Актык

Актык
Актык
Anonim

Жашоо. Адам анын ойлоруна туура келген нерсенин баарын табат. Ал анын ички сүрөттөрү менен дал келет деп эсептелет. Алар тажрыйба менен жаңыртылып жана өзгөртүлүшү мүмкүн. Же ошол бойдон кал.

Адам дайыма өзгөрүп турган шарттарда жашайт. Бирок жашоо негизинен эки жактан каралат: баары жакшы, же баары жаман. Бул оор, коркутуучу, кыйноочу, чыңалган, талаптуу, чарчоочу жана абдан жагымдуу эмес болушу мүмкүн. Башка убакта ал жакшы, боорукер, боорукер, камкор, каалаганын берет, жүрөгү сүйүүгө жана көпөлөктөргө толгон.

Негизинен, бул жашоо адамдын бир тарабын бурат деп ишенишет. Жакшы да, жаман да болушу мүмкүн. Кээде тагдыр жөнүндө да ушинтип айтышат. Мындай учурларда жүздүн бир гана тарабы көрүнөт. Дагы бир бөлүгү бир жерде жоголуп, көрүнбөй калат. Бул учурда жашоонун бүтүндүгү анын бир гана бөлүгүндө. Эки гана эмес, көп болушу мүмкүн. Бирок мен бул карама -каршы жуптун идеясын карманам. Эмнеге экенин кийинчерээк түшүнүктүү болот. Анда мындай катаал бөлүнүү жана бөлүктөрдүн бирөөсүнүн чыгарылышы кайдан келип чыгат?

Бул үчүн дүйнө коркунучтуу же жакшы деген идеяны айырмалоо жана сактоо тажрыйбасына ээ болуу маанилүү. Мелани Клейндин Объектилердин Катышуу Теориясына таянып, бул кандайча болуп жатканын байкаса болот.

Бала чоңойгондо жөлөк пул алуунун биринчи тажрыйбасы эненин эмчегинен келет. Андан кийин ал бул бөлүгүн апасы менен бир жалпы объектке бириктирет жана бүтүндөй бир адам жана анын артындагы дүйнө менен болгон мамилесин курат. Ал бул тажрыйбаны жазып, келечектеги жашоосунда ырахат үчүн колдонот. Бирок ага чейин кээде эмчекти азапка салган жаман нерсе катары кабыл алат. Анын каалоосу боюнча эмес, каалаганда жок болот, жагымдуу тамакты үзүп коет. Ал ачууланып, аны жек көрөт, бирок аны жашоонун булагы катары баалайт. Андан кийин анын күнөөсү бар. Эмчекти бузуп, сыртка чыгарган ошол жаман төштү өзүнөн бөлүп алуу менен андан куткарылат жана анда көрө баштайт:

"… Жашоосунун алгачкы айларында бала тышкы жана ички куугунтуктоочу катары кабыл алынган" жаман "баш тартуучу төшкө байланыштуу параноиддук тынчсызданууларды башынан өткөрөт",-деп жазат Мелани Клейн (Маниакалдык-депрессиялык абалдын психогенези жөнүндө).

Дал ушул жерде эненин катышуусу баалуу жана баланын аны өзгөртүү жана анын коркунучтуу фантазиясына айланып кетүү аракетине багынбашы керек. Анын ачуусун жана жек көрүүсүн кабыл ал. Каршылык көрсөтүү жана балага көрүнгөн желмогузга айланбастан бүт бойдон калуу. Анын проекциясын өзгөртүп, тынчтыгын кайтарыңыз. Бул ачуулануу, жек көрүү, ачуулануу болушу мүмкүн. Каалоо аны сыртка чыкпашы үчүн, оозун жабуу жана муляж менен гана эмес. Өзүнө суроо берип, дем алуу жана дем чыгаруу маанилүү, балким ал мага өзүнүн ыйы жана ачуусу менен бир нерсе айткысы келип жаткандыр? Өзүңүздү угуңуз жана мунун артындагы билдирүүнү түшүнөсүзбү? Ал дагы эле сүйлөй албайт жана бул анын апасы чече ала турган жалгыз байланыш жолу. Дональд Винникотт ишенди:

«Эне баланын кандай сезимде болорун билет. Муну башка эч ким билбейт. Дарыгерлер жана медайымдар психология жана дененин ден соолугу жана оорулары жөнүндө көп нерсени биле алышат. Бирок алар баланын кайсы учурда кандай сезимде экенин билишпейт, анткени алар бул тажрыйбанын чегинен тышкары »(Үй -бүлө жана жеке өнүгүү).

Бирок, эгерде тескерисинче болуп, бала өзүнүн фантазиясынын ырастоосун алса, ал аны кошумча папкага жазып, ошол жерде алган маалыматты сактайт. Куугунтук тынчсыздануу өзгөрүүсүз калды. Дүйнө коркунучтуу, адамдар сыяктуу. Бирок бул тынч жана канааттануу учурунда алынган жагымдуу тажрыйбаны жокко чыгарбайт. Алар өзүнчө гана кабыл алынат. Же баары коркунучтуу, же баары жакшы, бирок көпкө созулбайт. Бир нерсе алынып салынат. Муну Мелани Клейндин билдирүүсү менен кошо берейин:

«… Эң алгачкы этапта, куугунтуктоочу жана жакшы нерселер (эмчектер) баланын акылында алыс. Качан, бүтүндөй жана реалдуу объекттин интройекциясы (кабыл алуусу) менен бирге, алар жакындашканда, Эго кайра -кайра механизмге кайтат - объекттерге болгон мамилелерди өнүктүрүү үчүн - тактап айтканда, сүрөттөрдү сүйүктүү жана жек көрүүгө бөлүү, жакшы жана коркунучтуу.

Бирок, алар жакындаган сайын, анын кыйратуучу импульстары жана терс сезимдери жылуулукту жана камкордукту алып келген ошол нерсеге багытталганын түшүнүп, бала күнөөлүү болот. Эгерде жакындашуу жолунда эненин же башка ишенимдүү адамдын жардамы менен күнөөнүн таралышы, сүйүктүү объектинин калыбына келиши жана параноиддук тынчсыздануу болбосо, анда ырайымсыз жана агрессивдүү дүйнө идеясы тамыр алат. Андан кийин бала аларды аң -сезимдин түпкүрүнө чөмүлтүп, ал жерден проекциялар түрүндө реалдуу дүйнөгө багыттайт. Бул жашоого гана эмес, баардык нерселер бир тарапка бурула турган мамилелерге да тиешелүү болот.

SWден. гештальт -терапевт Дмитрий Ленгрен

Сунушталууда: