Өзгөчө мамилелер: келгин күндөлүктөрү

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

Бир жолу, менин окуяларымдын бирин талкуулап жатып, Фейсбуктан досумдун комплиментин окудум: “Мейли, сабыр! Мен муну кыла албадым … . Мен кийин психологдун милдети кардарга эмнени (башкалардын пикири боюнча) көрбөсүн көрсөтүү эмес, ага жетүү үчүн, кырдаалдын чындыгын таанып, кабыл алып, ал үчүн жоопкерчиликти алат деп жооп бердим.. Менин оюмча, ал эң кыйын кардар - психолог.

Чыдамдуулук жөнүндө көп угам: сүйлөшүүдө, кабыл алууда, комментарийлерде. Автоунаа ээсинин терминологиясында психологдун чыдамдуулугу сыяктуу сапат вариант эмес, "негизги жабдык". Бул мактана турган нерсе эмес. Тескерисинче, адистин жоктугуна таң калуу керек.

Психотерапевттер жөнүндө мындай эң сонун америкалык сериал бар - башкы ролдо Габриэль Бирн менен "Бейтаптар". Бул сатып алынган формат, анын биринчи версиясы Израилде ойлоп табылган. Россияда алар Ксения Кутепова менен психотерапевт болгон "Күбөлөрсүз" деген ат менен өздөрүнүн версиясын тартышкан.

Сериянын идеясы: аптанын бир күнү - бир кардар. Күндөн күнгө, тагыраагы сессиядан сессияга чейин, терапиянын кандай жүрүп жатканын көрсөтүңүз. Бир мезгил ичинде, биз кардарлардын белгилүү бир тобу жөнүндө сөз болуп жатат. Адамдарды өлтүргөн учкуч жөнүндө. Баланы сактап калуу керекпи же жокпу деген суроо менен келген жубайлар жөнүндө. Өзүнүн терапевтине ашык болгон кардар жөнүндө (терапевтти эркек ойногон америкалык версияда, орус тилиндеги версиясында эркек кардар терапевт аялды сүйүп калат). Үйлөнгөн машыктыруучусуна болгон сүйүүсүнөн улам өзүн өзү өлтүрүүгө аракет кылган спортчу кыз жөнүндө. Терапевт аптасына төрт күн кардарларын көрөт, бешинчи күнү жолугушууга өзү барат. Эгерде буга чейин төрт күн бою биз адистин профессионалдуулугуна суктанган темир кармоону байкап турган болсок, анда жума күнү ал масканы таштап, өзү кыйын терапевт болуп калат.

Мен бул серияны көрүүнү абдан сунуштайм - жана менин оюмча, америкалык версия орусиялыкына караганда жакшыраак. Америкалыктарда биз жүз пайыз "хитти" көрөбүз: туура типтер, окуялар, башкы каармандын ролундагы фантастикалык актер. Бирок орусча версиясы анча алыс эмес, реалдуу эмес окшойт: биздин кардарлар консультация учурунда андай мамиле кылышпайт. Биздин эл токтоо, психотерапевттер бир аз башкача. Сериал жакшы тартылган жана актерлор сонун, бирок, менин түшүнүгүм боюнча, Ксения Кутепова психологдун ролунда ынандырарлык эмес, кээде колун кысуу же ашыкча токтоо болуу менен керектүү экспрессивдүүлүктү “ээ кылат”. Мен анын көздөрүнөн дайыма белгисиздикти көрөм! Орус чындыгында, бул психотерапевт үчүн кабыл алынгыс алсыздык. Кызыктуусу, каарман Кутепова өзүнүн психологуна ачык проективдүү дооматтарды коюп жатат: ал аны муздактыкка, адамгерчиликсиздикке, эмпатиянын жоктугуна күнөөлөйт … Эгерде карап турган болсоңуз, анда өзүңүз чечесиз! Эми мен Израилдин версиясын көргүм келет.

Психолог психологду кабыл алган сессия эң кыйын. Бул жерде жөнөкөй сабырдуулук ансыз деле жок. Сизге "жылдызча менен" алдыңкы класстын чыдамдуулугу керек. Анткени мындай консультацияда инициатор демилгени алат. Ал эми агрессияны жеңүү үчүн убакыт керек, психолог бир жума ичинде топтогон терс нерселердин баарына туруштук берүүгө туура келет. Кантсе да, бул жүктү ыргытып жибергенден кийин, ал андан ары кабыл алууга даяр болот. Анткени кардарга жардам берүү - өтө олуттуу жоопкерчилик. Сиздин ар бир сөзүңүз ойлонулган иштин натыйжасы жана анын салмагы болушу керек. Эң кыйын бөлүгү көзөмөлдү алуу. Клиент психолог көбүнчө процессти көзөмөлдөөгө аракет кылат, жетекчисинин ишин көзөмөлдөйт жана көбүнчө аны менен орун алмаштырууга аракет кылат! Бул, айрыкча, жаш, кооптуу, тажрыйбасыз адистерге, кооз терминология менен, көптөгөн даяр маркалар менен жолугушууга келгендерге тиешелүү. Алар муну көбүнчө көрсөтүшөт. А эгер сиз алар менен адам тилинде сүйлөшө баштасаңыз, алар бир аз ылдый карап туруп, профессионалдык тилдин тармагына киргизип, оңдошот. Мындай учурларда колумдан келишинче өзүмдү кармап, каткырып күлбөйм. Анткени бул абдан жагымдуу: алар муундарды окуган балдар сыяктуу. Бирок эмне үчүн мындай баланы уят кылып, ага зыян келтирди?

Көзөмөл эң кымбат консультация болуп эсептелет. Ха ха! Ооба, ушундай болушу керек. Бирок, кээ бир психологдордун, өзгөчө мамлекеттик органдардагы эмгегине акы төлөөнүн өзгөчөлүгүн билип туруп, биз бул эрежелерди жана эрежелерди атайылап сактабайбыз.

Андыктан көзөмөл. Чынында, биз буга чейин эле бул кыз менен ажырашканбыз: иш ийгиликтүү болгон, бирок оңой эмес. Биз алты ай мурун терапиянын узак курсун бүтүрдүк, бирок маал -маалы менен ал мага профессионалдык колдоо сурап кайрылат.

Консультация күтүүсүздөн, күтүүсүздөн: "чукул, тез арада, мага абдан керек". Мен кеңсенин эшигин ачаарым менен жана анын басышы менен, биз агрессиянын жана чыңалуунун даражасын аныктай алам, биз чекитке жеткенге чейин аны жеңүү керек. Азырынча мага эмне айып тагыларын билбейм.

- Өзүңдү чарчаттың! Мен психотерапевтти алмаштыруу жөнүндө ойлонуп жатам.

Ой! Бул "эски-жаңы". Анткени бизде буга чейин эле бар болчу. Болгону, мен көңүл бурбайм.

- Ооба, башкача айтканда, жетекчи катары мен дагы сиз менен байланышам. Бирок азыр башка адис издеп жатам.

- Жакшы.

- Сиз мени угуп жатасызбы? Сиз мага туура келбейт!

- Марина, сен мага бул тууралуу акчаң үчүн айтып келдиң, шашылыш консультация пландап? Макул. Сиз экөөбүз терапияны бүтүрдүк. Ошентип … Макул, мен сага жарашпайм.

- Сценарий тууралуу сиздин аңгемеңизди окудум. Мен өзүмдүкүн жаздым. Бул мага туура келбейт … мен үчүн … Бул толугу менен коркунучтуу түш болуп чыкты! Айтчы?

- Окуганыңыз үчүн рахмат!

- Мен сага баарын айтам!

Андан кийин кайгылуу аяктаган окуя.

- Мен сиздин психотерапевтиңиз катары сизди ушундай кейиштүү жыйынтыкка алып келгенин туура түшүндүмбү? Менин күнөөлүү экенимди каалайсыңбы?

- Теңир, мен эмнени айтып жатам! Ооба, мен … Эмне үчүн кайра сени урдум деп ойлойсуңбу?

- Биз буга чейин көзөмөлдү баштап, сиз жана мен чечишибиз керек болгон иштерди практикадан сүйлөшө алабызбы?

- Мени шашпа, көрдүңбү, мен аларга жакындайм. Бул оор…

- Жөн эле айтчы.

- Алтынчы класстын окуучулары менен болгон топтук ишти кантип анализдегенибиз эсиңиздеби? Класс мага жабык. Башында алар мени кучак жайып кабыл алышкансыды. Анан бир жерден ката кетти. Анан кантип мен алардан жооп алууга аракет кылбадым, ал жерде эмне болгонун билиш үчүн, баары түшүнүксүз болчу.

"Вконтакте" социалдык тармагында "Уккан" деген ушундай баракча бар. Алардын баары ошол жерде катталган! Мен башка бирөөнүн лакап аты менен кирип, алардын жазгандарын окудум. Кудай, жөн эле жыныстык катнашка бара турган бир бала бар !! Жана ал бул класстагы бир кыз менен болгон жакын мамилеси тууралуу жазган.

- Сиз окудуңуз беле жана …?

- Бул жерде класс жетекчи мага бул баланын апасы мени менен "билимге байланышпаган маселелер боюнча" жолуккусу келгенин айтты. Консультация учурунда апам мага баласынын ашыкча активдүүлүгүн … ум … гендердик маселелерде байкай баштаганын айтты. Анан ал муну менен эмне кылууну жана кандай болууну билбейт. Баланын кыздар менен болгон мамилеге өтө кызыгуусу аны түйшөлтөт. Алардын физиологиялык жагы … Унчукпа, бир нерсе айт!

- Уланта бер.

- Көрдүңбү, ал мага муну айтат, мен анын уулу жөнүндө окуган нерселердин баары башыма түшөт. Ошондо ал мени түйшөлткөн. Ошол эле учурда менин колумда кандайдыр бир маалымат бар. Мен аны менен эмне кыларымды билбейм.

- Эмне сезип жатасың?

- Алсыздык. Anger. Уят. Өзүн жөндөмсүз сезүү.

- Сиз демилгеленбеген аяндарды окуганыңыз уят эмеспи?

- Ооба, бирок кызыгуу үчүн эмес !! Балдардын ачкычын тапкым келди. Бул класс менен иштөөгө жакыныраак болуңуз …

- А ачкыч өтө оор болчу. Эми сизди сыртыңыздан ыйлаткан сырыңыз барбы?

- Эмнеге ачууланып жатканымды билбейм. Эмнеге менде мындай эки ача сезимдер бар …

- Сиз карама -каршылыктуу сезимдерди башыңыздан өткөрөсүз, анткени сиз өзүңүз бир жолу ушундай абалга туш болгонсуз. Сегизинчи класста алар сексуалдык фантазияларын жазып алган күндөлүктү баштаганда: алар дагы "бомба", "кичинекей нерсе", "канчык" сыяктуу көрүнгүсү келишкен. Сен кичинекей, ишенчээк кыз элең …

- Ооба, анан апам бул күндөлүктү тапты. Мен аны окудум. Мен коркуп кеттим. Бирок ал эч нерсе айткан жок. А мен үйдөн качып кеттим. Үч күн бою ал каалаган жерде чайпалып калды. Анан ал бир жигит менен жатып калды. Акылсыз. Жакшы эмес. Сезимдер жок. Бул басынтуу. Анан иним мени таап, үйгө кайтуумду суранды.

- Эсиңизде бар, апаңыз сизди эч нерсе үчүн жемелеген жок, эч нерсе жөнүндө сураган жок.

- Ооба. Бирок ал мага эмне болгонун билген жок. Биз сиз менен иштешкенибизде апама болгон сезимдерим ачылды - ачуу, күнөө, уят, боор, ыраазычылык. Ошондо гана, бир жыл мурун мен ага ошол күндөрдө болгон окуяны айткам. Ал мени тизе бүгүп, башымды сылап: «Кызым, жашоодо баары болот. Эгер мен туура эмес кылган болсом, мени кечирип коюңуз."

- Эсимде. Бул сиз үчүн апаңыз менен болгон мамилеңиздеги чыныгы ачылыш болду.

- Ооба ошондой. Бирок мен дагы эле билем: ал туура эмес кылган, ал менин күндөлүгүмдү окубашы керек болчу. Эгерде ал болбогондо, мен биринчи жолу мындай жаман окуяга туш болмок эмесмин. Менин жашоом башкача болмок.

- Эмне үчүн алтынчы класстын окуучулары менен иштеп жүргөндө бул окуяга күндөлүгүң менен кайрылып келдиң? Анткени сиз өзүңүз башка бирөөнүн күндөлүгүн окугансызбы?

- Ооба. Бирок мен таарынган жокмун …

- Туура, апаң да. Ал да ачууланган жок. Мурда кыздуу болгон эмес. Ал аны кантип тарбиялоону билчү эмес: күндөлүктү окугула же окубагыла. Жана ал чек арадан өттү.

Сиз дагы бул балдарга жардам бергиңиз келет. Сиз да бир нерсе болуп кетет деп коркуп жатасыз. Биз да ушундай кылдык. Эми эки кызматта: жалган ысым менен каралгысы келбеген бул бала жана мүмкүн болгон кыйынчылыктардан коргусу келген апасы.

- Бул чындык. Кайсы позиция туура экенин билбейм.

- Менин оюмча, андай эмес, башка эмес. Сизге психологдун орду керек. Сизге берилген маалымат менен гана иштеңиз. Албетте, адам жөнүндө өзү жөнүндө айткандан көбүрөөк билүү кызыктырат. Бирок бул өтө коркунучтуу жана азаптуу. Сиз мындай ыңгайсыздык менен төлөйсүз.

- Бирок мен балдар жөнүндө эч нерсе билчү эмесмин! Алар мага жабык болчу!

- Демек алар жабык бойдон калмак.

- Бир нерсе болуп калсачы?

«Анда бир нерсе болмок. А бизде башка темада көзөмөл болмок. Түшүн, Марина, сен Жахаба Кудай эмессиң. Ал тургай, Ал биз үчүн жооптуу эмес - биз өзүбүз гана.

- Менимче, бул баракчага эми баруунун кереги жокпу?

- Мен үчүн кандай чечим чыгарганың маанилүү.

- Айтчы, блин, сен эмне деп ойлойсуң?!

- Мен андай деп ойлобойм.

- А менин ишим кандай?

- Сиз ансыз деле чоңсуз. Эми сиз өзүңүздү эле эмес, апаңызды да түшүнө аласыз. Ал буга чейин өзүн кечирген, мен ишенем. Апаңды кечирип, өзүңдү кечирүү сен үчүн калат.

- Ооба, бирок бул балдар менен эмне кылуу керек?

- Сиз жыйырма төрт жашта экенсиз! Эгерде сиз сабакка келип, алар менен гендердик мамилелер темасында сүйлөшө баштасаңыз, керексиз кызыгууну гана ойготуңуз. Мындай суроолорду үй -бүлөгө тапшыруу керек. Тактап айтканда, бул бала болсо, атасы же аны тарбиялоо менен алектенген башка эркек аны менен сүйлөшүшү керек.

- Бирок апам мага кайрылды ….

- Апамды башка жакка буруу керек.

- Балдар бул темада кантип "чайкалганын" элестете албайсыз!

- Макул, мектептин администрациясына кайрыл. Өспүрүмдөргө сексуалдык билим берүүчү борборго кайрылыңыз. Адистерди табыңыз. Аларды балдардын ата -энелерине чакыргыла. Жана алар ата -энелерге балдарына ушундай назик нерселер жөнүндө сүйлөшүүнү үйрөтүшөт.

Эгер ата -энелер уруксат берсе жана каалашса, адистер балдар менен да сүйлөшө алышат. Бирок маанилүү бир жагдай бар: бардык балдардын ата -энелери уруксат бериши керек, антпесе мындай сүйлөшүү окуучулардын эч бири менен өткөрүлбөйт. Анткени, эгерде ата -энелердин айрымдары гана макулдугун берсе жана кээ бир балдар гана мындай иш -чарага катышса, анда алар уккан нерселерин класстын баарына айтып беришет. Жана бул туура эмес. Бул шарттар сөзсүз түрдө ата -энелерге түшүндүрүлүшү керек.

- Ушундай гана?

-Ушундай гана.

- Өспүрүмдөр үчүн сексуалдык билим берүү менен алектенгим келсечи? Мен кызыгам.

- Курстарга баргыла, окугула, сертификат жана жумушка уруксат алгыла. Анда кыл. Азыр жок.

- Сиз, адаттагыдай, ушунчалык таш боорсуз. Бирок … туура.

Анан биз адаттагыдай эле чай ичип, майда -чүйдө нерселерди сүйлөшүп, анан коштоштук.

Бул кыз эмне үчүн келгенин билесиңби? Мени менен ант берейинби? Мени таш боор жана жөндөмсүз деп айыптоо үчүнбү? Жок. Ал баланы коргоо үчүн келген. Ал өзү иштеген балдарга зыян келтирбөө үчүн келген. Ошентип, анын жеке тарыхы татаал кырдаалды туура кабыл алууга тоскоолдук кылбайт. Ошон үчүн ал абдан жөнөкөй айлыктан акчасын аяган жок.