"Бала төрөлөт жана мурунку жашоонун баары тешикке учат". Эмне үчүн энеликке даярдануу мүмкүн эмес?

Мазмуну:

Video: "Бала төрөлөт жана мурунку жашоонун баары тешикке учат". Эмне үчүн энеликке даярдануу мүмкүн эмес?

Video: "Бала төрөлөт жана мурунку жашоонун баары тешикке учат". Эмне үчүн энеликке даярдануу мүмкүн эмес?
Video: 🔔 Димаш Кудайберген простился со своим наставником Муратом Иргалиевым (SUB) 2024, Март
"Бала төрөлөт жана мурунку жашоонун баары тешикке учат". Эмне үчүн энеликке даярдануу мүмкүн эмес?
"Бала төрөлөт жана мурунку жашоонун баары тешикке учат". Эмне үчүн энеликке даярдануу мүмкүн эмес?
Anonim

Автор: ANASTASIA RUBTSOV

Жана эмоционалдык жактан жетиле элек ата -энелер жок

«Биз үйрөнгөнүбүздөн жана ушул убакка чейин жасап келген нерселерибизден таптакыр башка нерсени жасоого мажбурбуз, бирок жаңы нерсе. Strange. Чарчоо. Жана, чынчыл бололу, кызыксыз ». Психолог Анастасия Рубцова эненин айланасындагы ички чыр -чатакты кантип баштан кечирип жатканыбызды, жаңы ролду кимге оңой берилерин жана эмоционалдык жактан жетиле элек ата -энелер эмне үчүн ойдон чыгарылган курулуш экенин айтышат.

Сезимдер бышпайт, дарбыз эмес

Жакында бир досум чалып, мындай дейт:

- Мен эмоционалдык жактан жетиле элек ата -энеси менен чоңойгон балдар жөнүндө китеп окуп жатам. Акыры, мен баарын түшүндүм! Биз баарыбыз жетиле элек ата -энелер менен чоңойгонбуз, бул жерде! Мына ошондуктан жашоо биз үчүн абдан оор.

Бул менин балам айткандай: "Апа, мен YouTubeдан видео көргөм, ажыдаарлар сөзсүз бар дешет, аларды багууга болот!" Мен ажыдаарга ишенүү үчүн күйүп жаткан каалоону түшүнөм.

Кечирип койгула, бирок …

Менде "эмоционалдуу жетилген ата -эне" жок деп ишенүүгө негиз бар.

Биринчиден, аларды эч ким көргөн эмес. Бул буга чейин көп нерсени айтат.

Экинчиден, сезимдердин "жетилүүсү" - бул таптакыр ойлоп табылган конструкция. Сезимдер бышпайт, дарбыз эмес. Сезимдер стимулга жооп катары пайда болот. Алар кандай формада чыгат - биздин индивидуалдуулугубуздан көз каранды, жана такыр "жетилгендикке" эмес.

Темпераменттен. Биз өскөн социалдык чөйрөнүн нормаларынан. Ички конфликттердин даражасынан. Физикалык абалыбыздан - башкача айтканда, биз канчалык чарчадык, жетиштүү уктай албайбыз, ооруп жатабыз, өзүбүздү эмизип же тийип жаткандай сезебиз.

Бул факторлор, оркестрдеги аспаптар сыяктуу, салмагы бирдей эмес.

Темперамент, мисалы, биринчи скрипка, аны укпоо мүмкүн эмес (сезимтал, тез жана эмпатикалык адам энеликти жай жана жооп бербеген кишиден алда канча начар сезет - бирок кээ бир макалаларда башкача болушу керек деп жазылган айланасында).

Ошол эле учурда, темпераментти өзгөртүү, кайра тарбиялоо же үйрөтүү мүмкүн эмес.

Ал эми биздин физикалык абалыбыз барабанга окшош - биз аны оркестрде дайыма уга бербейбиз, бирок барабанды баалай бербе. Ал ушунчалык катуу согот, анча -мынча көрүнбөйт.

Бирок эненин айланасындагы ички конфликт - мен кандай куралды билбейм, өзүңдү ойло. Виолончель. Флейта. Гобой.

Бирок аны укпоо да кыйын.

Биздин билимге жана өзүн өзү ишке ашырууга эч ким кызыкдар эмес

Эне болууга кантип даярдансак да, ага даярдыксыз киребиз. Анткени биз өзүбүздү башыбыз менен даярдайбыз, бирок бүт денебиз менен ийгиликке жетпейбиз. Анан күтүлбөгөн жерден алар окуган нерселеринен жана ушул убакка чейин кылып келгендеринен таптакыр башка нерсени жасоого мажбур болушат, бирок жаңы нерсе. Strange. Чарчоо. Жана, чынчыл бололу, кызыксыз.

Өмүр бою экономикалык моделдерди же байыркы адабиятты изилдеп жатканыңызды элестетип көрүңүзчү, же бухгалтердик эсеп менен мода теориясын, же эмнени кааласаңыз, ошону изилдедиңиз. Жана алар окушту. Анан сени ачык талаага алып чыгып, күрөк беришип: "Каз!" Бул күрөктү биринчи жолу көрүп жатасыз. Кайсы жагына басуу керек экенин түшүнбөйсүң, ал ийилип, колуңдан чыгып кетет. Колуңузда кандуу каллустар бар, эң башкысы эмне үчүн казыш керек жана кайда казуу керек экенин өзүңүзгө түшүндүрө албайсыз.

Эгер жетишерлик казсаңыз, күрөккө көнүп, атүгүл ага окшош болуп, белдин булчуңдарын чыңдап, ал тургай эмне болуп жатканын философиялык түрдө түшүнө аласыз. Өзүнө бир нерсени түшүндүрүү жагынан, адамдын такыр теңи жок.

Бирок бул убакытты талап кылат. Адилеттүү убакыт.

Бул боло электе, казуу зарылдыгы депрессияга чейин, чоң ички нааразычылыкты жана үмүтсүздүктү жаратат.

Биз эмнегедир апанын ролу бизге үйрөтүлгөн жана даярдалган нерселерден кандай айырмаланарын ойлонбойбуз. Дүйнө өсүп келе жаткан адамга кандай баалуулуктардын тизмесин берет? Үйрөнүңүз, иштеңиз, өркүндөтүңүз, жагымдуу болуңуз, тобокелге барыңыз жана ийгиликтүү болуңуз, кызыктуу нерсени жасаңыз.

Макул, дейбиз жана кандайдыр бир жол менен бул багытта жыла баштайбыз. Жана көбүнчө баланын төрөлүшү өзүн өркүндөтүү жана өзүн-өзү ишке ашыруу жолундагы дагы бир кадам катары каралат. Анан оо.

Андан кийин бала төрөлөт жана бул баалуулуктардын тизмеси, мурунку жашоонун баары тешикке учуп кетет. Биз бүткөн жерде эч ким биздин билимибизге жана өзүбүздү ишке ашырууга кызыкдар эмес. Коом мындан ары бизди эффективдүү жана креативдүү экенибиз үчүн мактайт же кулагыбызды тырмайт. Эмне үчүн жана ким үчүн жагымдуу болору да белгисиз. Жана мындан ары кызыктуу эмес, бирок керек болгон нерсени кылууга убактыңыз жок. Уктаңыз, жууңуз, туалетке барыңыз.

Жана бул жердеги негизги конфликт мурдагы профессионалдык роль менен жаңы, эненин ролунун ортосунда болот. Жашообуз балдардан мурун канчалык кызыктуу болсо, профессионалдык жактан дагы ошончолук ийгиликтүү болчубуз.

Мунун баары коркунучтуу оору, кайгы жана баары тозокко түшөт. Кээде бул окуя окситоцин жана жакындарынын жардамы менен жумшартылат.

Биз жөн гана тирүү адамдарбыз

Бул конфликт менен бул тешикти "эмоционалдык бышып жетилбегендиктин" көрсөткүчү катары кароого болобу?

Жок, бул чыныгы, ойго келбеген карама -каршылык.

Же бул роль эч нерсеге карама -каршы келбегендер, эненин ролун жакшыраак сезишет. Ким баланы эрте төрөгөнгө жетишкен, же билимге жана кесипке көп күч жумшаган эмес.

Бул адамдар "эмоционалдык жактан жетилген" деп ойлоп жатабызбы?

Мен тобокелге салбайт элем.

Же дагы, флегматикалык темперамент адамдар бар. Алар ар кандай стимулдарга туруктуу. Ушундай төрөлгөн. Калкта алардын саны көп эмес, бирок алар бар, кээ бирлери аялдар.

Кээде алар жумушта анча бактылуу эмес. Заманбап дымактуу дүйнө тез реакцияны, жогорку өндүрүмдүүлүктү жана социалдык байланыштарды тез орнотууну талап кылат. Жана стимулдарга туруктуу болгондор үчүн, эреже катары, баары чыгармачылык менен да, ылдамдык менен да жакшы эмес (муну физиология көз карашынан оңой эле түшүндүрүүгө болот).

Бирок энеликте алардын эч кандай теңи жок. Булар чексиз "ич-пи-лет-кое-мен-барбайм-барбайм-барбайм" деп кыжыры келбеген энелер. Кимдир бирөө ошол эле китепти жыйырма жолу тегеректеп, Кудайдын тынчтыгы менен окуса, ошол эле жыгылган оюнчукту алып, жыйырма мүнөттүк "уктагым келбейт, каалабайм" деп угат. Балдардын колики, ачуусу, уйкусуздугу жана брокколи пюреси ашкананын бардык жерине жайылган. Алар жакшы ойношот же Пасха тортторун жасашат, бирок алар ачууланбайт.

Аларды "эмоционалдык жактан жетилген", башка нерселерден айырмаланып, "эмоционалдык жактан жетиле элек" деп атоого болобу? Муну башкаларга үйрөтүү мүмкүн эместигин эске алып? Бул аларга бардык жерде эмес, жашоонун бир гана тармагында артыкчылык берерин эске алганда?

Жалпысынан алганда, мен эмоционалдык жетилүү жөнүндө сөз кылгандарды чочулоо менен карамакмын. Ошондой эле эмоционалдык сергектик. Эмоционалдык турбулент. Жана ушул сыяктуу нерселер.

Анткени бул көбүнчө маанисиз үндөрдүн жыйындысы.

А биз жөн гана тирүү адамдарбыз. Кадимки. Аябай жеткилеңсиз, кандайдыр бир жактан күчтүү жана сулуу, кандайдыр бир жол менен алсыз.

Ошол эле тирүү ата -энелердин балдары (алар да өзүнүн темпераментине, жашоо шарттарына, ички конфликттерине жана социалдык чөйрөсүнө ээ болгон, ооба). Ошол эле тирүү балдардын ата -энелери (темпераменттери, ички конфликттери жана башкалар менен, сиз идеяны аласыз).

Жана бул гимнде сулуулук көп, мага ушундай көрүнөт.

Сунушталууда: