Кызыгуу балдардын ийгилигинин ачкычы боло алат

Video: Кызыгуу балдардын ийгилигинин ачкычы боло алат

Video: Кызыгуу балдардын ийгилигинин ачкычы боло алат
Video: Гаджеттер балдардын ой жүгүртүүсүн чектейт 2024, Май
Кызыгуу балдардын ийгилигинин ачкычы боло алат
Кызыгуу балдардын ийгилигинин ачкычы боло алат
Anonim

Жаңы изилдөөлөр жаш балдардын кызыгуусун кийинки окуудагы ийгиликтери менен байланыштырууда.

Мичиган университетинин жаңы изилдөөсү кызыгып окуган балдардын математикага жана китеп окууга жакшы экенин аныктады.

Ар кандай социалдык-эмоционалдык жөндөмдөрдү өнүктүргөн балдар мектепке келгенде ийгиликтүү болушат. Бул көндүмдөргө элестетүү, өжөрлүк, тапшырмаларды аткаруу жана мамилелерди түзүү жана сезимдерди башкаруу жөндөмү кирет.

Шахтын айтымында, учурдагы эрте окутуу программаларынын көпчүлүгү балдардын түйшүктүү көзөмөлүн өркүндөтүүгө багытталган.

Өтө аз программалар кичинекей балдардын кызыгуусун тарбиялоого багытталган - бул өзгөчөлүктү Шах ачылыштын кубанычы жана белгисизге жооп издөөгө түрткү катары сүрөттөйт.

Учурдагы изилдөө үчүн маалыматтар 2001 -жылы төрөлгөндөн бери миңдеген балдарды ээрчип келген АКШнын Билим берүү Департаменти тарабынан каржыланган улуттук деңгээлдеги демографиялык изилдөөдөн алынган.

Алардын ата -энелери интервью берүүчүлөрдүн үйүнө барганда интервью алышкан, балдар тогуз ай, эки жашында, мектепке чейинки жана бала бакчага качан киргендеринде бааланышкан. 2006 жана 2007 -жылдары 6200 баланын окуу, математика жана жүрүм -турум көндүмдөрү өлчөнгөн.

Изилдөөгө ылайык, кызыгуу окуу жана математиканы үйрөнүү сыяктуу маанилүү болгон. Изилдөөчүлөр кызыгуу менен баланын окуудагы жетишкендиктеринин ортосундагы байланыш гендердикке байланыштуу эмес экенин өзүнчө белгилешет.

"Учурда класстагы көпчүлүк иш-чаралар баланын эрте күчөтүлгөн көзөмөлүн жана өзүн өзү башкара билүүнү өнүктүрүүгө багытталган, бирок биздин жыйынтыктар кызыгуунун маанилүүлүгү тууралуу альтернативдүү баарлашууну да эске алуу керектигин көрсөтүп турат." - деп кошумчалады Шах.

Изилдөөчүлөр кызыгууну күчөтүү социалдык -экономикалык жактан начар балдар үчүн өзгөчө маанилүү экенин көрсөтүштү. Бул финансылык жактан бай үй -бүлөлөрдө өскөн балдардын ресурстарга көбүрөөк ээ болушуна байланыштуу, ал эми жакыр жамааттардын балдары азыраак стимулдаштыруучу шарттарда чоңоюшат.

Сунушталууда: