КЕСМОСТУН МЕТОДУ БОЮНЧА ИШТЕЕМИЗ: АКЧА (практикадан мисал)

Мазмуну:

Video: КЕСМОСТУН МЕТОДУ БОЮНЧА ИШТЕЕМИЗ: АКЧА (практикадан мисал)

Video: КЕСМОСТУН МЕТОДУ БОЮНЧА ИШТЕЕМИЗ: АКЧА (практикадан мисал)
Video: Простая, но мощная практика, которая поднимет иммунитет с помощью дыхательных техник! Цигун 2024, Март
КЕСМОСТУН МЕТОДУ БОЮНЧА ИШТЕЕМИЗ: АКЧА (практикадан мисал)
КЕСМОСТУН МЕТОДУ БОЮНЧА ИШТЕЕМИЗ: АКЧА (практикадан мисал)
Anonim

Адамдар психологго акча темасы менен келгенде, көбүнчө өтүнүчтөр жалпыланып, эки вариантка чейин кыскарышы мүмкүн.

Ар кандай модификациядагы биринчи вариант мындай угулат: " Мен таба албайм », « Кантип акча табууну билбейм », « Мен көп киреше таппайм », « Менде дайыма акча жетишпейт"," Мага дайыма аз төлөнөт "," Эмне кылсам да, кирешем көбөйбөйт, менин ички шыпым бардай сезилет "," Мен муз үстүндөгү балыктай күрөшөм, бирок акча жок болчу ".

Экинчи вариант, кайра эле, ар кандай адамдардын оозунда мындай угулат: “ Мен жакшы акча табат окшойм, бирок дагы деле эч нерсеге жетпейм », « Мен табам, бирок бардык акчамды "нөлгө" сарптайм жана үнөмдөөнү баштай албайм », « Мен түшүнбөйм, меникиндей кирешеси бар башка адамдар кантип машина, батир сатып алышат, үй курушат? », « Кантип сактап калууну билбейм », « Акча мага оңой келет, бирок андан да оңой кетет », « Мен адаттагыдан көбүрөөк акча тапканымда, бир нерсе болуп, мен бул акчаны жоготуп алам.».

Эгерде өтүнүчтөр жалпылаштырылса, анда ар бир кардар үчүн мындай жашоонун себептери ар кандай болушу мүмкүн.

Жылдыздар системалуу ыкма катары маселени ар кандай деңгээлде кароого мүмкүндүк берет: адамдын жеке тарыхынын деңгээлинде, үй -бүлөлүк деңгээлде (бул учурда биз адамдын өзү жараткан үй -бүлөнү айтабыз), деңгээлде ата -эненин үй -бүлөсүнүн (бул учурда биз адам чоңойгон үй -бүлөнү билдирет), тукумдар аралык деңгээлде (адамзаттын тарыхы).

Келгиле, изилденип жаткан көйгөйдүн кээ бир себептери ар кандай деңгээлде кандай болушу мүмкүн экенин карап көрөлү.

Мисалы, адам эң сонун билим алды, өзүнүн эмгек жолун тез жана ийгиликтүү баштады, таанууну жана татыктуу финансылык сыйлыктарды ала баштады. Бирок, ошол учурда бир нерсе болду (мамлекеттеги дагы бир кризис, ишкананын кризиси, лидерликтин алмашуусу, кесиптештердин адилетсиз оюну же башка нерсе) жана андан ары ийгиликтин, таануунун жана кирешенин өсүшүнүн ордуна, адам күтүүсүздөн жоголуп кетти баары. Адамдар башкача. Кимдир бирөө кыска убакыттан кийин кайра башынан баштайт. Жана кимдир бирөө ушунчалык тынчсыздангандыктан, мындан ары ийгиликке жетпөө үчүн ички чечим кабыл алат, анткени жыгылуу абдан азаптуу. Каралган мисал адамдын жеке тарыхынын деңгээлине тиешелүү.

Эми кырдаалды үй -бүлөлүк деңгээлден карап көрөлү. Жубайлар башында күйөө-ата, аял-кыз принцибине ылайык түзүлгөн дейли. Ал эми түгөйлөр ушул формада эле туруктуу. Бул учурда, аялынын жумушка орношуу жана көп айлык ала баштоо аракеттери ийгиликсиз аяктайт, анткени антпесе жубайлар ажырашып кетүү коркунучу жогору. ЖАНА Жубайлардын экөө тең мындай болбошу үчүн бардыгын жасашат: аялы аң -сезимсиз түрдө өзү үчүн финансылык ийгиликсиздикти жаратат, ал эми күйөөсү атайылап аялынын акча табуусуна тоскоол болот: "Эгерде мен буга чейин камсыздап койсом, анда эмне үчүн иштешиң керек? үй -бүлө? "

Карама -каршы вариант Россияда дагы абдан мүнөздүү: аялы гиперфункционалдуу жана күйөөсү гипофункционалдуу. Аялы иштейт, күйөөсү иштебейт. Жана бул мындай жубайлардагы белгилүү бир тең салмактуулук. Экөө тең бул жагдайга нааразычылыгын билдире алышат, бирок ошол эле учурда алар бул формада туруктуу болгондуктан, үйлөнүү тууралуу тынч.

Эми ата -эненин үй -бүлөсүнүн деңгээлине кайрылалы. Бала чоңоюп, ата -энесинин экөө тең көп иштеп, аз акча табарын көрдү, мындан тышкары алар сүйбөгөн жумушта иштешет. Кийинкиси эмне? Бала чоңоет. Эми ал өзү көп иштейт жана аз айлык алат, ал эми жумушун жактырбайт. Бирок, ошол эле учурда, ал ата -энесин абдан жакшы көрөт, аларга ишенимдүү, берилген. Ал өзү менен гармонияда жашайт, анткени ал принципти карманат: “Мен апама окшошмун. Мен сиздеймин, ата. Мен сиздеймин . Ал үй -бүлөсүнө таандык экенин, аны менен болгон байланышын сезет. Жана бул муктаждык адамга ушунчалык жетишпейт окшойт, акчага болгон муктаждыктан ашып түшөт.

Тукумдар аралык деңгээлге келгенде, ал, адатта, мындай күчтүн травмаларына жана соккуларына тиешелүү, алар жөнүндө билим муундан муунга, адегенде окуялардын деңгээлинде, андан кийин окуялар үй -бүлөнүн эсинен өчүрүлгөндө берилет., аң -сезимсиз билим катары.

Мисалы, кардардын чоң атасы же чоң атасы акча табууну билчү жана өзүнө жана үй-бүлөсүнө материалдык жыргалчылыкты түзө алган, бирок эмнегедир ал бардыгын жоготкон (мисалы, менчигинен ажыратылган). Мындай аң -сезимсиз эс байлык жаратуунун эч кандай мааниси жок деген ойду камтыйт. Көбүрөөк киреше табуу каалоосу менен келген кардар муну түшүнбөйт, бирок чындыгында ата -бабаларынын мындай үлгүсүн ээрчийт: аз табат же тапканынын баарын дароо чачат. Дагы коркунучтуу окуя болушу мүмкүн: алыскы ата -бабаларынын бири акчасы үчүн өлгөн. Анан бай болуу өлүмгө алып келет деген ой үй -бүлөнүн эс -тутумунда сакталат. Бирок кандай гана болбосун милдет - алардын урпактарынын аман калышына салым кошуу, ошондуктан мындай идея чоң ийкемдүүлүккө ээ болот. Жана биз өзүн каржылык жактан камсыздай албаган, бирок үй -бүлөсүнүн тарыхына караганда таптакыр туура иш кылган заманбап адамды көрөбүз - ал бай эмес, бирок тирүү жана жакшы.

Кыйынчылык, конкреттүү кардар болгон учурда, деңгээлдердин ар бирине байланыштуу себептер бар экенин көрө алабыз. Бири -бирин бекемдей турган себептер.

Себептер жөнүндө түшүнүк пайда болгондо, суроо туулат: "Бул боюнча эмне кылса болот?"

Жооп катары, мен кардарымдын "акча" суранычы менен өз тажрыйбамдагы макулдашуунун мисалын берем.

Кардар: 28 жашта, жогорку билимдүү, адистиги боюнча шаардагы окшош адистердин орточо эмгек акысына салыштырмалуу эмгек акысы бар сүйүктүү жумушу бар, кошумча киреше алуу мүмкүнчүлүктөрү бар, анткени кайрылган кардарлар бар.

Сураныч (көйгөйдүн сүрөттөлүшү жана керектүү натыйжа): адам көбүрөөк табууну каалайт, бирок ал кандайдыр бир ички шыпты сезет, анткени ал көбүрөөк табууга жетишкенде, акча дароо "кетет". Мисалы, кошумча киреше алып, ал дароо жоготот. Адам ошондой эле кээ бир ири сатып алуулар үчүн үнөмдөөнү каалайт, бул кошумча эмгек акысы жок эле эмгек акысы менен мүмкүн, бирок ал үнөмдөбөйт, бирок акчаны керексиз жана экинчи нерселерге коротот. Мисалы, кафе -ресторандарда көп жейт. Мындан тышкары, ал акчаны өзүнө эмес, башкаларга жумшайт.

Ата -энелердин үй -бүлөсүнүн окуясы: кардардын атасы өмүр бою абдан жөнөкөй киреше табат, бул анын принципиалдуу жашоо позициясы, анын баалуулуктар системасында бош убакыттын жана жан дүйнө тынчтыгынын болушу маанилүү. Апасы кантип акча табууну билет, бирок көп жылдарын өзүнө эмес, балдарына жумшады.

Аранжировкадагы иштин логикасы:

- кардардын анын ата -энесине болгон берилгендигин билүүсү ("Мен сени абдан жакшы көрөм, атаке, мен да сендей болуп бир аз иштеп табам", "Мен сени абдан жакшы көрөм, апа, мен акчамды өзүмө эмес, башкалар, сен сыяктуу ");

- кардар кантип акча таап, кандай коротпосун, ал баары бир ата -энесинин баласы бойдон кала берерин билүүсү (“менде сенин жарымың, апаң, жана сенин жарымыңда, атам”);

- кардардын акча менен иштөө ыкмасын кайталоо аркылуу эмес, аларга жаккан нерселер аркылуу ата -энеси менен башкача байланышта болуу мүмкүнчүлүгүн түшүнүүсү;

- кардар башкача жашай аларын, акчаны башкача иштете аларын жана ата -энесин мурдагыдай сүйүүсүн уланта алаарын түшүнүүсү.

Аягына жеткирүү: кардар турмушта өзү койгон эки тапшырманы ишке ашырды: ал тапкан акчасынын көлөмүн көбөйттү, тапкан нерсесин акылга сыярлык түрдө тескеп баштады (керексиз чыгымдарды жана жоготууларды жойду, акчанын бир бөлүгүн үнөмдөй баштады).

Ийгилик сизге!

Сунушталууда: