МАБ менен иштөө техникасы "Бала - үй -бүлөнүн күзгүсү"

Мазмуну:

Video: МАБ менен иштөө техникасы "Бала - үй -бүлөнүн күзгүсү"

Video: МАБ менен иштөө техникасы
Video: Үй-бүлөнүн көйгөйлөрү 2024, Апрель
МАБ менен иштөө техникасы "Бала - үй -бүлөнүн күзгүсү"
МАБ менен иштөө техникасы "Бала - үй -бүлөнүн күзгүсү"
Anonim

МАБ менен иштөө техникасы "Бала - үй -бүлөнүн күзгүсү"

Ким жумушта колдоно алат: мектепке чейинки мекемелердин психологдору, мектеп психологдору, үй -бүлөлүк психологдор, балдар психологдору, фостердик үй -бүлөлөрдү колдоо кызматынын психологдору.

Кардарлардын өтүнүчтөрүнүн мисалдары: бала туура эмес жүрөт, бала жакшы окубайт, бала уктай албай кыйналат, балдар көп оорушат ж.б.

Бул ыкма баланын туура эмес жүрүм -туруму же оорусу, мисалы, үй -бүлөдөгү аң -сезимсиз көйгөйлөрдүн белгиси же жашырылган же жашырылган бир белгини ачыкка чыгаруу үчүн иштейт.

Көбүнчө психолог ата -энеге баланын кыйынчылыктары үйүндө үй -бүлөсүндө болуп жаткан нерселердин күзгүсү сыяктуу экенин, ата -энелер ишенбейт, адисти укпайт, муну кабыл алуу кыйын экенин айтса болот. Кантсе да, чындыгында, "оорулуу" бала эмес жана кээ бир ата -энелер ойлогондой "оңдоого" же "дарылоого" муктаж эмес экени белгилүү болду. Балада "жамандык" механизмин иштеткен чыныгы симптом менен ата -энелер жана бүтүндөй үй -бүлө менен иштөө керек.

Дайыма эле бала үй -бүлөдө бир нерсе туура эмес болуп калгандыктан ооруп калбайт же жакшы окубайт деп боло бербейт. Кээде "банан - бул жөн эле банан" жана кош маанини издөөнүн кажети жок. Биз ырааттуулук жөнүндө, тез -тез окшош окуялардын абалында симптомдун көрүнүшүнүн туруктуулугу жөнүндө айтып жатабыз.

Иштеги палубалар: "Өткөндүн көкүрөгүнөн", "ON", "Subpersonalities", "Anima", "Tan doo" (же "Үй -бүлөлүк окуялар" палубасы), "Жан сабактары".

Макеттин сүрөттөлүшү:

  1. "Өткөндүн көкүрөгүнөн": / Биздин үй -бүлөдө бала кандай сезимде? Ачыңыз, талкуулаңыз. Ата -энеңизден сураңыз, бул чыныгы жашоодо болгон нерсеге окшошпу? Эгерде жооп "жок, такыр окшош эмес" ж.
  2. "Subpersonality" ден (үй -бүлөдөгү эркек фигура үчүн): / Үй -бүлөдө баланын атасынын сүрөтү / бети ылдый 1 карта. Ачыңыз, талкуулаңыз.
  3. Анимадан (үй -бүлөдөгү аял фигурасы үчүн): / Балага үй -бүлөдө эненин сүрөтү / 1 картты караган. Ачыңыз, талкуулаңыз.
  4. Тан дуадан: / Үй -бүлөлүк мамилелер. Бала аларды кантип көрөт? / Бети каратылган 1 карта. Ачыңыз, талкуулаңыз.
  5. "Жан сабактары" жана "OH - Сөздөрдөн": / Бала симптому менен эмнени айткысы келет? / Жүзүн ылдый каратып, ар бир палубадан 1 карта. Ачыңыз, талкуулаңыз.
  6. "OH-сүрөтүнөн": / Маселени чечүү үчүн эмне кылуу керек? / Жабык картага, ар бир ата-энеге 1 карта. Ачыңыз, талкуулаңыз.
  7. "Өткөндүн көкүрөгүнөн": / Көйгөй чечилгенде бала кандай сезимде болот? / Төмөн карай 1 карта. Ачыңыз, талкуулаңыз.

Сунушталууда: