2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Мен потенциалымды аткара албайм
Бул кыйын болгон беш себеп. 4 -бөлүк
Себеп # 4. "Бир убакта эң сонун жыйынтык" же каалоо
"Сүйүү үчүн ачкачылык" жана "Фантазияга качуу".
Мен мындай кардарлар менен иштөөдө эмнени көрөм. Эреже катары, алар каалаган нерсеге жетүү үчүн кичинекей кадамдарды жасоо кыйын. Жана алар чара көргүсү келбегендиктен эмес, жок. Бул аларга түрткү бербейт, экинчиден, акырындык менен "Улуу" максатка карай жылуу кантип же өтө кыйын экенин билишпейт. Ошондуктан, мен алардын көздөрүндө кайгы, көңүл калуу жана ошол эле учурда бул "Грандес" качандыр бир убакта ишке ашат деп үмүттөнөм.
Бул эмне үчүн болуп жатат? Кичинекей кадамдардын жолуна түшүү эмне үчүн кыйын? Эмне үчүн баары дароо керек? Психологиялык иш учурунда, биз бала кезде каалаган натыйжаны алуу үчүн зарыл болгон күчтү колдонуу чеберчилиги өздөштүрүлбөгөнүн байкайбыз. Баланын каалоолору анын мүмкүнчүлүктөрүнөн кыйла ашып түштү. Бирок каалоонун ишке ашуусу баланын психикалык ден соолугун сактоо үчүн абдан зарыл болгон. Ошол эле учурда, баланын каалоосу конструктивдүү ишке ашуусу үчүн чоңдордун керектүү ресурстары жана керектүү колдоосу болгон эмес, тактап айтканда, алгоритм өздөштүрүлгөн эмес: максатты түшүнүү - анын жөндөмүн анализдөө - керектүү көндүмдөрдү үйрөтүү жана жөндөмдөр - аракет кылуу - максатка жетүү.
Бул мисалды жакшылап карап көрөлү, бала ата -энесинен жетиштүү сүйүү жана көңүл бурган эмес. Жана ал үчүн бул өтө маанилүү болчу. Ал өзүнө ар кандай жолдор менен көңүл бурууга аракет кылган, бирок алар ага өтө активдүү деп кыйкырышкан, же аны байкашкан эмес. Жана, мисалы, бала ата -энеси мектепте же сүрөт тартууда же башка нерселерде ийгиликтүү болгон башка бир баланын кантип жылмайганын же суктанганын байкайт. Эми эмне болот? Бала дагы бир нерсе кылууга аракет кылат, мисалы, ал сонун бийлегенин же ата -энеси мактаса, жакшы окуй аларын көрсөтөт. Бирок бул бала кантип үйрөнүүнү билбесе жана аны үйрөтүп, колдой турган эч ким болбосо эмне болот? Ошентип, ал өзүн көйгөй менен чечет жана анын эң негизги милдети - ата -энесинин сүйүүсүн алуу, алардын кубанычын көрүү. Бул кырдаалда мүмкүн болгон өнүгүү варианттарынын бири - бала алдоону чечет, анткени ал мыкты студенттин статусу гана аны камсыз кылат деп ишенет.
- сүйүү,
- Асырап алуу,
- ата -энелердин, мугалимдердин, классташтардын ж.б.
Көрсө, "улуу" максат коюлган - эң жогорку чекке чейин үйрөнүү, бирок конструктивдүү жана бара -бара өз максатына карай жылуу көндүмдөрүн үйрөнүүнүн жана өздөштүрүүнүн ордуна, бала өзүн бурмалап, эң аз каршылык көрсөтүү жолуна түшөт.
Демек, бойго жеткенде андай адамга өзүн түшүнүү кыйын. Чынында, көбүнчө максаттар бийик коюлат, анткени аларды ишке ашыруу гана сүйүүнү, кабыл алууну, көңүл бурууну, суктанууну ж.
Каалаган нерсеге конструктивдүү түрдө жетүү үчүн эч кандай жөндөм жана түшүнүк жок. Анткени мындай адам муну бала чагында үйрөнгөн эмес. Кичинекей жыйынтыктар девальвацияланышат, алар ички боштукту бат эле толтура алышпайт. Кичинекей жыйынтыктар түрткү бербейт, анткени алар сезимди тез бере алышпайт - "Мен ийгиликтин нурларында жаркырайм, алар мага суктанышат, мен улуумун!"
Ар бирибиздин өзүбүздүн талантыбыз бар. Өзүңүзгө этият жана сабырдуу болуңуз. Жашооңузду кийинкиге калтырбаңыз. Психологиялык блокторуңузду, травмаңызды жана ооруну "айыктырыңыз". Жана натыйжасы сөзсүз болот.
Макаланын бешинчи бөлүгүндө сиз потенциалыңызды ишке ашырууга тоскоол болгон жана татаалдаштырган дагы бир маанилүү себеп менен таанышсаңыз болот.
Макаланын биринчи бөлүгүн жана потенциалыңызды ишке ашырууга тоскоол болгон # 1 себебин бул шилтемеден окуй аласыз:потенциалдык
Макаланын экинчи бөлүгүн жана потенциалыңызды ишке ашырууга тоскоол болгон # 2 себебин бул шилтемеден окуй аласыз:потенциалдык
Макаланын үчүнчү бөлүгүн жана потенциалыңызды ишке ашырууга тоскоол болгон # 3 себебин бул шилтемеден окуй аласыз:svoy-potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-tretya /
Психолог Линда Папитченко
Макала үчүн сүрөт интернеттен алынды.
Сунушталууда:
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. Бешинчи бөлүк
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. 5 -бөлүк. "Мен өзүмдү жаратууга жол бербейм, анткени мен гений эмесмин …" "Менде талант бар экенине ишенбейм." "Ооба, мен буга бала кезимден бери кызыкчумун, ийгиликтер да болгон, бирок …"
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. Экинчи бөлүм
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. 2 бөлүк. Себеп # 2. Аракеттер каалаган натыйжага алып келбейт же "Мен өзүмдү ишке ашыруу үчүн көп күч жумшадым, натыйжасы анча деле маанилүү эмес." "
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. Үчүнчү бөлүк
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. 3 -бөлүк. Мен дагы кыла алам! Тааныш угулат? Бирок, күчтүү ички потенциалды сезгени менен, негедир аны тышкы дүйнөдө толук бойдон көрсөтүү мүмкүн эмес. Бул көңүлүңүздү чөгөрөт жана капалантат, анткени сиз өзүңүздүн ишмердүүлүгүңүздөн терең канааттануу сезе албайсыз:
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. Биринчи бөлүк
"Мен потенциалымды аткара албайм!" Бул кыйын болгон беш себеп. 1-бөлүк. "Мен дагы көп нерсе кыла алаарымды сезем!" - Жашоодо өз ордумду кантип табарымды билбейм. "Мен потенциалымды ишке ашыра албайм"
"КОНФЛИКТТЕН КОРКОМ!" же БЕЛГИЛИКТЕГИ КЕРЕКТЕРИҢИЗДИ БЕРҮҮГӨ БОЛГОН БЕШ СЕБЕП
"КОНФЛИКТТЕН КОРКОМ!" же БЕЛГИЛИКТЕГИ КЕРЕКТЕРИҢИЗДИ БИЛДИРҮҮГӨ БЕШ СЕБЕП. "Мен кыйкырганга чыдай албайм, жөн эле бир жакка баргым келет, бууланып кетким келет." "Мен позициямды коргоонун эч кандай пайдасын көрбөйм - бул эч нерсени жакшы жакка өзгөртпөйт, бирок чыр -чатакты күчөтөт, чыңалуу күчөйт жана өзүмдү ого бетер жаман сезем.
