Акмак жигит

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Христиан антропологиясынын жана психологиясынын борбордук түшүнүгүнө ылайык, адам - бул Кудайдын бейнеси боюнча жаратылган жана Кудайга окшошууга умтулган Инсан.

Инсандык бойго бүтүү учурунда эле пайда болуп, өмүр бою өнүгөт. Инсандыктын ар кандай өзгөчөлүктөрү бар, анын башкысы анын уникалдуулугу, өзгөчөлүгү, оригиналдуулугу. Анын үстүнө, бардык убакта эки окшош адам төрөлгөн эмес - ар бири уникалдуу.

Эгерде биз өзүбүздүн алдыбызда экенибизди элестете турган болсок - Кудайдын бейнеси, эки же төрт жашта болсо да, биз анын жаман же жакшы экенин айта алабызбы? Ал жакшы адамбы же жакшы адам эмеспи? Эгерде биз инсандын өзүн ар түрдүүлүгүндө жана толуктугунда эмес, ал учурда эмне кылып же эмне кылбаганын байкасак, Инсанды баалай алабызбы?

Инсандык баалоо аны урматтоонун мүмкүнчүлүгүн жокко чыгарат, анткени анын баалуулугу анын баалуулугун бөлүштүрүү, башкача айтканда соттоо укугуна ээ болгон өнүккөн жандыктын позициясын ээлөөгө мажбур кылат.

Кээде баланы "акылдуу", "молодец", "сен жакшы иштедиң" деген сөздөр менен мактап койсоң, мынчалык коркунучтуу эч нерсе болбойт деген сезим пайда болот.

Баары жакшы болмок, бирок алардын артында жок дегенде үч коркунуч бар:

"Бүгүн мен жакшы адаммын, бирок эртең мен жакшы адам эмесминби?" Дайыма ийгиликтүү боло алам деп ойлойсузбу жана ошол эле учурда ийгиликсиздикти баштан өткөрүүнү кантип үйрөнсө болот? Же мен невротикалык болууга аракет кылам, дайыма "жакшы" болуу үчүн, "жакшы адам эмесмин" деп кыйналып жүрөм, же аракетимди такыр токтотом, анткени мен дайыма "жакшы эмесмин".

"Бүгүн мен колумдан келгендин баарын кылдым, бирок эртең жана бүрсүгүнү башка бирөө жакшы иштеп жатат." Дайыма улуу адамга топтун кандай тиешеси бар? Зыяндуу атаандаштыктын келип чыгышы балдарды салыштыруудан келип чыгат: кимдир бирөө бүгүн менден жакшы. Акыр -аягы, ар бир адамдын тапшырманы аткаруунун өзүнүн темпи, өз ыкмасы жана тактикасы бар. "Мен абдан аракет кылып жатам жана шашып жатам. Бирок мен экинчисинен башкача кыла албайм, андыктан мен дагы "жакшы иштебейм". Ал эми боло турган адам - мен унчукпай жек көрө баштайм … "Же, эгерде мен дайыма жакшы адам болсом, экөө тең невротикалык болуп калам (1 -пункт) жана башкалардын көрө албастыгы жана көрө албастыгынан улам четке кагылат. " жакшы."

"Мен жакшы адаммын, бирок ал бала жакшы жигитпи?" Эгерде эки адам уникалдуу болсо, аларды салыштырууга болобу? Акыр -аягы, баалоого көз карандылык пайда болот, позитивдүү баалоолорду табууга багыттоо жана өзүн башка балдар (адамдар) менен дайыма салыштыруу.

Албетте, бала бизде ар кандай эмоцияларды пайда кылган, биз өзүбүзгө толугу менен билдире турган иш -аракеттерди дайыма аткарат. Суроо так билдирүү формасында. Бул жерде сүйлөмдөрдүн түзүлүшү, эмоциянын, сезимдин же абалдын билдирүүсү, баланын аракетине реакция катары, өз адамынан келгенде жардамга келет.

Мисалдарды салыштырып көрөлү:

Кантип айтабыз - А: Кантип айтыш керек - Б:

A. Акылдуу кыз B. Мага сиздин кылганыңыз жакты!

A. Молодец B. Өзүңүздү тазалаганыңызга абдан кубанычтамын

A. Мен бүгүн колумдан келгендин баарын кылдым B. Бул тапшырманы аткарганыңа абдан кубанычтамын, аракет кыл

A. Жакшы бала / кыз B. Сен муну айтканыңда / сүйөм …

A. Кооз сүрөт B. Мага кантип тартканың жакты!

A. Жагымдуу кийинүү жана чач жасалгасы, сизге жарашат B Бүгүнкү келбетиңиз мага абдан жагат

_

A. Келесоо, келесоо, В Мен вазаны сындырганыңа абдан ачууландым

A. Жаман бала / кыз B. Оюнчуктарды таштабаганыңыз үчүн капа болдум

A. Бул абдан чиркин, акылсыздар гана ошентип жүрүшөт! B. Мен бул оюнчуктарды чачып жибергениңизге абдан кайгырам

Бул психологиялык жактан дени сак инсанды калыптандырууга жардам берген бир нече сөздөр. Өзүңүздүн мамилеңизди туура билдирүүнү үйрөнүү үчүн, "мен-билдирүүлөр" ыкмасын өздөштүрө аласыз. Сүйлөмдүн ырааттуулугу схема боюнча курулат: факт, ойлор, сезимдер, каалоолор, ниеттер.

Мисал:

Мен баламдын кыймыл -аракетине "акылдуу", "молодец" же "сен келесоосуңбу же эмне?" (факт).

Мен билдирүүлөрүм менен анын жашоо сапатын азыр да, келечекте да абдан буза алаарымды түшүндүм (ойлор).

Мен абдан капа болдум жана сөзгө (сезимге) болгон камкордугумдун айынан өзүмдү күнөөлүү сездим.

Мен чындап эле балдарыма психологиялык жактан дени сак болуп өсүшүнө жардам бергим келет (каалоо).

Мен ата -энелик жана психологиялык компетенциямды (ниеттеримди) өркүндөтөм.

Бул фразада кандай болот:

Бүгүн оюнчуктарыңызды таштаган жоксуз (факт) -

балким сиз өтө эле көп ойногонсуз жана муну унуткандырсыз (ойлор).

Оюнчуктар (сезимдер) чачырап кеткенин көрүп капа болдум

Мен аларды оюндун аягында алып салууну абдан каалайт элем (каалоо).

Бул жолу сизге кичине жардам берейин, анан кайра өзүңүз жасайсыз (ниет).

Бул толук форма, албетте, жакындарыңыз менен баарлашуу үчүн дайыма эле ылайыктуу боло бербейт. Бирок эгер сиз машыгсаңыз, анда жеке мааниге ээ болбостон, контекстке адекваттуу, бирок "I-билдирүүнүн" алкагында негизги ойлорду бөлүп көрсөтүүнү үйрөнсөңүз болот.