Психосоматика же балдар эмнеге ооруп жатышат

Video: Психосоматика же балдар эмнеге ооруп жатышат

Video: Психосоматика же балдар эмнеге ооруп жатышат
Video: Депрессия тууралуу эмнелерди билесиз? 2024, Апрель
Психосоматика же балдар эмнеге ооруп жатышат
Психосоматика же балдар эмнеге ооруп жатышат
Anonim

Балдардагы психологиялык кыйынчылыктардын көрүнүшү өтө ар түрдүү, бирок алардын өзүлөрүнүн үлгүсү жана логикасы бар. Баланын психикасы ага жеткиликтүү болгон тилде сүйлөйт.

Болжол менен үч жашка чейин бул дене тили. Жана гиперексия, тери оорулары, тамак сиңирүү бузулушу, тез -тез SARS психикалык стресстин көрүнүшү болушу мүмкүн. Балалыктын башка жолу жок.

4-7 жашында кыймылдын тили пайда болот, анткени моториканын жана эптүүлүктүн активдүү өнүгүшү байкалат. Тикс аркылуу кекечтик, сүйлөөдөн баш тартуу жана жүрүм -турум бала кезинде дене аркылуу "угулганын" көрсөтө алат.

5-10 жашында сезимдердин тили көбүрөөк байкалат - жана коркуу биринчи планга чыгат.

Ошол эле учурда, баланын сүйлөө жөндөмү жана өзүнө керектүү нерселерди сөздөрдүн тилинде сүйлөө жөндөмү өнүгөт. Эгерде ал угууга жетишсе, анда бул ыкма кырдаалды жеңүү үчүн башка, жетилген жөндөм катары калыптанат. Мисалы, ушинтип муктаждыктарды канааттандыруу.

Баш ийбөөчүлүк жана акылга сыйбаган учурда, баланын канааттандырылбаган муктаждыктары "капкак" менен толтурулат. Жана мектеп жашында пайда болгон психосоматикалык симптом (реакциянын жетилген жолдорунун ордуна), аны мындай айланма жол менен, дене үчүн кымбатыраак кылууга мүмкүндүк берген капкак болушу мүмкүн. Менимче, эң кымбат. Сөз аркылуу да, эмоция аркылуу да, жүрүм -турум аркылуу да билдирүүгө мүмкүнчүлүк болбогондо. Качан симптом өзүңдү таанытуунун жалгыз жолу болуп калат.

Менин практикамда, ар бир баланын өзүнүн уникалдуу окуясы жана башкалар менен диалогдо дал ушундай тилди колдонууга өзүнүн себеби болгон.

Бирок балдардын психосоматикалык белгилери бар үй -бүлөлөр үчүн жалпы көрсөтмөлөр бар.

1. Жетилген стратегияларды түзүүнүн жакшы жолу - диалог. Мисалы, бала сизге бир нерсе айтса, жөн эле угуп коюңуз (жооп бербеңиз же баалабаңыз). Бүткөндөн кийин, аны кантип түшүнгөнүңүздү өз сөзүңүз менен кайталаңыз. Жана тактаңыз, эгер ушундай болсо? Мына ушинтип диалог пайда болот жана ачыктык жана угуу болот.

2. Тажрыйбаны билдирүүнүн дагы бир жолу - эмоцияларга жооп берүү. Сиз "ачуу чөйчөктү" уюштура аласыз, анда бардык каргыштарды жана уят сөздөрдү кыйкырууга болот. Сиз камчылап турган нерсени таба аласыз (мисалы, жаздык). Бутуңузду бастырыңыз, кагазды айрыңыз - эмоцияларды иш -аракет аркылуу билдирүүгө мүмкүн болгон нерселер. Өзүңдүн кайгыңды баспа. уялуу, коркуу - аларды жашоого жардам берүү.

3. Көбүрөөк стихиялуу чыгармачылык жана физикалык активдүүлүк. Бала ал көзөмөлдөнбөгөн же бааланбаган мейкиндик болсун. Сүрөт тартуу, кол өнөрчүлүк. ойноо, ырдоо - баары. эч нерсе Негизги эреже - бул баалоонун жоктугу, ал тургай позитивдүү. Процесс процесс үчүн. Биргелешкен ачык оюндар.

Бул ыкмалар психосоматикалык ооруларды дарылоодо эффективдүү. жана алардын пайда болушунун алдын алууда.

Сунушталууда: