабырдуу жана тил алчаак кыз болуп чоңойгон, ал ата -энесин сүйгөн жана аларга баш ийген, апасы ага көңүл бөлгөн, уруксат берген жана колунан келгендин баарын сатып алган …
6 жашында апам Катяны музыкалык мектепке берүүнү чечкен ("Мен албайм, андыктан балам үйрөнсүн" деп ойлогон). Башында Катенкага окуусу абдан жакчу, ал фортепианодо ойноого, музыкалык сабаттуулукту түшүнүүгө кызыкчу жана муну ырахаттануу менен жасаган. Апам тойбой калды …
8 жашында Катяга пианино сатылып алынган, ал үйдө окуй баштаган, апасы класстардын көзөмөлү жана коштоосу менен ушунчалык алыстап кеткендиктен, Катя аларды азыраак жакшы көрө баштады … бирок ал аны жакшы көрчү апам абдан капа болуп, аны капа кылгысы келген жок, ошондуктан ал окуусун улантты. Жылдар өттү …
Катардагы мектепте Катюша абдан жакшы окучу, бирок баарынан мурда сүрөт тартканды жакшы көрчү, ал тургай сүрөт олимпиадасына катышып, ал жактан шаарда 3 -орунду алган. Ошол учурда ал профессионалдуу түрдө сүрөт тартууну үйрөнүүнү абдан каалаарын, анын образдуу ой жүгүртүүсү жана кемчиликсиз өнүккөн фантазиясы бар экенин түшүндү жана мунун баарын боектор менен кагазга өткөрүүнү каалайт … бирок музыка жөнүндө эмне айтууга болот? Кантсе да, ал бош убактысынын баарын алды (музыкалык мектепте окугандар билишет: жумасына 2 жолу адистик, жумасына 1 жолу сольфеджио, 1 жолу музыкалык адабият, 1 жолу хор жана жумасына 2 жолу коштоочу + үйдө үзгүлтүксүз сабактар). Сиз таштай албайсыз! Апам абдан капа болот, анткени ушунча убакыт жана акча жумшалган жана көп күч жумшалган, пианино сатылып алынган … бул апам үчүн өкүнүчтүү (…
12 жашында Катя музыкант эмес экенин жана андан эч кандай жакшы нерсе чыкпасын так түшүнгөн. Ал буга чейин эле музыканы жана музыкалык мектепти жана аны менен байланышкан нерселерди жек көрөт … бирок дагы эле тарткысы келген … жана анын каалоосу жөнүндө ата -энесине айтууга батынган. Ата -энелер таң калыштуу түрдө колдошту, бирок музыкалык мектептен кетүү керек болбогондуктан (жана Катя да бул жөнүндө айткан эмес), алар көркөм мектеп өтө эле көп болот деп чечишкен, ошондуктан ага искусстводо окууну сунушташкан. студия үйдөн алыс эмес
(Апам балдардын бардык аракеттерин колдоого убада бергенин эстеди жана каалаган жеринде окууга мүмкүнчүлүк берди …)
Катя бактылуу болчу! "Эч нерсе эмес, музыка болсун, мен негедир чыдайм, бирок сүрөт тартуу кыялы акыры ишке ашат!" Бирок, өзүңүз билгендей, балдар өзгөчө таасирдүү жана аялуу, өзгөчө өспүрүм курактын башында. Балдардын психикасы идеалдуу эмес жана ар бир кичинекей нерсе балдар тарабынан дүйнөлүк масштабдагы глобалдык көйгөй катары кабыл алынат, өзгөчө бул назик, өткөөл куракта. Ошентип, биздин Катя менен болгон окуя. Ал көркөм студияга кабыл алынган эмес, ал сынактан өтпөй калган (бирок начар тарткан эмес), бирок талаптар катуу болчу. Алар ага эмнени туура эмес кылганын түшүндүрүп, эмки жылы экзаменге келүүнү сунушташты … бирок ал бул ийгиликсиздикти ушунчалык жүрөгүнө жакын кабыл алды, ал кайра сүрөт тартуу үчүн отурган жок …
Музыка жөнүндө эмне деп сурайсыз?
Катя музыканы ого бетер жек көрчү: анын айынан ал көркөм сүрөт мектебине барган эмес, анын айынан искусство ийриминен экзамен тапшыра алган эмес, анткени анын сүрөт тартууга таптакыр убактысы жок …
Катя акыркы экзамендерге бир нече ай калганда музыкалык мектепти таштап, үй -бүлөсүндө чоң жаңжал чыгып, ага ушунча көп убакыт жана акча сарпталганын сөгүп, ал ортончолукту ыраазы кылбайт …
Ал эч качан пианиного отурган эмес …
Мына ушундай окуя … жана сиздин милдетиңиз, урматтуу ата -энелер, мындан туура жыйынтык чыгаруу жана балдардын талантын талкалабоо!
Сунушталууда:
Пассивдүү агрессия. Бул эмне жана ал кантип жашообузду бузат
Кылычсыз самурай кылычтуу самурайга окшош. Кылычсыз гана. (тамаша) Пассивдүү агрессия деген эмне? Дээрлик ар бир адам аны жашоодо жолуктурган (жана кээ бирлери аны башкаларга ыргытып жиберет). Бирок, бул көрүнүш өзү биздин маданиятта өтө сейрек талкууланат.
Кантип жан жарынын мифи бактылуу болууга бардык мүмкүнчүлүктөрү бар болгон мамилени бузат?
Биздин убакта ханшайымдар жөнүндөгү жомоктордун сюжети болочок күйөөсүн издеп жүргөн дээрлик ар бир кыз үчүн актуалдуу. Сиз таң калдыңызбы?)) Эми сиз буга ынанасыз. Жаш кыз ата -энесинин үй -бүлөсүндө жашайт. Ал жашоону такыр жактырбайт, анткени же гүлдөп -өрчүү аны ханбийкедей сезүүгө жол бербейт, же ата -энеси туткунда калат, жашоосун изилдөөгө жана башкарууга мажбур болот, же үй -бүлөдөгү көйгөйлөр ал качкысы келет.
Кантип "атамдын сүйүүсү" эркектер менен болгон мамилени бузат?
Көптөгөн аялдар күчтүү, кылдат жана камкор адамды кыялданат. Кээ бирлери ачык эле "атама окшош бол" деп айтышат, башкалары - "атама окшош эмес" жана, албетте, окшошун табышат. Кыз менен атанын мамилеси ар кандай болушу мүмкүн - оор жана уулуу, жылуу жана ачык.
Кантип эрежелер мамилеңизди бузат
Ар бирибиз бала кезибизден эле баалоо системасын жаман жана жакшы үйрөнгөнбүз. Бул абдан жөнөкөй жана түшүнүктүү, анткени андагы негизги түшүнүктөр туура жана туура эмес. Ушунун негизинде, бала кезибизде да, биз өзүбүздүн эрежелерибизди түзө баштайбыз, алар кийинчерээк жашоо эрежелерибизге айланышат.
"Эне мээрими" эркек менен болгон мамилени кантип бузат?
Көз каранды үй -бүлөлүк талаада көптөгөн шаблондор жана тыюу салуулар бар - "эркектер теке", "эркектерге ишенүүгө болбойт", "эркек аялдан көбүрөөк акча табышы керек" ж. Жалпы лоялдуулук, "Мен башкалар сыяктуумун, ошондуктан мен кадимкидеймин"
