2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49
Автор: Алина Фаркаш
Эң прогрессивдүү энелер отуз жыл мурун "балдар менен дос болуу" керек деп чечишкен, бирок бүгүн бул эпидемия болуп көрбөгөндөй масштабга жетти. Ар бир адам балдар менен дос болгусу келет! Тажрыйбалуу адамдар биринчи жыйынтыктары менен мактанууда: «Мен баламдын эң жакын досумун! Ал мага баарын айтып берди! " Ушул учурларда мени таң калуу күтүп турат: кайсы убакта адамдар ата -эне, апа жана ата болуу "досунан" да жаман деп чечишти? Мен мунун үч тенденциясын бир убакта көрүп турам.
Биринчи окуя бойго жете албоо жөнүндө
Адамдар мурунку көптөгөн муундарга мүнөздүү болгон авторитардык тарбиялоо стили эчак эле өз ордун жоготуп жатканын сезишет, ал азыркы балдар менен азыркы дүйнөдө иштебейт. Ошентип алар жаңы нерсени ойлоп табууга аракет кылышат.
Алар кантип ата -эне болууну жана ошол эле учурда балага кысым көрсөтпөөнү, аны кемсинтпөөнү, анын инсандыгын сыйлоону билишпейт, ошондуктан муну - жалпысынан, кадимки, адекваттуу жүрүм -турумду "достук" деп аташат. Бирок бул достукта алар көп учурда өтө көп чектен чыгып кетишет, бул көптөгөн коркунучтарды алып келет.
Эгерде мурунку апалар менен аталар кысым көрсөтүшсө, эмпатия жана түшүнүк жок болсо - көбүбүздүн жыйынтыктарыбызды өзүбүздүн балалык чагыбыз боюнча баалай алабыз - азыр көбү башка чектен чыгып кетишти: алар толук түшүнүк беришет, бирок алар кантип сүрөттөөнү билишпейт. күчтүү, таасирдүү чоң адам болуу үчүн.
Адатта, мындай түшүнүүчүлүк жана кечиримдүү достук энелердин досторуна жана адистерине ыйлашына алып келет, алар "жыл балдары менен кантип багылганын" айтып, үч жашар балдар менен басынтып, тозокко биринчи класстын окуучулары менен бирге жөнөтүшөт..
Мен муну толугу менен басып өттүм, мен өзүм, иним, булардан. Сүйүү жана урматтоого толгон атмосферада чоңойгон уулумдун памперсине эч качан чапкылабаган бала күтүлбөгөн жерден жинденген желмогуздай болуп жүргөнүн көптөн бери жана чын жүрөктөн түшүнгөн жокмун. Менин эсептөөлөрүм боюнча, ал менин назиктик жана сылыктык үлгүлөрүмдү окуп, эфирге чыгарышы керек болчу. Ал жинди болуп, бала бакчанын тарбиячысына таазим кылды, ал бүтүндөй топту түзүп, кийимдерин башкаруучунун айтуусу боюнча бүктөөгө мажбурлады. Бала катуу суусады … жок, жамбашка чаап эмес, бийлик жана ишенимдүү башкаруу.
Андыктан, айтмакчы, азыр альфа-тарбиялоо боюнча теориялар жана тренингдер ушунчалык популярдуу, бул жерде чоңдорго чоң кишилер болууга, катуу үч жашар балага каршы чечим чыгарууга, жетектөөгө, жалынууга, манипуляциялоого эмес истерия эмес, сулуу, эгер ал иштебесе … … Сиз ата -энеңиз жана укугуңуз бар.
Экинчи окуя үмүтсүз инфантилизм жөнүндө
Экинчи себеп жарым -жартылай мурунку себебинен келип чыгат. Биринчи учурда гана, адамдар бир эле учурда кантип чоң адам болууну билишпейт, бирок ошол эле учурда диктатор болушпайт. Ал эми экинчисинде атайылап чоңойгусу келбейт.
Миллиондогон макалалар жана изилдөөлөр 30 жаштагы (жана азыр 40 жаштагы) кидалдар жөнүндө жазылган. Джинсы, кроссовка жана издери бар футболкаларды үч жаштагы уулдары, отуз жаштагы аталары жана элүү жаштагы чоң аталары кийишет. Болгондо да, мен аларды чоң ата деп айтууга батынбайм. Жана, сыягы, алар да. Ошондуктан, алар уулдары жана неберелери менен дос. Бирдей! Кызыктуу! Демократиялык! Чексиз!
Баса, бул сейрек кезде эркиндикти сүйгөн жана дүйнөгө ачык, өзүн сыйлаган адам баладан чыгат. Адатта, бул гипер -тынчсызданган невротикалык болуп чыгат, айланадагынын баарын көзөмөлдөөгө аракет кылат - анын сүйүктүү жана суктанган ата -энеси муну кыла алышпайт.
Менин кесиптешим бар эле, ага он бир жаштагы баласы: "Сумкаңыздагы термоско салынган котлеттер, түшкү тамакка жылытыңыз, жана бүгүн тарбиялоону унутпаңыз !!!" Олуттуу лицейге кирип, директорунун интервьюсун апасы унутуп калабы деп кооптонуп жүргөн. Дагы. Кесиптештер зар какшап үшкүрүнүштү: жакшы, биздин Машага окшош куртка ушундай олуттуу жана жоопкерчиликтүү баланы кантип тарбиялады? Бирок так себеби, куртка менен сүйлөшкөн кызы. Бала ата -эненин жөндөмүнө ишенбейт.
Ооба, мунун баары үчүн, бул акылдуу, жакшы жана жоопкерчиликтүү баланын бүт нерсеге чексиз аллергиясы бар болчу, астма, түшүнүксүз нерселердин кол салуулары, эпилепсияга абдан окшош, Квинкенин шишиги жана башкалар, ал көп жылдар бою ар кандай изилдөөлөргө алынган. себептерин таба алган жок … Андан кийин алар тажрыйбалуу невропатологго кайрылышты - ооба, ооба, психосоматика: апам өзүн апасы сыяктуу алып жүргөн жана жоопкерчиликтүү чоң адам баласы ооруп калып, жыгылып калганда, ылдый түштү. Жок дегенде ушундай жол менен апасынан чечүүчү камкордуктун үлүшүн алышы үчүн, издеген нерсесин берген анын денеси болчу.
Үчүнчү окуя ачыктыктын чектери жөнүндө
Жогоруда айтылгандардын баары акыркы мезгилдердин тарыхы, мурунку муундарда иш жүзүндө болгон эмес. Бирок балдар менен достошуунун төмөнкү себеби биздин ата -энелерибизде да кеңири таралган болчу, азыр болсо биздин арабызда абдан кеңири таралган.
Аны жайылткан ата -энелер, адатта, "балдар менен достукту" кантип элестетишет? Бала келип, рухта, чын жүрөктөн жана чын жүрөктөн, апасына бардык сырларды айтат, ал асыл жана айыптабастан, өзүнүн тажрыйбасынын бийиктигинен түшүнүүнү, кабыл алууну жана акылдуу кеңештерди бере баштайт. Бала, албетте, суктанып, демин басып, кулагын басып угат.
Бирок достук бирдей. Алар балага ыйлоо үчүн келип, бардык сырларыңды айтасың деп ойлошот. Жана андан кеңеш сураңыз. Жана тыныгуу менен угуңуз.
А мен балага бул керек деп такыр ишенбейм. Биз ата -энелерибиздин биз жөнүндө баарын - чындыгында баарын билишин каалайбыз. Биз алар жөнүндө таптакыр баарын билгибиз келет. (Айтайын дегеним - албетте жок! Ата -энем прогрессивдүү, алар мени менен дос болчу, алар мени менен ачык сүйлөштү, алар баарын бөлүштү, баары - биз дагы апам менен психоаналитикке үй -бүлөлүк терапияга барабыз.
Эң негизгиси, мен эмнени так билбейм: бул балдарга - кичинекейлерге да, чоңдорго да - эмнегедир кошумча достор керек, бирок алар дүйнөдөгү жалгызга жана алмаштырылгыс ата -энеге муктаж эмес.
Сунушталууда:
Психолог Светлана Ройз: Ата -энелер бала мектеп үчүн эмес, мектеп бала үчүн экенин сезүүнү унутпашы керек
Дүйнө өзгөрүп жатат, бардык тараптан ата -энелер кичинекей балдарына шарттуу түрдө окууну жана эсептөөнү гана эмес, чыгармачылыкты, сынчыл ой жүгүртүүнү үйрөтүүгө үндөшөт … Ошол эле учурда азыркы ата -энелердин чарчоосу жана стресске кабылуусу убакыттын жоктугу.
Сезимдер деген эмне, аларды эмне үчүн билдирип, эмне үчүн алар жөнүндө сүйлөшүү керек?
Мен бул суроолорго салыштырмалуу түрдө көп жооп берем: Эмне үчүн сезимдер керек? Эмне үчүн алар жашайт? Эмнеге аларды билдиресиң? Эмнеге алар жөнүндө сүйлөшөсүң? Мен структура түзүүнү чечтим. Бул жерде мен сезимдердин, эмоциялардын, баштан өткөрүүлөрдүн ортосундагы айырмачылыктарга көңүл бурбайм - күнүмдүк маанидеги "
Туура деген эмне жана ал эмне үчүн оңдойт? Күйүү - бул үчүн эмне кылыш керек?
Интернетте ушунчалык туура жазылган. Кантип туура тамактануу, туура күнүмдүк жашоо, кантип жашоо, дем алуу, басуу, фарт. Кантип туура мамиледе болуу керек, ким менен болуу керек жана ким менен болбош керек. Эгер кетсең, анда кое бер. Эгерде үйлөнгөн болсо, анда сүйүү эмес.
Эмне үчүн биз кимдир бирөө үчүн ыңгайлуу иш кылабыз, бирок өзүбүз үчүн эмес
Кандайдыр бир деңгээлде, биз баарыбыз кызыкчылыктарыбызды курмандыкка чалып, өзүбүз үчүн эмес, өзүбүз үчүн ыңгайлуу болгон учурда өзүбүздү алып жүрөбүз: биз башка бирөөнүн ишин өз мойнубузга алабыз, эң мээнеттүү жана эң кызыктуу тапшырмаларды аткарууга ыктыярдуубуз, биз өтүнүчтөрдөн, керексиз нерселерди сатып алуудан, керексиз нерселерди айтуудан баш тарта албайбыз.
Ата -энелер күлгөндө балдар үчүн эмне үчүн маанилүү же балдарды импровизацияга кантип үйрөтүү керек
Дээрлик ар бир адамдын бир эле тамашасын айтып, эң күлкүсү бар досу бар. Бул анекдоттон башка нерсе менен сизди күлдүрүшү ал үчүн чоң жумуш. Же, аны менен баарлашууда, анын жашоосундагы чыныгы окуяларды гана талкуулайсың. Жана, албетте, бул окуялар монотондуу жана кызыксыз.
