Өз ара күтүүлөр, бири -бирин капалантуу жана аткарылбаган үмүттөр

Video: Өз ара күтүүлөр, бири -бирин капалантуу жана аткарылбаган үмүттөр

Video: Өз ара күтүүлөр, бири -бирин капалантуу жана аткарылбаган үмүттөр
Video: Митя Фомин — Успеть за 24 часа! Екатеринбург! Миссия выполнима! 2024, Апрель
Өз ара күтүүлөр, бири -бирин капалантуу жана аткарылбаган үмүттөр
Өз ара күтүүлөр, бири -бирин капалантуу жана аткарылбаган үмүттөр
Anonim

Балдар ата -энесин жек көрүшөт, алар болсо балдарды жек көрүшөт. Мунун себеби - өз ара күтүүлөр, көңүл калуулар жана аткарылбаган үмүттөр.

Балдардын өнүгүүсүндө ата -энелер үлгү жана идеал болуп саналат. Балдар ар дайым алар менен идентификациялоо аркылуу аларды акташат. Көбүнчө чыр -чатак, ийгиликсиздик жана жашоодогу көңүл калуулар үчүн алар күнөөнү мойнуна алышат. "Апам абдан кайгырды, анткени мен эртең менен өзүмдү жаман алып жүрдүм (= эртең мененки тамак)." Жагдайды билип алыңыз?

Ата -энелер, ата -энелер болуп, көбүнчө алар болуп калышат, анткени (1) убакыт келди, анткени (2) ата -энеңерден расмий түрдө "качышыңар" керек, алар чарчап, өздөрүн толук ишке ашырышына жол бербейт. Коом эки адам бир жерде жашап, саякаттап, кандайдыр бир максаттарга жетип, анан өзүнүн "клеткасын" түзгөндө жөн эле мамилелерди кабыл албайт. Айланаңыздагы адамдар сөзсүз түрдө "качан?" Деген суроолорду беришет. Ошентип, бутуна турбаган, өз кесибин түшүнбөгөн, жашоосу кандай болушу керектигин, эмнени тутандырарын, чыныгы каалоолору эмне экенин чечпеген бөлүнбөгөн балдар үй -бүлө системасын түзө башташат. ата -энелер.

Күчкө ээ болуу менен алардын ролунун компоненти болуп саналат (системанын эски элементтери көбүрөөк укуктарга ээ), алар тааныш элементтерди, байланыштарды, өз ара аракеттенүү жана баарлашуу ыкмаларын киргизишет, ошондой эле бала аркылуу бардык каалоолорун ишке ашырышат.

Көңүлсүздүк баланын ички түзүлүшүнө жараша эртеби -кечпи келет. Эгерде бала "каалагандан" такыр башкача болсо (жынысы бир эмес, темпераменти бирдей эмес, хоббиси биз каалагандай эмес), анда тарбиялоо оюну максималдуу түрдө күйгүзүлөт: катуу эрежелер, тыюу салуулар, сыйлыктар жана жазалар схемалары келет. Эгерде бала ата -эненин "болжолдоолорунан" анча деле четтетилбесе, анда ага дагы бир аз өзгөрмөлүүлүк берилет, бирок ал дагы деле бир нерсе үчүн сыйлыктар жана жазалар схемалары боло тургандыгына келет.

Эмне үчүн схемалар такыр кошулган? Ар кандай схемалардын негизги артыкчылыгы - коопсуздук жана ачыктык. Мен өзүмө, позициямда, өзүмдү камсыздоодо ишенимдүү болбогондо, башка адам мага коркунучтуу көрүнөт. Мен анын жүрүм -турумун, кылык -жоругун, ойлорун түшүнбөйм -> Эгер алар мени оорутушса жана кийинчерээк сезимдерим менен кантип күрөшөрүмдү түшүнбөйм, эгер мен ички баламды тынчтандыра алсам -> Кантип билбейм сценарий кайталанбашы үчүн чек араларымды коргоңуз. Ошондуктан, ар кандай учурда мен баарын көзөмөлдөп турган кырдаалды түзөм.

Ошентип, балдар үчүн эч кандай кадрлар керек эмеспи? Албетте, алар керек, анткени бала сырттан өзүнүн мүмкүнчүлүктөрүн жана коркунучтарын түшүнбөйт (ал жөн эле бул тажрыйбага жана дүйнө жөнүндөгү билимге ээ эмес). Бойго жеткен ата -энелердин абалында, баланы коргоо жана анын жеке чөйрөсүн коопсуз мейкиндикте өнүктүрүү үчүн чек коюлган. Жетиле элек ата -энелердин абалында чек аралар коргонуу үчүн коюлган.

Кыянаттык чөйрөдөн чыгуунун жолу барбы? Ооба, бирок кандай гана өзгөрүү болбосун кайраттуулукту, ички күчтү жана ырааттуулукту талап кылат. Өзүн -өзү таануу кээде жагымсыз иш болуп саналат, анткени адам "күчтүү" зоналарга гана эмес, энергия кайда кетет, ошонун айынан мамилелер, долбоорлор өнүкпөйт жана акча кетет. Кээде ал жакты карап, кандайдыр бир жол менен сүрөттөө кыйын. Сүрөттөө процессинен кийин, биринчи жолу иштебесе дагы, бул үлгүлөрдү өзгөртүүгө эрк керек.

Ошентсе да, өзүн-өзү таануунун татаал жолунун сыйлыгы-бул ар бир күндүн жашоосунун кубанычы, келечекте мамилелердеги бакыт, кесиптер жана ийгиликтүү балдар, анткени аларга бала кезден эле уруксат берилген жана жардам беришкен (!).

Сунушталууда: