2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Бул суроо, азыркы энелердин арсеналында памперстери, кир жуугуч машиналары жана балдарын багуусун жеңилдете турган башка нерселер бар экендигине карабастан, көптөгөн ата -энелер сурашат. Чынында эле, бир жагынан, бүгүн сиз памперстерди жана кайра колдонулуучу памперстерди унутуп, памперс же башка фирманын жалаягын кийип, баланын кургак түбүнөн ырахат ала аласыз. Экинчи жагынан, баланы 2 жыл жалаякка "таңып" койгондон кийин, биз дагы бир көйгөйгө туш болдук - теринин кыжырдануусу жана аллергия. Анда эмне кылса болот? Буга чейин, цивилизациянын бир жолку памперс жана автоматтык кир жуугуч машиналары сыяктуу пайдалары жок болгон учурда, биздин чоң энелерибиз балдарын мүмкүн болушунча эртерээк үйрөтүүгө умтулушкан. Бул техника эрте отургузуу деп аталат. Келгиле, бул эмне экенин жана бул методдун нюанстары кандай экенин карап көрөлү.
Бул суроо тууралуу ойлонууга мага интернетте жүрүп, белгисиз автордун макаласы түрткү болду. Макаланын автору мындай суроо берет: "Памперспи же отургузуубу?" жана дароо баланын физиологиясы боюнча туура түшүндүрмөлөрдү жана комментарийлерди берет. Макаланын автору эрте отургузуу - бул баланын өнүгүүсүнө камкордуктун жана жардамдын көрүнүшү деп эсептейт. Бала дагы эле сфинктерин башкара албаган физиологиялык жөндөмгө ээ эмес, спазмды сезет жана заара чыгарардан мурун байкаларлык түрдө сигнал бере баштайт. Кылдат эне, албетте, муну түшүнө алат. Көрүнүп тургандай, биринчиден, эне ымыркайдын сигналын кармап, аны отургуза баштайт, андан кийин бала энесине көнүп, рефлекс түзүп, энеси аны түшүргөндө даарат алып баштайт. Мындан тышкары, макаланын автору кичинекей кишиге "сийүүгө" уруксат берүүдөн мурун, жыныс мүчөсүн таптоо менен бул рефлексти түзүүгө чакырат, бул дагы эркектердин жана жыныстык органдардын жакшырышына жардам берет деп ырастайт. Бир жагынан алганда, бул пикирдин бар болууга укугу бар, бирок маселенин психологиялык жагын жана бул баланын андан ары өнүгүүсүнө кандай таасир этерин дагы эстейли.
Келгиле, бир сүрөттү элестетели: ымыркай ал үчүн таптакыр жаңы жана түшүнүксүз дүйнөгө келет. Алгачкы бир нече айдын ичинде бала өзүн, рефлекстерин такыр көзөмөлдөй албайт жана денесинин чегин билбейт, жөн эле өзүн тааныбайт, ал толугу менен апасына (же ага кам көргөн башка адамга) көз каранды.). Ал өзүнө кам көрө албайт, анын үстүнө ал үчүн бул дүйнөдө баары жаңы сатып алуулар, курсагында тамак үчүн, же дефекация жана дефекация жөнүндө тынчсыздануунун кереги жок, мунун баары ага жатын тарабынан берилген жана сураш үчүн, башкача айтканда, … Каалаган нерсеңизге жетүү үчүн, бала керек эмес. Бул жерде, төрөлгөндөн кийин, кичинекей адам изилденип, анын каалоолоруна баш ийиши керек болгон, өзүнө тааныш эмес нерселердин өтө агрессивдүү жана кээде кол салуучу дүйнөсүнө туш болот. Объекттерге кол салуу бала үчүн эмнени билдирет? Чабуулчу ошондой эле наристенин муктаждыктарын түшүнбөгөн жана ага кам көрүүнү туура эмес убакта сунуштаган же белгилүү бир учурда зарыл болгон кам көрбөгөн эне болушу мүмкүн. Мисалы, бала курсагы ачпаганда эмчек берген эне - бул баланын сигналын туура түшүнбөгөн кол салуучу эне, тынчтануунун ордуна, колун булгалап, эмчегин түрткөн. Заара же дефекациялоо үчүн балада рефлекс (өзгөчө таптоо жардамы менен) пайда боло баштаган эне, ошондой эле наристе тамактануу керек болгондо, качан укташ керек, качан заара кылуу керек экенин билет. Бул баланы толук көзөмөлгө алгысы келген эне, анын күзгүсү болуунун ордуна, анын муктаждыктары менен таанышууну, кеңейтүүнү, баланы колдоону, баланы сфинктерин башкара албаса да, аны толугу менен кабыл алууну каалайт. дайыма шымын нымдап турат. Жана бир аздан кийин, бала акырындык менен өзүн тааныйт жана изилдейт, адегенде анын денеси, андан кийин эмнени каалаарын "угууну" үйрөнөт жана апасынан жардам сурайт. Бул энеден сабырдуулукту жана чыдамкайлыкты талап кылган узак жана оор процесс, ал анын "жардам сурап ыйлаганын" кабыл алууга аргасыз болот. Ооба, ал кыйкырат (ыйлайт), анткени бул сиздин муктаждыктарыңызды апаңызга же башка камкорчуңузга билдирүүнүн бирден -бир эффективдүү жолу, ал катуу же азыраак болушу мүмкүн.
Жашоонун биринчи жылында балада дүйнөдөгү негизги ишеним же ишенбөөчүлүк пайда болот, бул анын жакын чөйрөсүн камсыз кылат. Алгачкы 6 айда анын курсагынын тоюна, кургатылышына, апасынын жакындыгын жана анын туруктуулугун сезүү гана керек. Андан кийин наристе өзүнүн кызыкчылыктарынын диапазонун кеңейте баштайт, коркунучтуу болушу мүмкүн болгон ар кандай объекттерди жана адамдарды изилдей баштайт. Апанын милдети - ар дайым жанында болуу жана аны бул жаңы объекттер менен тааныштыруу жана бара -бара алардын санын кеңейтүү. Баланы байкап, ал дүйнөнү негизинен оозеки (ооз аркылуу) үйрөнөрүн, баарын жалап, кемирип, соруп жатканын көрөбүз. Бул анын дүйнөнү таануу жолу. Ал эми, эгерде биринчи жыл ийгиликтүү болсо, анда жашоонун экинчи жылында бала "казан көйгөйүнө" туш болот. Ал буга чейин курчап турган дүйнөнү жана денесин жакшылап изилдеп, анын муктаждыгы боюнча эксперимент жасай баштайт, кубаныч менен карайт жана "каку" кылганда сүйүнөт, полдогу көлчүккө кубанат, анткени бул анын биринчи жаратуусу, эмне ал өзү кылды. Ымыркайда анын заңына карата коркунуч жана жийиркенүү сезими жок, ал үчүн бул өзү, ички дүйнөсү, азыр болсо бул жерде, сыртта. Көңүл бурган, жайбаракат, шартсыз кабыл алган эне, адатта, муну кармайт жана аны менен бирге анын жаратканына суктанышат. Жөн гана 19, ал тургай 24 айга чейин (дал ушул куракта ымыркай өзүнүн сфинктерин жаңыдан башкара баштайт), казан менен көпкө созулган эксперименттерден кийин, биринчи жеңиштер башталат, бала өзү сурайт жана чуркайт. өзүн бошотуу үчүн идиш. Бул жерде эң башкысы - бул этап табигый түрдө, баланын каалоосу боюнча, эненин колдоосу менен ишке ашат. Эрте түшүү вариантында бала башынан рефлекс деңгээлинде чыдай баштайт, заарасын же заңын ичинде кармап, энесинин аны түшүрүшүн күтүп. Бул доордун негизги милдети - бул стихиялуулук, ачыктык, иш эркиндиги, бирок тыгыздык жана кармоо жана көзөмөлдөө эмес.
Албетте, кичинекей адам сфинктерин 19 айга, кээде эки жылга чейин сезип, башкара алышы үчүн, ал нымдуу шым менен ыңгайсыздыкты жана ыңгайсыздыкты сезиши керек. Бул жагынан алганда, албетте, эгерде эки жашка чейинки бала эч качан жалаяксыз калбаса, алгач бул сезим менен таанышып, денесин биринчи жолу ушул өңүттөн изилдей баштайт. Ошондуктан, бул убакытка чейин ымыркайдын нымдуу шым менен тааныштыгын камсыз кылуу жана аларды убагында алмаштыруу маанилүү. Бул камкордуктун жана камкордуктун маңызы: бала ачка - тамактанган, суук - жылуу кийинген, нымдуу шымы бар, алар дароо алмаштырылган, бирок ошол эле учурда баланын укугун өзүбүзгө калтырабыз. апасынын жардамы, рефлекстерин табигый мыйзамдарына ылайык таануу жана калыптандыруу. Жашоонун экинчи жылында ымыркай өзү казандын үстүндө басууну үйрөнөт, анын мүмкүнчүлүктөрүнө ишенип, бир аз күтө туруңуз.
Дагы бир маанилүү жагдай - сабырдуу, тең салмактуу, эс алган эне, ал 20 мүнөт сайын ымыркай менен бассейнге чуркабайт, рефлекс түзөт, ошондуктан биз энеге жана бизди курчап турган дүйнөгө негизги ишенимге жете албайбыз. Жана албетте, көз карандысыздык, демилгелүүлүк жана чыгармачылык жөнүндө сөз болушу мүмкүн эмес, чоңдордун жашоосунда мындай бала апасынын бир нерсеге уруксат берүүсүн күтөт, анткени ал бир кезде анын өзүн жеңилдетүү үчүн "уруксат берүүсүн" күткөн. Рецепт жөнөкөй - башыңызда ымыркайыңыз табияттын мыйзамдарына ылайык жана прогресс жолунда эмес, деградацияда эмес, ал баарын үйрөнөт деген ойду башыңызда сактап туруңуз, болгону бир аз күтө туруңуз жана буга жардам бериңиз !!!
Мария Гринева
