"Балдар психосоматикасы". Апамды жалгыз калтыралычы?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Илимий -техникалык прогресстин доорунда азыркы энелерге көз артууга болбойт. Балага эч кандай зыян келтирбеген жана психологиялык травма бербеген эне бойдон калуу реалдуу эмес. Бир жылдан ашык эмизүү - бул бакыт; аралашма менен тамактануу - эгоист. Бала менен уктоо - сексопатология, бешикке бирөөнү калтыруу - ажыратуу, жумушка баруу - жаракат алуу, үйдө бала менен отуруу - бузулган социалдашуу, чөйрөлөргө алып баруу - ашыкча жүктөө, чөйрөлөргө алып барбоо - керектөөчүнү тарбиялоо … Жана бул ушунчалык кайгылуу болбогондо күлкүлүү болмок. Апамдын аман калууга жана өнүгүү жана билим берүү психологиясы боюнча бардык макалаларды кайра карап чыгууга убактысы болгон жок - жана бул жерде жалпы чындыктын таңгагындагы жаңылык. Эгерде бала ооруп калса, апасы гана күнөөлүү болот - түз эмес, кыйыр түрдө, физикалык жактан эмес, энергетикалык жактан … Анан кантип акыл -эсиңизди сактап, депрессияга түшүп, тынчсызданган невротикке айланып кетпеске?

Мен апамды жалгыз калтырууну жана баланын чындыгында "психосоматиканын" эмне экенин кылдат ойлонууну сунуштайм.

Башында, "апамды коркутуу" популярдуу психологиянын макалаларында "мээнин бардык оорулары" деген формула биринчи орунга чыккан учурдан башталган деп ойлойм. Эгерде биз кандайдыр бир оорунун өзөгүндө кандайдыр бир психологиялык көйгөй турганын билсек, анда биз аны табышыбыз керек. Бирок күтүлбөгөн жерден баланын материалдык баалуулуктарга жана гүлдөп -өсүүгө кам көрбөгөнү, бала чоңойгондо чарчоо жана ресурстук чектөөлөрдү башынан өткөрбөгөндүгү, сексуалдык мүнөздөгү көйгөйлөрү жоктугу ж.б. жашына байланыштуу, бала чоңдордун жылдар бою алган бардык комплекстерине жана тажрыйбаларына ээ боло тургандай социалдык түзүлүшкө дагы токулган эмес., бактысыздык дароо ачылат - же себептеринин чечмелениши туура эмес (бирок мен ишенгим келбейт), же көйгөй апамда (кантип башкача түшүндүрөм?).

Ооба. Бала чындыгында энесинен, маанайынан, жүрүм -турумунан ж. Бала эмчек сүтү менен болгон кээ бир "көйгөйлөрдү" гормондор аркылуу сиңирет; ресурстардын жоктугунун жана балага чындап керектүү нерсени бере албоонун бир бөлүгү; бала чарчоо, сабатсыздык, түшүнбөстүктөр жана жаңылыш чечмелөөлөр, кээ бир көйгөйлөрдү чечүүнүн барымтасына айланат, бул стенокардия, кулак оорулары, энурез ж. чечилди жана арзандатуу кылды, баары эле медицинаны же психологияны адистер менен бирдей түшүнбөшү керек. Бирок коомдун заманбап көйгөйү "бардык оорулардын мээсинен" жана "ата -энесинин мээсинен чыккан балалык оорулардан" өзгөчө балдар менен энелерге басым жасоодо. Эң жакшы, бул карма, сабак же тажрыйба, эң жаманы, жазалоо, өч алуу жана иштөө … Анан алыс болуу жөн гана кыйратуучу. Ошондуктан, "психосоматикага" чындап кызыккан жана бул багытта өз алдынча иштегиси келген адам үчүн эң биринчи түшүнүү керек болгон нерсе - БААРДЫК МИЕНЕН ООРУ ЭМЕС. Жана 85%да эмес, көбү бул жөнүндө жазышат;)

Кээде оорулар жөн эле оору болуп калат

Бул стресс иммунитетти төмөндөтөт. Бирок стресс - бул психикалык түшүнүк гана эмес, физикалык да түшүнүк. Гипотермия же ысып кетүү, жаркыраган жарык, ызы -чуу, дирилдөө, оору ж. Ошондой эле, стресс жаман деген сөздүн синоними эмес (кыйналуу жана эстресс окуу) жана денени алсыратып, алсыратат, позитивдүү окуялар, сюрприздер ж.

Анын үстүнө, эгер бала бала бакчага / мектепке барса, анда ал дайыма вирустук же бактериялык инфекция коркунучу алдында турат. Эгерде бакчада чечек болсо, бакчада көк жөтөл болсо, кээ бир таякча ашканада ашыкча себилсе, курт, бит ж.б. Бул баланын апасы психологиялык көйгөйлөрүн ага чагылдырганын көрсөтөбү? Бул үй -бүлөдө психологиялык климаты жагымсыз болгон балдар гана ооруйт дегенди билдиреби?

Менин аллергиялык оорулар менен иштөө практикамда, ажырашып кеткен баланын атасына карата узак убакыт бою "жашыруун нааразычылыктарын жана талаштуу сезимдерин" издеп жүргөн эненин окуясы болгон. Байланыш ачык болчу, анткени кыздын денесиндеги бырыштар атасы менен жолуккандан кийин бир аздан кийин пайда болгон, бирок сезимдер табылган эмес, анткени ажырашуу тынчтык жолу менен болгон. Ата -энелер менен болгон сүйлөшүүдө эч кандай түшүнүк болгон жок, бирок бала менен болгон сүйлөшүүдө атасы кызы менен жолукканда аны жөн эле шоколад менен тойгузганын жана апасы ант бербегени үчүн бул алардын кичинекей сыры экенин ачыктады..

Сиз жөн эле кээде оорулар жөн эле оору экенин чындык катары кабыл алышыңыз керек.

Кээде оорулар үй -бүлөдөгү психологиялык көйгөйлөрдүн натыйжасы болот

Ар кандай үй -бүлөлөр, ар кандай жашоо шарттары, кирешелердин деңгээли, билими ж.б. "Толук эмес" үй -бүлөлөр бар, ошондой эле "толуп кеткен" үй -бүлөлөр бар, чоң ата, чоң энеси бар, же бир эле үй -бүлө бир аймакта жашаган учурда, мисалы бир туугандар. "Толуп кеткен" үй -бүлөлөрдө балдардын мамилелерди, укуктарды, милдеттерди орнотуу үчүн өтө ар түрдүү моделдери жана варианттары бар, толук эмес - тескерисинче. Көбүнчө ашыкча болуудан да, бул байланыштардын жоктугунан да конфликттер келип чыгат. Жашыруун же ачык, алар дээрлик бардык үй -бүлөлөрдө кездешет жана баланын ден соолугуна түз жана кыйыр түрдө таасир этиши мүмкүн. Балдардагы оорулардын психосоматикалык негизине шек келтирүү үчүн кандай маяктарды колдонсо болот?

1. 3 жашка чейинки баланын жашы, айрыкча бала эмизилип, убактысынын көбүн өткөргөн учурда гана ата -энесинин (камкорчуларынын) бири менен.

2. Оорулар эч жерден болбогондой, эч кандай прекурсорлорсуз жана тиешелүү шарттарсыз пайда болот (эгер алар курттар болбосо).

3. Оорулар дайыма кайталанат (кээ бир балдар дайыма тамак оорулары менен оорушат, башкалары отит ж. Б.)

4. Оорулар оңой жана өтө тез өтөт, же тескерисинче, керексиз узартылат.

Мунун баары оорунун башталышына психосоматикалык негизди көрсөтүшү мүмкүн, бирок сөзсүз түрдө эмес.

Мисалы, балага терс эмоцияларды көрсөтүүгө тыюу салынган үй -бүлөдө (ыйлоо, кыйкыруу, ачуулануу ж. качан бала "истерияны" басышы керек), ж.б. - бул нормалдуу эмес, андай болбошу керек.

Бирок, бала эмоциясын көрсөтүүгө уруксат берилген үй -бүлөдө тамак оорусу менен жабыркайт жана алардын көйгөйлөрүн талкуулоо жана айтуу адатка айланган. Андан кийин бул тамак аймагы денедеги конституциялык жактан алсыз жер экенин көрсөтүп турат, ошондуктан ар кандай чарчоо, ашыкча ж.б. биринчиден, алар ошол жерде "сабашкан".

Психосоматика боюнча адистин үй -бүлөлүк анализи оорунун психологиялык себеби же физиологиялык себеби бар экенин аныктоого жардам берет.

Кээде оорулар бейтаптык түрдө баланын өздөрү тарабынан болжолдонот, экинчи пайдасы үчүн

Бала оорулуу адамга жакшы нерселер, көңүл буруу, кошумча уйку жана мультфильм ж.б.

Балдар канчалык чоңойсо, ошончолук экинчи даражадагы пайда качуу мүнөзүнө ээ болот - чоң энесине барбоо, бакчага барбоо, тесттен өтпөө, ишин башка бирөөгө өткөрүп берүү ж.

Бул варианттардын баары эненин психологиялык абалына алсыз көз каранды жана ошол эле учурда оңой таанылат жана аны туура түшүндүрүп, оңдоого болот.

Кээде оорулар алекситимиянын көрүнүшү же табуга реакция болуп саналат

Жана муну таануу оңой эмес, бирок бул абдан маанилүү.

Лексиканын жетишсиздигинен, сезимдерин сөздүн жардамы менен билдире албастыгынан жана чоңдор дүйнөсүнүн ар кандай байланыштары менен процесстерин жөн эле түшүнбөгөндүктөн, бала өз сезимдерин дене аркылуу билдирет.

Адатта, бул "кабарланбаган" же "жашыруун" темалар, мисалы, өлүм темасы, жоготуу темасы, секс темасы, зордук -зомбулук темасы (психологиялык, физикалык, экономикалык ж.б.) ж. камсыздандыруу мүмкүн эмес, жана практика көрсөткөндөй, алар ошол эле зомбулукка дуушар болушат жана ата -энелер мындай маселелерди талкуулаган балдар жана интервью жүргүзүлбөгөн балдар … Бул улуу балдарда гана эмес, ымыркайларда да болот. Бир нерсе туура эмес болуп жаткандыгы тууралуу биринчи кабар, жүрүм -турумдун, академиялык көрсөткүчтөрдүн, түштөрдүн, төшөктүн ж.б.

Кээде оорулар балдарга муундан муунга өтөт

Жаңы үй-бүлөдөгү психологиялык климаттан эмес, чоң энелерден жана чоң аталардан. Тукум куучулук патологиялык моделдер жөнүндө психологиялык теориялар, балким, сиз азырынча окудуңуз. Аларды эски анекдот түрүндө элестетүү оңой, анда:

Небереси үндүктүн канаттарын кесип, мешке салып, эмне үчүн мындай даамдуу бөлүктөрдү ыргытып жиберүү керек экенин ойлоп, апасынан сурады:

- Эмнеге биз үндүктүн канатын кыркабыз?

- Ооба, апам - чоң энеңиз дайыма ушундай кылчу.

Анан небереси чоң энесинен үндүктүн канатын эмне үчүн кесүү керектигин сураганда, чоң энеси муну апасы кылды деп жооп берген. Кыздын чоң энесине барып, эмне үчүн алардын үй-бүлөсүндө үндүктүн канатын кысуу салты бар экенин суроодон башка арга жок болчу, ал эми чоң эне:

"Эмнеге кесип жатканыңызды билбейм, бирок менде кичинекей меш бар болчу жана бүт Түркия ага туура келбейт."

Ата -бабаларыбыздан калган мурас катары биз керектүү жана пайдалуу мамилелерди жана көндүмдөрдү гана эмес, алардын баалуулугун жана маанисин жоготкон, ал тургай кээде балалык семирүүнүн кыйратуучу себептерине айланып кеткендерди да алабыз). Ошондуктан, биринчи караганда, өткөндө белгилүү бир окуя менен байланышты табуу өтө кыйын болушу мүмкүн дагы, үй -бүлөдө эч кандай өзгөчө чыр -чатактар жок, апасы салыштырмалуу психикалык жактан туруктуу, ж.б. Бирок мүмкүн)

Кээде балалык оорулар жөн эле берилет

Ата -энелер адеп -ахлаксыз жашоо образын карманышат, тамеки чегишет, ичишет ж.б.у.с. Ал эми сүйүү жана кам көрүү менен төрөлгөн көптөн күткөн бала патология менен төрөлөт. Бул эмне үчүн болуп жатканын эч ким так билбейт. Врачтар да, психологдор да, дин кызматчылар дагы, баары эле божомолдошот жана көбүнчө бул версиялар бири -бирин жокко чыгарат.

Патологияны ачык айтууга болот, же бул кыйыр түрдө болушу мүмкүн жана бул учурда апама ал туура эмес ойлогонун, туура эмес кыларын ж.б. ата -эненин мээсинен чыккан оорулар! Эгерде мындай адамдарга "эң керексиз кеңеш" деп сылыктык менен түшүндүрүүгө мүмкүнчүлүк болсо - бул эң жакшы вариант болмок.

Албетте, өзгөчө балдардын энелери көбүнчө өздөрүнө эмне туура эмес кылганын сурашат. Жана бул жерде бир гана жооп болушу мүмкүн - баары жасалышы керек болгон жол менен жасалды. "Психосоматикалык жакшы каалоочулар" сизге жүктөгөн күнөөнү мойнуңузга албаңыз.

Психотерапияда мындай "позитивдүү психология жана психотерапия" багыты бар. Бул биз менен болгон окуялар башында жаман же жакшы эмес экенин түшүнүүдөн келип чыгат. Кандай гана кырдаал болбосун, "ооба, болгон жана болгон." Жана кандай гана кырдаал болбосун өнүгүүнүн багытын белгилөөгө болот - “ооба, бул бизде болгон, буга эч ким күнөөлүү эмес, мен бул окуяга мурда таасир эте алган эмесмин, бирок мен буга чейин болгон маалыматтар менен жашообузду багыттоо үчүн болгон күчүмдү жумшай алам. конструктивдүү багытта бар ».

Акырында, энелерге эскертип койгум келет, ден соолугу идеалдуу көрүнгөн балдарга караганда, көп учурда ооруп калган балдардын үй -бүлөсүндө психологиялык кыйынчылыктар жана көйгөйлөр болбойт. Дене энергияны, анын ичинде психикалык иштетүүнүн варианттарынын бири … Бирөөнүн баласы өзүнүн көйгөйлөрүн жана үй -бүлөлүк көйгөйлөрүн окуу аркылуу, кимдир бирөө мүнөзү аркылуу, кимдир бирөө жүрүм -туруму менен ж.б. Бул, албетте, schadenfreude үчүн эмес, бирок сиздин балалык ооруларыңыз башкаларга караганда сиздин үй -бүлөңүздө тез -тез болуп турса, ата -эненин кемчилиги үчүн өзүңүздү жемелебешиңизди, бирок дарыгерлер менен психологдордун колдоосуна муктаж экениңизди түшүнүү үчүн.