Байланыш жок !!! же балаңыз менен мамилеңиздин бузулгандыгынын 5 белгиси

Video: Байланыш жок !!! же балаңыз менен мамилеңиздин бузулгандыгынын 5 белгиси

Video: Байланыш жок !!! же балаңыз менен мамилеңиздин бузулгандыгынын 5 белгиси
Video: Добр - Алтын Апам (Official video) 2018 2024, Март
Байланыш жок !!! же балаңыз менен мамилеңиздин бузулгандыгынын 5 белгиси
Байланыш жок !!! же балаңыз менен мамилеңиздин бузулгандыгынын 5 белгиси
Anonim

- Эмнеден баштаарымды да билбейм. Түшүнөсүз, акыркы убакта мен кызымды түшүнбөй калдым. Ал мени укпайт, бардык өтүнүчтөргө көңүл бурбайт же онунчу же отузунчу эскертүүдөн кийин аткарат. Ал бөлмөсүн таптакыр кароосуз калтырды: кийимдер чачыранды, жеке буюмдары тегеректе жатты, столдо момпосуй оромолору, чаң, кир бир нече жума болушу мүмкүн. Эгерде мен тазалоону жасабасам, анда башаламандык болуп кетет. Тазалоону суранышканда, ал мага кыйкырат: "Сен мени түшүндүң!" Ал эми жалпысынан алганда, акыркы убакта биз бийик үн менен гана байланышып жатабыз. Уруш -талашсыз күн болбойт. Мектепте мугалимдер сабакка дайыма үй тапшырмасы жок, даярдалбай келишет деп даттанышат. Сабакка келбөөчүлүк. Кийинки тестирлөөнүн алдында ал ден соолугунун начардыгына даттана баштайт, сабактан уруксат сурайт. Мезгил -мезгили менен калп айтат. Ал сүрөт тартуу бөлүмүнө барганын жана достору менен сейилдөөгө кеткенин айтат. Деген суроого: "Бүгүн эмне тарттың? Көрсөт!" Жооптор: "Ооба, ал жакта иш азырынча даяр эмес. Кийинки сабакта дагы эле сүрөт тартабыз". Бир -эки жолу капчыгымдагы акчанын жоголгонун байкадым. Менин оюмча, ал эч нерсеге кызыкпайт, айланасында кантип эс алуудан башка. Жана компьютер! Бул ал үчүн өчпөйт! Ал дагы бир жолу ыйлаганда, аны колдонууну токтотууну талап кылат ….

Мен мындай окуяларды ата -энелерден үзгүлтүксүз угам. Качан өздөрүнүн алсыздыгынан тажап, чоң кишилер алсыз балдарга айланып, адистен колдоо жана жардам сурашат.

Ал эми ата -эненин жанынын дагы бир ыйлаганын уккандан кийин, бир жагынан, биз тарбиялоого канчалык даяр эмеспиз, кайгылуу болуп калат. Көп эмес, анткени куурчактар жана башка оюнчуктар түрүндөгү колдонмолордон тышкары, биз бала кезибизде башка билимдерди албайбыз. Чоңоюп калганда аларды тарбиялоо жана тууроо мисалдарын эске албаганда. Экинчи жагынан, ата -энелердин (негизи, психологго кайрылгандардын көпчүлүгү), алар буга чейин "бузулган" болгондо, консультацияга келишинин капачылыгы. Чыдамдуу болбой, психологдон "сыйкыр" сурап же талап кылганда, балаңыз менен 2-3 жолугушууда керемет жаратыңыз. Ал тургай: "Сен психологсуң. Адиссиң. Сен ар кандай техникаларды, ыкмаларды билесиң. Ал сени угат жана түшүнөт. Балким, сен ага таасир эте аласың", - дешет. Же окшош нерсе.

Жана ар бир жолу, сиз балаңыздын тигил же бул реакцияларынын артында эмне турарын ата -энеңизге "которушуңуз" керек. Ал эмне дейт жана эмне үчүн белгилүү бир жол менен жүрөт. Ал эми эң кыйын нерсе - чоң кишиге кызынын же уулунун "баш ийбестигин" пайда кылган себептерди жоюу керек экенин жеткирүү. Жана бул себептер үй -бүлөдө.

Бул жерде апамдын монологундагы негизги сүйлөм: “… мен кызымды түшүнбөй калдым. Ал мени укпайт …"

Бул эненин бала менен байланышы үзүлгөнүн билдирет, алар бири -бирин укпайт. Жок, алар бири -бири менен баарлашат, бири -бирине бир нерсе айтышат, бирок байланышта эч кандай түшүнүк жок - эмнени айтышат жана эмнени айткысы келет. Башка тилде сүйлөгөн адамдар сыяктуу. Апам түшүнбөйт -> кызынын муктаждыгын билбейт -›Кызы баш ийбейт -> апасынын муктаждыктарын укпайт. Кескин тегерек. Албетте, чыгуунун жолу бар. Бул эмоционалдуу кабыл алуу, жакындык, ачыктык, ишеним болгон жерде - байланышты калыбына келтирүү.

Эми мен сизге бала менен байланыштын бузулганын билдирүүчү "маяктар" жөнүндө айтып берейин.

Ошентип, бул жерде БАЛА МЕНЕН МАМИЛЕСИ БУЗУЛГАН 5 БЕЛГИ:

1. Балага ачуулануу / таарынуу / кыжырдануу - сиздин баарлашууңуздагы негизги "шериктериңиз". Ошол. Жөнөкөй сөз менен айтканда, сиз балаңыздын жүрүм -турумуна нааразы болуп, ага карата бул сезимдерди дайыма көрүп турасыз.

2. Сиз баланы тарбиялоо процессинен чарчап жатканыңызды сезесиз. Аны тарбиялоодо көп күч жумшаш керек.

Кубанычтын жоктугу жана балага убакыт бөлүүнү каалоо. Сиз эмоционалдык жактан чарчаганыңызды сезесиз.

3. Бала сиз менен өз тажрыйбасы менен бөлүшпөйт. Ал өзүнүн жашоосу жөнүндө аз сүйлөйт, майда -чүйдөсүнө чейин. Баланын кандай жашап жатканын билбейсиң. Сиз анын муктаждыктарын жана кызыкчылыктарын билбейсиз.

4. Мурунку / учурдагы тарбиялоо методдору / стратегиялары сиз каалаган жыйынтыктарды бербейт.

5. Сиз өтө көп жазалоонун ар кандай ыкмаларына кайрыласыз.

Кандайдыр бир кырдаалдан чыгууга аракет кылып, же бир нерседен ажыратам деп коркутасыз, же бир нерсеге мажбурлайсыз.

Албетте, бул сиздин мамиледе кыйынчылыктар бар экенин чагылдырган толук тизме эмес. Бул эң кеңири тараган жана байкаларлык белгилер. Аларды колдонуп, бала менен болгон мамилеңизди аныктап, андан ары эмне кылууну чечсеңиз болот: аны ошол бойдон калтырыңыз (- Кел, бул психологдор!) Же байланышты калыбына келтирип, жагдайды өзгөртө баштаңыз. Же, балким, сенде баары жакшы экенин билип ал! Анда эмне үчүн бул саптарды окуп жатасыз? Сиздин көңүлүңүздү эмне бурду?)

Сизге ата -энелик ийгиликтерди, сабырдуулукту жана дайыма байланышта болууну каалайм, сиздин жеке психологуңуз - Лазарева Евгения Николаевна!

Сунушталууда: