Юлия Гиппенрейтер: Бала жана IPhone

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 15:49

- Класстагы бардык 1-класстын окуучулары Интернетке кошулган планшетке ээ болгон учурда эмне кылыш керек? Кантип жалпы гаджет жана телефондор жөнүндө баланы кантип тарбиялоо керек?

- Албетте, бала кандайдыр бир деңгээлде корголушу үчүн үй -бүлөлүк тарбияга көп күч жумшоо керек. Ал тургай, бир бойго жеткен (мен да!) Кээде менин телефонумдун модели акыркы эмес экенине өкүнөт жана анын мүмкүнчүлүктөрү азыраак. Жана бул кемсинтүү.

Менимче, ата -энелер бул теманы балдары менен жалпы сүйлөшүүлөргө кошушу керек. Телефон жана планшеттер аларды тынчсыздандырган кеңири суроонун бир бөлүгү: Мен башкалардын көзүнчө кантип карайм? "Өзүңдү бирөө менен салыштыр" жана "бирөөгө ичи тар" деген эмнени билдирет? Кимдир бирөө мактанганда кандай жооп кайтаруу керек: менин атамдын мындай машинасы бар, менде ушундай гаджет бар.

Мындай нерселерди алдын ала талкуулаш керек. Бул жерде бала ыйлайт, сен ага: “Токто, бул башкы нерсе эмес. Негизги баалуулук - бул сиздин билимиңиз, сиздин руханий өнүгүүңүз”. Кеч болуп калды! 15-17 жаштагы кызга сүйгөнү жарашпай турганын, ал арамза жана азгыруучу экенин айткандай. Кеч.

Мен укмуштуудай балдар психологу кыз менен оюн терапиясын кантип жүргүзөрүн окудум. Психолог абдан кабыл алуучу, жылуу, бала ага ишене баштайт жана мындай дейт: "Мен чоңойгондо сага үйлөнөм". Кыз беш жашта, бирок ал буга чейин үйлөнө турган кишинин адамдык образын жаратып жатат, бирок ал гендердик жактан жаңылыштык менен жаңылган. Бул экинчиси өзгөчө таасирдүү, анткени ал адам үчүн анын маанилүүрөөк экенин көрсөтөт.

Балаңызга мындай деп айтууңуз керек: “Сизди гаджет күчөтпөйт, анын аркасы менен кызыксыз болуп каласыз. Бул кабык. А сен тирүүсүң, чыныгысың, сенин "кабыгың" андан да жаман болсо да, бирок тирүүлөрдү салыштырып көрөлү! Жаңы гаджети бар бул бала жөнүндө сүйлөшөлү, эмне үчүн ал азыр күчтүү, ал эми сиз алсыз экениңизди сезип жатат? Бул туурасында ишенесизби? Келгиле, сиздин иш -аракеттериңизди салыштырып көрөлү, балким, ал чындыгында бир нерседен күчтүү, бирок таптакыр эмес, анткени анын гаджети бар. Бирок ал жөн гана мактанса, анда анын мындай таянычы бар, таякчалар ".

Алексей Рудаков (Юлия Гиппенрейтердин күйөөсү, математик):

- Ата -энелерге баланын жашоосу жөнөкөй жана булутсуз болуп көрүнөт. Ага кымбатыраак телефон сатып алууга арзыйт, ал бактылуу болот. Чынында, баланы оор дүйнөгө каршы турууга үйрөтүү керек. Балдар дүйнөсүндө көптөгөн көйгөйлөр бар: аларда гаджет жок, акылдуулар жакпайт, конфликттер жетиштүү.

Мүйүз менен каршылык көрсөтүүнү, өз позицияңызга ээ болууну үйрөнүшүңүз керек. Ал эрте башталат. Эгер сиз дүйнө ушунчалык жумшак деп ойлосоңуз, анда дагы бир нече гаджет бар, жана сиз түздөн -түз бактылуу болосуз - бул коркунучтуу, бул ийгиликсиздик. Акча бакыт бербейт, гаджет бакыт бербейт.

- Эгерде мен сегизинчи же тогузунчу класста мугалим, класс жетекчи болгондо мындай деп айтат элем: “Балдар, ар бириңерде телефон бар - кимдир бирөө заманбап, кимдир бирөө калай идиш, самын идиш. Келгиле, эксперимент кылалы. А мен сизден жазууну суранат элем:

- Класстагы эң күчтүү ким?

- Эң кадырлуу адам ким?

- Эң боорукер ким?

- Эң акылдуусу ким?

- Эң чыдамкай ким?

- Кимге көбүрөөк ишенет элеңиз?

- Эң туруктуу ким?

- Ким баарынан көз карандысыз ойлонот?

Бир гана оң касиеттери, терс жактары жок! Жана ар бир нерсенин алдына үчтөн бешке чейин ат жазуу. Анан кимдин телефону жакшы, кимдики начар экенин сураңыз. Жана салыштырыңыз.

Бул жерде класстын тизмеси бар, бирок тескерисинче - боорукер, акылдуу, күчтүү. Кээ бирлери эч жакка кете алышкан жок, мен мындай деп айтат элем: "Бул сизде бул касиеттер жок болгондуктан эмес, сиз өзүңүздүн эң жакшы сапаттарыңызды көрсөтпөгөндүктөн, мисалы, боорукердикти, жигиттер муну азырынча көрүшпөйт". - муну айтыш керек.

Психолог менен кеңешүү, мындай эксперимент жөнүндө ойлонуу керек, балким, ошондон кийин кээ бир жигиттер айфонго болгон сагынычынан айыгат

Алексей Рудаков:

- Бул сапаттарга ээ болуу керек - жана көз карандысыздык, жана туруктуулук, жана өжөрлүк, акыры.

- Биз бул сапаттарды айтып, балдардын аң -сезимине жеткиришибиз керек. Байланыш техникасында жана каражаттарында кызыкчылыктардын тарышы байкалууда, бирок чындыгында алар кененирээк жашоого аргасыз болушат. Балдар бир эле учурда технологиялык прогресс менен байып, жакырланышат. Андыктан гуманитарлардын - жазуучулардын, сүрөтчүлөрдүн, драматургдардын, психологдордун, мугалимдердин жана ата -энелердин милдети - алардын дүйнөсүн, аң -сезимин, жашоо чөйрөсүн кеңейтүү!

Алексей Рудаков:

- Дагы бир коркунуч бар. Бала дүйнө менен мамиле кылууну үйрөнүшү керек, бирок кээде ал үчүн өтө кыйын болуп калат, ал өзүн айдап бара жаткан абалга кабылышы мүмкүн. Мугалимдер аны тиштеп, теңтуштары ага кол салышат, анан, албетте, аны коргоо керек.

- Кантип коргоо керек?

Бала кыйынчылыктардан корголбошу керек. Дүйнө - татаал нерсе, ал өтө кыйын абалга туш болушу мүмкүн, анда ал жардам суроого даяр болушу керек. Эгерде бул канал көзөмөл, сындоо, катаал жүрүм -турум, ата -энеси тарабынан урушуп, айыптоо коркунучунан корксо, анда бала чындап эле коркунучта болушу мүмкүн. Эң башкысы - байланышта болуу. А эгер бала байланыштан ажыраса, анда бул жаман. Өзгөчө өспүрүмдөр менен. Ишеним ошол жерде болушу керек.

- А эгер байланыш үзүлсө, аны кандайдыр бир жол менен калыбына келтирсе болобу?

- Албетте! Анткени, бала да өз ара түшүнүшүүнү издейт. Эгерде ата -эне менен эч кандай байланыш болбосо, аны тууганы менен түзүүгө аракет кылат, туугандары менен болбосо мугалимди тандайт. Балдар байланыш издеп жатышат, баары издеп жатышат. Эмне дейсиң, жоголуп кетти, бүттүбү? Албетте, эгер ал адашып калса, өзүн жаман сезет, бирок ал калыбына келүүгө аракет кылышы керек. Анан кандай?

- Балалыктын эрте өнүгүүсүнө кандай карайсыз? Бүгүнкү күндө көптөгөн энелер жаңы жана жаңы иштерди сунуштап, баланын убактысын мүмкүн болушунча толтурууга аракет кылышат. Эгер муну кылбасаңыз, анда сиз көп нерсени сагынып жатканыңызды сезесиз. Мен кичинекей баланын бүт убактысын өнүгүү жана ишмердүүлүк менен толтурушум керекпи?

- Баланы мүмкүн болушунча ээлеп алууга аракет кылган эне, анын өнүгүүсүнүн стихиялуу күчтөрүнө ишенбейт. Балага, албетте, интеллектуалдык тамак -аш жана тышкы маалымат керек. Сиз география менен таанышууңуз керек, материалдар менен, сүрөттөр, боектор менен. Бирок анын фантазиясы, кызыгуусу, жөндөмү жана каалоосун аткарууга каалоосу бар - мунун баары абдан маанилүү нерселер, алар анын өз алдынча тагдырына кирет. "Мага керек" - бул сезүүңүздүн көрүнүшү.

Энеси баланы ар кандай аракеттер менен тыгыз жүктөгөндө, ал аны куурчак театрынын каарманы сыяктуу жиптеринен тартат: "Эми муну кыласың, анан тигини жана муну!" Ал эмнеси менен кызык экенин түшүнүүгө убактысы жете элек, бирок апасынын энергиясы анын аң -сезимине сиңип калган, алар ага айтышат - жана ал айткандарын так аткарат. Чыгармачылыкты, фантазияны айтпаганда да, өз алдынча изилдөөлөрдүн жүрүшүндө өнүгө турган психикалык процесс жана психикалык көндүмдөр тышкы схемалар боюнча эмес, ичинен өсүшү керек.

Эрте өнүгүү класстары эки топко бөлүнөт: балага маалымат берүү (дагы эле ушундай зат бар, ошондой эле мындай өлкөлөр бар, ошондой эле мындай сөздөр бар) жана оюн -зоок, оюндар. Энеси ага көз карандысыз болууга кантип жол берери маанилүү - ар кандай кесипте муну эстен чыгарбоо керек.

Апам сабактарды кантип уюштурат? Ал балага суроолорду береби? Дейт: "Карагыла, байкагыла"? Же жөн эле: "Муну кыл, муну кыл". Дайыма баланын убактысын сабоо - бул анын үйрөнгөн пассивдүүлүгүнө карай жол. Натыйжада, бала өзү менен алек боло албайт, ага башка бирөө керек болот, ал үчүн сабактарды чыгарат, көрсөтмөлөрдү берет. Ал эне кейпиндеги тышкы фигура чечет жана ал үчүн көп нерсени жасайт деп күтө берет.

Deus ex machina

Алексей Рудаков:

- Балага мектепке чейин үйрөтүү үчүн муну, муну, тигини жана муну керек деп укканда дайыма таң калам. Мектеп үчүн тизме кичине болсо да. Ал эми баланын дагы үйрөнө турган нерселери көп. Мисалы, денеңизди өздөштүрүү. Бул ондогон ар кандай нерселерден турган чоң тапшырма - буга кантип кирүү керек жана ал аркылуу кантип өтүү керек …

- Кантип тосмого чыгам, тар тактада чуркайм? Качан туура эмес койсоңуз кубдар түшөт. Анан кулабаш үчүн кантип керек? Бул физикалык мыйзамдардын чеберчилиги. Жада калса апамдын атасына кантип сөгүнгөнүн көрүү да абдан маанилүү.

- Эгерде анын ордуна отурушса, ага китеп ачып, аны күч менен окууга үйрөтүшсө, ал көп нерсени сагынып калышы мүмкүн.

- Демек жооп: фанатизм жок. Фанатизмсиз өнүгүңүз.

Табият пластмассадан турат, ал эми эне бала менен пластикалык болушу керек, катаал эмес. Бул апам үчүн абдан жакшы сөз - пластик!